【摘要】.....知識點總結(jié)第一章緒論一.幼兒教育心理學(xué)是——幼兒教育學(xué)與幼兒心理學(xué)的交叉學(xué)科★二.幼兒教育心理學(xué)是教育心理學(xué)的基礎(chǔ)上形成與發(fā)展的。三.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是1903年美國的心理學(xué)家桑代
2025-07-11 14:55
【摘要】第一章發(fā)展與教育心理學(xué)概述(一)發(fā)展與教育心理學(xué)的研究對象:發(fā)展與教育心理學(xué):是心理學(xué)的主干學(xué)科之一。它是研究個體心理發(fā)展以及為了促進(jìn)個體心理發(fā)展的人類學(xué)習(xí)與教育的實質(zhì)與規(guī)律的科學(xué)。發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展階段:。。。。教育心理學(xué)的發(fā)展階段:(20世紀(jì)20年代以前)(20世紀(jì)20年代到50年代)(20世紀(jì)60年代到70年代末)(20年代80世紀(jì)以來):發(fā)展與教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì):,它
2024-08-15 04:40
【摘要】.....高等教育心理學(xué)(知識點總結(jié))(老師沒具體劃范圍,故整理了知識點)考試題型:1、選擇題2、名詞解釋3、簡答題4、論述題(或應(yīng)用分析題)一、名詞:研究高等教育情景中學(xué)生的學(xué)與教的心理基本規(guī)律的科學(xué)。:實驗法
2025-07-09 15:19
【摘要】教育學(xué)心理學(xué)知識點總結(jié)一、名詞解釋1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。2教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱。3教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。4、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實踐活動
2025-07-12 22:04
【摘要】.幼兒教育心理學(xué)是——幼兒教育學(xué)與幼兒心理學(xué)的交叉學(xué)科★二.幼兒教育心理學(xué)是教育心理學(xué)的基礎(chǔ)上形成與發(fā)展的。三.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是1903年美國的心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》四.1913-1914年,他又將書發(fā)展成三大卷《教育心理學(xué)大綱》,這一著作標(biāo)志著作為獨立學(xué)科的教育心理學(xué)的產(chǎn)生。提出了“學(xué)習(xí)個別差異理論”五.游戲是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。
2025-06-14 23:53
【摘要】北大《生理心理學(xué)》串講筆記(△為填空題、□為選擇題、◎名詞解釋、☆為問答題、★重點題)導(dǎo)論(整章△、□、◎)一、神經(jīng)解剖學(xué)知識(重點掌握)△、□、◎神經(jīng)解剖將神經(jīng)系統(tǒng)分為兩大部分:即中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)由顱腔里的腦和椎管內(nèi)的脊髓組成。顱腔里的腦又可分為大腦、小腦、間腦、中腦、橋腦和延
2024-09-12 16:54
【摘要】《教育心理學(xué)》《教育學(xué)》《心理學(xué)》口訣《教育心理學(xué)》開頭來一段:巴甫洛夫的狗,桑代克的貓。斯金那的老鼠,班杜拉的寶寶??晾盏男尚勺ハ憬叮袪柭陌资笞呙詫m。布魯那:“我發(fā)現(xiàn)!”奧蘇泊爾:“我接受!”加涅:“我把信息加工一下。”建構(gòu)主義者:“你和我建構(gòu)的不一樣!”正文:裴斯論教學(xué)方法,首提“教育心理學(xué)化”;卡普捷教育心理學(xué),首部以教心學(xué)命
2025-07-12 21:42
【摘要】人格心理學(xué)第一章緒論一、人格:人格是個體在先天生物遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上,通過與后天社會環(huán)境的相互作用而形成的相對穩(wěn)定而獨特的心理行為模式。二、人格的四大特性::精神分裂癥:是精神內(nèi)部的分裂,統(tǒng)一性的喪失,精神的內(nèi)部分裂是此病的本質(zhì)。人格雖有多種成分和特質(zhì),但在真實的人身上它們并不是孤立存在的
2025-07-13 12:22
【摘要】.....緒論變態(tài)心理學(xué):是心理學(xué)的一個分支學(xué)科,它研究人的心理與行為的異常,包括認(rèn)知活動、情感活動、冬季和意志行為活動、智力和人格特征等方面的異常表現(xiàn)。工作重點:變態(tài)心理學(xué)不僅要對心理異常的各種現(xiàn)象加以描述,進(jìn)行分類和解釋,而且要試圖闡明
2025-07-07 12:22
【摘要】第一章心理學(xué)的研究對象和意義一、心理活動定義:研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)心理學(xué)科的性質(zhì):心理學(xué)是一門介于自然學(xué)科和社會學(xué)科之間的交叉學(xué)科。心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩個方面?!?心理過程 (1)認(rèn)識過程:包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等?! ?2)情感過程:喜愛、快樂、滿意、憂愁、悲哀、憎恨等現(xiàn)象?! ?3)意志過程:動機(jī)、
2025-07-13 20:39
【摘要】第一節(jié)心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。它以自己特有的研究對象而與其他學(xué)科區(qū)別開來。心理學(xué)既研究動物的心理,也研究人的心理,而以人的心理現(xiàn)象為主要的研究對象。心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展變化規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理。?心理過程:又叫心理活動,是心理發(fā)生、發(fā)展的過程。根據(jù)心理過程的形成和作用,可將其分為認(rèn)識過程
2025-07-13 14:50
【摘要】發(fā)展心理學(xué)知識點什么是發(fā)展心理學(xué)?發(fā)展心理學(xué)是研究人的心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)心理發(fā)展的內(nèi)涵廣義: 心理的種系發(fā)展——動物種系演進(jìn)——比較心理學(xué) 心理的種族發(fā)展——人類歷史發(fā)展——民族心理學(xué) 個體心理發(fā)展——一生全過程——個體發(fā)展的心理學(xué)狹義: 個體心理發(fā)展心理發(fā)展的規(guī)律性(1)心理發(fā)展的普遍性和特殊性的統(tǒng)一(2)心理發(fā)展的方向性和順
2025-07-12 13:35
【摘要】《心理學(xué)》復(fù)習(xí)范圍說明:本復(fù)習(xí)范圍為期末考試內(nèi)容,主要題型有填空題、是非判斷題、問答題、實例分析題和論述題。同學(xué)們對知識點要融會貫通、舉一反三,注意與現(xiàn)實生活中的事例相聯(lián)系。第一章緒論一、心理學(xué)的研究對象(P:1~5)心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展變化規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理。:又叫心理活動,是心理發(fā)生、發(fā)展的過程。根據(jù)心理過程的形成和作
2025-05-02 01:17
【摘要】第一章兒童發(fā)展心理學(xué)的概述發(fā)展心理學(xué)把兒童定義為0-18歲的發(fā)展中的人廣義的發(fā)展心理學(xué)是指從發(fā)展的角度研究心理產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律的心理科學(xué),包括三個分支:兒童發(fā)展心理學(xué)只是個體發(fā)展心理學(xué)的一部分,但卻是核心的部分。原因:由此年齡段在人發(fā)展中的重要性決定——兒童期是人的一生中生理、心理發(fā)展速度最快,對人影響最大,可塑性最強(qiáng)的時期。兒童發(fā)展的基本內(nèi)容:1、認(rèn)知的
2025-07-06 22:34
【摘要】第一章(填空)教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中,學(xué)與教及其互動過程中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象及其心理規(guī)律的科學(xué)。2.教育心理學(xué)的研究內(nèi)容(2010年簡答題)五要素:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境三過程:學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評價/反思過程3.※桑代克1903年第一本《教育心理學(xué)》,教育心理學(xué)之父4.教育心理學(xué)的研究原則(填空選擇)客觀性原則、發(fā)展性原則、理論聯(lián)系實
2025-04-07 02:00