【正文】 五章 碎部點野外數(shù)據(jù)采集 數(shù)字測圖測量規(guī)范（規(guī)程）是國家測繪管理部門或行業(yè)部門制定的技術(shù)法規(guī)，本次數(shù)字測圖技術(shù)設(shè)計依據(jù)的規(guī)范（規(guī)程）有： (1)《1：500、1：1000、1：2000 地形圖圖式》（ GB/T202572007）； (2 《1：500_1：1000_1：2000_外業(yè)數(shù)字測圖技術(shù)規(guī)程》（GBT_149122005） (3) 《1：500、1：1000、1：2000 地形圖要素分類與代碼》（GB/T 1480493）； (4) 《大比例尺地形圖機助制圖規(guī)范》（GB 1491294）； (5) 《工程測量規(guī)范》（GB 500262007）等。2) 應(yīng)選擇較遠的圖根點作為測站定向點，并施測另一圖根點的坐標(biāo)和高程，作為測站檢核。3) 作業(yè)過程中和作業(yè)結(jié)束前，應(yīng)對定向方位進行檢查。 表4 全站儀測圖的最大測距長度比例尺最大測距長度（m）地物點地形點1：500300
500注：出自于《工程測量規(guī)范》（GB 500262007）。 數(shù)字地形圖測繪需符合的要求數(shù)字地形圖測繪，應(yīng)符合下列要求：1) 當(dāng)采用草圖法作業(yè)時，應(yīng)按測站繪制草圖，并對測點進行編號。草圖的繪制，宜簡化標(biāo)示地形要素的位置、屬性和相互關(guān)系等。3) 當(dāng)采用內(nèi)外業(yè)一體化的實時成圖法作業(yè)時，應(yīng)實時確立測點的屬性、連接關(guān)系和邏輯關(guān)系等。全站儀測圖，可按圖幅施測，也可分區(qū)施測，按圖幅施測時，每幅圖應(yīng)測出圖廓線外5mm，分區(qū)施測時，應(yīng)測出區(qū)域界線外圖上5mm。2 全站儀碎部點采集 地形測量在完成地形控制測量后，就要進行地形測圖。地形測量中需要將地物、地貌的特征點測繪到圖紙上，這些特征點又稱為碎部點。 大比例尺數(shù)字測圖野外數(shù)據(jù)采集按碎部點測量方法，分為全站儀測量方法和GPSRTK測量方法。 地面上的地物、地貌形態(tài)雖然多種多樣，但這些形態(tài)總是可以概括、分解成各種幾何形體的?？梢哉f，各種地物、地貌的形態(tài)最終是由點決定的。地貌特征點和地物特征點統(tǒng)稱碎部點。 3 解析碎部點測量 在等級控制點、圖根導(dǎo)線點或支導(dǎo)線點上按極坐標(biāo)法直接測定下列碎部點坐標(biāo)：（1）、永久性建、構(gòu)筑物的主要拐角點，具有方位意義的獨立點； （2）、道路、河流、溝、塘的特征點，橋、閘的特征點；
（3）、主要道路上的各類檢修井，電力、通訊線路上的電線鐵塔； （4）、圖幅拼接線上的若干明顯細(xì)部位，保證必要精度； 4 碎部點采集的特殊情況 在進行碎部點采集時往往會遇到一些特殊情況。 當(dāng)對多點房屋進行采點時，有時一些拐角會被擋住，同時支站過去測有沒意義，此時應(yīng)在此拐角一邊延長線上的某處采一點，在用鋼尺量出此處到拐角的距離并及時標(biāo)注到草圖上。 對于一些直徑較大的煙囪、廣告牌等應(yīng)該在其外圍采集三個點。此外在采集碎部點的同時要按規(guī)定將高程點進行采集，直接在編號前加上一個字母以示區(qū)別就行了。散點高程施測采用全站儀，在碎部點采集完后，采集高程點，高程點宏觀上要分布均勻，微觀上要注意測量道路交叉口，橋，閘，宅基地等位置高程點，高程點注記取位至厘米。 5繪制測站草圖及展點在采集細(xì)部點的同時，應(yīng)在采集數(shù)據(jù)的現(xiàn)場，實時繪制測站草圖。只要繪制好測站草圖，才有利于內(nèi)業(yè)電子成圖及查圖。 每天測完后要及時將全站儀中的坐標(biāo)數(shù)據(jù)與CASS軟件直接通訊到微機中，與控制點一并展繪。
CASS系統(tǒng)為數(shù)字測圖提供了多種成圖方法：簡編碼自動成圖法，引導(dǎo)文件自動成圖法，測點點號定位成圖法，屏幕坐標(biāo)定位成圖法和電子平板測圖法等。即把野外采集的數(shù)據(jù)存儲在電子手簿或全站儀的內(nèi)存中，同時繪制草圖，回到室內(nèi)后再將數(shù)據(jù)傳輸?shù)接嬎銠C內(nèi)，對照草圖完成各種繪制編輯工作，最后形成地形圖。本次地形測量使用多種方法相結(jié)合的成圖法。該文件用來存放從全站儀傳輸過來的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，即稱其為“坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件”，坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件用戶可按需要自行命名，但后綴應(yīng)為“DAT”該文件數(shù)據(jù)格式為： 總點數(shù)N 點號 1，編碼 1，Y1,X1,H1 點號 2，編碼 2，Y2,X2,H2 …… 點號 n，編碼 n，Yn,Xn,Hn
然后開始在CASS 軟件中執(zhí)行。這兩個數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在彈出的標(biāo)準(zhǔn)文件對話框中輸入。最后單擊“轉(zhuǎn)換”并即完成數(shù)文件格式轉(zhuǎn)換。 2 數(shù)字化成圖作業(yè)步驟1）工作草圖閱讀 內(nèi)業(yè)作業(yè)員首先對野外繪制的工作草圖進行充分閱讀，了解圖內(nèi)各元素的來龍去脈、相互關(guān)系；各類控制點分布情況；鄉(xiāng)村路與大車路的區(qū)分；電桿的走向、聯(lián)系；地類界封閉情況；對圖內(nèi)有疑問的地方應(yīng)及時向外業(yè)作業(yè)人員提出 ，予以解決。將同一類地物放在同一層次，分色統(tǒng)一，代碼到位，盡量使用成圖系統(tǒng)的菜單繪制圖形，便于合并、縮放、接邊、數(shù)據(jù)提起等再處理工作。 數(shù)字化圖按一定的順序進行，對明顯的具有分塊作用的地物先輸入，例如河流、道路等。一塊圖全部輸入后即做自查校對，清理差、錯、漏。 對規(guī)則的地物，如住宅樓等矩形房屋，必須保證圖形符合其投影規(guī)律，必要時可用輔助線方法得到正確的圖形。 2）居民地垣柵 居民地是地形圖上的主要地物要素，數(shù)字化圖要準(zhǔn)確反映實地各個房屋的外圍輪廓和建筑特征。房屋的陽臺線在折角處要實交。 懸空建筑在水上的房屋與水涯線重合時，房屋照常表示，間斷水涯線。直線段較短的圍墻，符號無法表示出其短橫線的，要用手工補繪，門墩要與圍墻相垂直。符號一側(cè)有短線的，短線向里繪制。 雙線道路與房屋、圍墻、橋梁等高出地面的建筑物邊線重合時，可以用建筑物邊線代替道路邊線。
4）水系及附屬設(shè)施 水系是江、河、湖、海、井、泉、水庫、池塘、溝渠等自然和人工水體的總稱，水系繪制時應(yīng)注意區(qū)分人工河流和自然河流。 水涯線與陡坎重合時，可用陡坎邊線代替水涯線，水涯線與斜坡腳重合時，在坡腳將水涯線繪出。2 地類界與線狀地物重合時，只繪線狀地物符號。崩塌殘蝕地貌、坡、坎和其他地貌，可用相應(yīng)符號表示。露巖、獨立石、土堆、陡坎等，應(yīng)注記高程或比高。線路密集部分或居民區(qū)的低壓電力線和通信線，可選擇主干線測繪；當(dāng)管線直線部分的支架、線桿和附屬設(shè)施密集時，可適當(dāng)取舍；當(dāng)多種線路在同一桿柱上時，應(yīng)擇其主要表示。注記時應(yīng)避免遮斷主要地物和地形特征部分。地形圖上各種名稱的注記，應(yīng)采用現(xiàn)有的法定名稱。如修測的面積超過原圖總面積的1／5，應(yīng)重新進行測繪。2） 局部修測時，測站點坐標(biāo)可利用原圖已有坐標(biāo)的地物點按內(nèi)插法或交會法確定，檢核較差不應(yīng)大于圖上0．2mm。4） 當(dāng)?shù)匚镒儎用娣e較大、周圍地物關(guān)系控制不足，應(yīng)補設(shè)圖根控制。2） 地形圖的修測方法，可采用全站儀測圖法和支距法等。4) 地物修測的連接部分，應(yīng)從未變化點開始施測；地貌修測的銜接部分應(yīng)施測一定數(shù)量的重合點。6) 修測完成后，應(yīng)按圖幅將修測情況作記錄，并繪制略圖。2 編繪圖應(yīng)以實測圖為基礎(chǔ)進行編繪，各種專業(yè)圖應(yīng)以地形圖為基礎(chǔ)結(jié)合專業(yè)要求進行編繪；編繪圖的比例尺不應(yīng)大于實測圖的比例尺。2） 原有資料的坐標(biāo)、高程系統(tǒng)應(yīng)轉(zhuǎn)換成編繪圖所采用的系統(tǒng)。4） 編繪圖應(yīng)采用現(xiàn)行圖式。第七章 提交資料 當(dāng)整個工程結(jié)束后，需提交的資料包括： 技術(shù)設(shè)計書一份。 1：1000數(shù)字化地形圖光盤一套。 5．檢查報告一份。這樣既節(jié)省了時間，也節(jié)省了人力。對比其他測圖方法，我覺得全站儀數(shù)字測圖具有速度快，效率高的特點。這樣避免了編碼記憶繁雜的缺點，從而減小了出錯的幾率，順利地完成地形圖的測繪任務(wù)。而我的三年大學(xué)生涯也即將圈上一個句號。 但是很榮欣，在大學(xué)三年里，我能接受到各位測量專業(yè)的精英老師們的教育和指導(dǎo)。在大學(xué)生活中我們過得很充實，不曾虛度光陰，工程測量的專業(yè)知識學(xué)得很到位。同時我還要向給予我指導(dǎo)和幫助的所有老師表示感謝！ 在本次整個畢業(yè)設(shè)計過程中，我的指導(dǎo)老師給我提出了許多寶貴的建議，并非常詳細(xì)的對我設(shè)計初稿進行認(rèn)真修改，從而使我的畢業(yè)設(shè)計能夠最終順利完成。但是由于時間倉促，未免有不盡完善之處，敬請各位老師