【正文】 于UML的系統(tǒng)建模 UML概述及系統(tǒng)分析步驟 UML概述統(tǒng)一建模語(yǔ)言（UML是 Unified Modeling Language的縮寫(xiě)）是用來(lái)對(duì)軟件密集系統(tǒng)進(jìn)行可視化建模的一種語(yǔ)言。UML是用面向?qū)ο髨D的方式來(lái)描述任何類型的系統(tǒng)，具有很廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。它不僅支持建立系統(tǒng)的靜態(tài)模型，還支持描述系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)模型。 視圖是表達(dá)系統(tǒng)的某一方面特征的UML建模元素的子集，視圖并不是圖，它是由一個(gè)或者多個(gè)圖組成的對(duì)系統(tǒng)某個(gè)角度的抽象。2)圖。3)模型元素。事物描述了一般的面向?qū)ο蟮母拍?，如類、?duì)象、接口、消息和組建等。常見(jiàn)的聯(lián)系包括關(guān)聯(lián)關(guān)系、依賴關(guān)系、泛化關(guān)系、實(shí)現(xiàn)關(guān)系和聚合關(guān)系。4)通用機(jī)制。這些通用機(jī)制同時(shí)提供擴(kuò)展機(jī)制，擴(kuò)展機(jī)制允許用戶對(duì)UML進(jìn)行擴(kuò)展，以便適應(yīng)一個(gè)特定的方法和過(guò)程、組織或用戶。用例是系統(tǒng)中的一個(gè)描述參與者與系統(tǒng)之間交互作用功能單元。用例圖的用途是列出系統(tǒng)中的用例和參與者，并顯示哪個(gè)參與者參與了哪些用例的執(zhí)行。類圖（Class Diagram）以類為中心組織，類圖中的其他元素或?qū)儆谀硞€(gè)類，或與類相關(guān)聯(lián)。所有的關(guān)系連同每個(gè)類的內(nèi)部結(jié)構(gòu)都在類圖中顯示。3)對(duì)象圖對(duì)象圖（Object Diagram）是類圖的變體，它使用與類圖相似的符號(hào)描述，不同之處在于對(duì)象圖顯示的是類的多個(gè)對(duì)象實(shí)例而非實(shí)際的類。對(duì)象圖和類圖表示的不同之處在于它用帶下劃線的對(duì)象名稱來(lái)表示對(duì)象，顯示一個(gè)關(guān)系中所有的實(shí)例。狀態(tài)的變化稱之為轉(zhuǎn)換。每個(gè)狀態(tài)對(duì)一個(gè)對(duì)象在其生命周期中滿足某種條件的一個(gè)時(shí)間段建模。實(shí)際建模時(shí)，并不需要為所有的類都繪制狀態(tài)圖，僅對(duì)那些具有多個(gè)明確狀態(tài)并且這些狀態(tài)會(huì)影響和改變其行為的類才有繪制狀態(tài)圖的必要。5)時(shí)序圖時(shí)序圖（Sequence Diagram）顯示多個(gè)對(duì)象之間的動(dòng)作狀態(tài)，重點(diǎn)是顯示對(duì)象之間發(fā)送的消息的時(shí)間順序。時(shí)序圖的一個(gè)用途是用來(lái)表示用例中的行為順序，當(dāng)執(zhí)行一個(gè)用理性為時(shí)，時(shí)序圖中的每條消息對(duì)應(yīng)了一個(gè)類操作或狀態(tài)機(jī)中引起轉(zhuǎn)換的觸發(fā)事件。除了顯示消息的交換以外，協(xié)作圖也是顯示對(duì)象以及他們之間的關(guān)系。時(shí)序圖用消息的幾何排列關(guān)系來(lái)表達(dá)消息的時(shí)間順序，各個(gè)角色之間的關(guān)系是隱含的。在實(shí)際運(yùn)用中可以根據(jù)需要選用這兩種圖：如果需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)時(shí)間或順序，那么選擇時(shí)序圖；如果需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)上下文。7)活動(dòng)圖活動(dòng)圖（Activity Diagram）是狀態(tài)圖的一個(gè)變體，用來(lái)描述執(zhí)行算法的工作流程中涉及的活動(dòng)?；顒?dòng)圖由多個(gè)動(dòng)作態(tài)組成，當(dāng)一個(gè)動(dòng)作完成之后，動(dòng)作態(tài)將會(huì)改變，轉(zhuǎn)換為另一個(gè)新的狀態(tài)（在狀態(tài)圖內(nèi)，狀態(tài)在進(jìn)行轉(zhuǎn)換之前需要標(biāo)明顯示的事件）。此外，在活動(dòng)圖中還可以顯示決策和條件，以及動(dòng)作狀態(tài)的并發(fā)執(zhí)行。一個(gè)組件包含它所實(shí)現(xiàn)的一個(gè)或者多個(gè)邏輯類的相關(guān)信息，根據(jù)組件圖中顯示的組件之間的依賴關(guān)系，可以容易地分析出某個(gè)組件的變化將會(huì)對(duì)其他組件產(chǎn)生什么樣的影響。9)配置圖配置圖（Deployment Diagram）用于顯示系統(tǒng)中的硬件和軟件的物理結(jié)構(gòu)。在配置圖中顯示哪些節(jié)點(diǎn)內(nèi)，已經(jīng)分配了可以執(zhí)行的組件和對(duì)象，以顯示這些軟件單元分別在那個(gè)節(jié)點(diǎn)上運(yùn)行。它的各個(gè)模型可以幫助用戶開(kāi)發(fā)人員更好地理解業(yè)務(wù)流程，建立更可靠、更完善的系統(tǒng)模型，從而使用戶和開(kāi)發(fā)人員對(duì)問(wèn)題的描述表達(dá)到相同的理解，以減少語(yǔ)義差異，保障分析的正確性。1)識(shí)別系統(tǒng)的用例和角色。2)進(jìn)行系統(tǒng)分析并抽象出類。從實(shí)際需求中抽象出類，并描述各個(gè)類之間的關(guān)系。設(shè)計(jì)階段由結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)組成。包有利于描述系統(tǒng)的邏輯組成部分以及各個(gè)部分之間的依賴關(guān)系。樓房信息管理員可以查看樓房種類的信息，可以添加、刪除、修改樓房的種類和樓房。如圖52購(gòu)物車購(gòu)買(mǎi)樓房下訂單刪除訂單圖52 購(gòu)物車結(jié)構(gòu)圖管理員可以查看顧客的留言信息（包括：用戶名、留言主題、留言內(nèi)容、留言時(shí)間），同時(shí)也可以進(jìn)行沒(méi)用的留言信息的刪除，圖53為結(jié)構(gòu)圖留言信息管理查看留言回復(fù)留言刪除留言修改留言圖53 留言管理結(jié)構(gòu)圖第六章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)圖61為網(wǎng)站的總體結(jié)構(gòu)樓房瀏覽模塊樓房管理模塊購(gòu)物車模塊訂單管理模塊系統(tǒng)入口留言信息模塊顧客留言信息管理模塊樓房類別信息管理模塊推薦樓房信息顯示模塊顧客的注冊(cè)、登錄模塊后臺(tái)信息管理的登錄模塊用戶管理模塊圖61 網(wǎng)站的總體結(jié)構(gòu)網(wǎng)上樓房銷售系統(tǒng)的主頁(yè)面向用戶展示了推薦樓房信息、新上架樓房信息、最暢銷樓房信息、系統(tǒng)的公告信息、對(duì)自己喜歡的樓房類別進(jìn)行投票和查看樓房類別的入口。圖61為網(wǎng)站的首頁(yè)截圖圖61 網(wǎng)站首頁(yè)截圖 樓房信息查詢 功能描述用戶在查詢樓房文本域中輸入樓房名稱，點(diǎn)擊查詢按鈕進(jìn)行站內(nèi)搜索，然后將搜索結(jié)果列出。 String building key=(building key)。 Building Logic building Logic = new Building Logic()。 ArrayList result = null。 HttpSession session = ()。 ( _RESULT)。 if(building key==null||building ()){ result = (ArrayList) building Search(all)。 ( _RESULT, result)。 // 將結(jié)果存到session中 result = (ArrayList) building Search(building ())。 // 將結(jié)果存到session中} building search()代碼如下：StringBuffer sql= new StringBuffer(select id,Building Name,publisher from tb_building info )。 if(building (all)){result = (ArrayList) building InfoSearchBykey(())。 ( where Building Name like 39。)。第七章 系統(tǒng)測(cè)試軟件測(cè)試就是利用測(cè)試工具按照測(cè)試方案和流程對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行功能和性能測(cè)試，甚至根據(jù)需要編寫(xiě)不同的測(cè)試工具，設(shè)計(jì)和維護(hù)測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)測(cè)試方案可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)估。軟件測(cè)試是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的重要組成部分，是用來(lái)確認(rèn)一個(gè)程序的質(zhì)量和性能是否符合開(kāi)發(fā)要求。系統(tǒng)在提交給客戶使用之前必須進(jìn)行嚴(yán)格反復(fù)的測(cè)試，測(cè)試可以分為如下幾個(gè)方面的測(cè)試：功能測(cè)試、性能測(cè)試、可用性測(cè)試、客戶端兼容測(cè)試、安全測(cè)試等。測(cè)試用例是為特定的目的而設(shè)計(jì)的一組測(cè)試輸入、執(zhí)行條件和預(yù)期的結(jié)果。表71 樓房查詢的測(cè)試用例用例描述前提條件用例步驟期待結(jié)果實(shí)際結(jié)果樓房查詢服務(wù)器正常運(yùn)行輸入框信息為空提示輸入不能為空與期待結(jié)果相同樓房查詢服務(wù)器正常運(yùn)行輸入長(zhǎng)度超過(guò)40個(gè)字符的查詢關(guān)鍵字報(bào)錯(cuò)，該數(shù)據(jù)庫(kù)連接名稱長(zhǎng)度超過(guò)40字符與期待結(jié)果相同樓房查詢服務(wù)器正常運(yùn)行輸入有正確關(guān)鍵字正常運(yùn)行，返回有效數(shù)據(jù)與期待結(jié)果相同修改樓房信息的測(cè)試用例如表72所示。但是還存在一些小的問(wèn)題，比如大數(shù)據(jù)量的壓力測(cè)試，通過(guò)專業(yè)軟件測(cè)試時(shí)，系統(tǒng)有可能崩潰。測(cè)試用例的設(shè)計(jì)上也可能存在環(huán)境的障礙。本次論文設(shè)計(jì)，主要是針對(duì)管理模塊的。在本項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，采用規(guī)范的軟件工程開(kāi)發(fā)流程，因此在需求分析階段、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)階段，都花費(fèi)了大量的時(shí)間，做了大量的工作。從本論文中也可以看出，需求分析以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的重要性。參考文獻(xiàn)[1] Liang Introduction to Java Programming , Comprehensive (7th Edition) Prentice Hall , 200805:2133. [2] , Gary Cornell Core Java2 , Volume I – Fundamentals , Seventh Edition Prentice Hall PTR , 200608:97102.[3] Richard Niemiec Oracle Database 10g Performance Tuning Tips amp。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說(shuō)明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日致 謝時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開(kāi)的。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問(wèn)題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。沒(méi)有他們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過(guò)的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。致 謝四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無(wú)盡的難舍與眷戀。回首四年，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂(lè)也有艱辛。學(xué)友情深，情同兄妹。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問(wèn)題的思路，在此表示衷心的感激。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。33