心理咨詢師二級理論知識考題-閱讀頁
2025-07-13 18:24本頁面
【正文】 力。(A)70 (B)65 (C)60 (D)55二、多項選擇題(86~125題，每題1分，共40分)8下列說法中正確的是( ABC )．(A)認(rèn)知是人認(rèn)識外界事物的過程 (B)意志是需要克服困難和挫折的行為(C)人格可以通過心理過程得到表現(xiàn) (D)情感屬于心理過程8神經(jīng)元具有( AB )的功能．(A)接受刺激 (B)傳遞信息 (C)放大信息 (D)縮小信息8關(guān)于色盲，正確的說法是( AB )．(A)色盲大多數(shù)是遺傳的原因造成的 (B)女性色盲比男性色盲多(c)色盲患者一般也能“辨認(rèn)”顏色 (D)男性色盲比女性色盲多8下列說法中正確的是( AC )．(A)人耳對1000~4000赫茲的聲波最敏感 (B)人耳對16～20000赫茲的聲波最敏感(C)老年人首先喪失的是對高頻聲波的聽覺 (D)老年人首先喪失的是對低頻聲波的聽覺90、關(guān)于時間知覺,正確的說法是( ACD )．(A)視覺比觸覺估計時間的準(zhǔn)確度高 (B)聽覺比觸覺估計時間準(zhǔn)確度高(C)生物鐘是人們估計時間的重要依據(jù) (D)個體的情緒狀態(tài)會影響時間知覺9常用的印象管理策略包括( ABCD )．(A)隱藏自我 (B)投人所好 (C)自我抬高 (D)按社會期待管理自己9親合的作用包括( AC )，(A)獲得信息 (B)減輕心理壓力 (C)避免窘境 (D)協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動9下列說法中正確的是( ABC )．(A)目標(biāo)的吸引力越大，個體的成就動機(jī)越高 (B)目標(biāo)價值較小，成就動機(jī)的激勵作用也小(C)個體的機(jī)會越多，成就動機(jī)就越強(qiáng) (D)文化水平越高，成就動機(jī)越強(qiáng)9凱利指出，人們的歸因所涉及的因素包括( ABCD )．(A)刺激客體 (B)背景 (C)行為主體 (D)社會視角9自我概念的功能包括( BCD )。(A)十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特怔 (B)強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和體怔(C)一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于心 (D)自我評價開始具有批判性9幼兒期兒童口頭表達(dá)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為( BC )．(A)對話語的發(fā)展 (B)連貫語的發(fā)展 (C)獨自語的發(fā)展 （D）情境語的發(fā)展100、嬰兒的恐懼包括( ABC )．(A)本能的恐懼 （B)怕生 (C)預(yù)測性恐懼 (D)習(xí)慣性恐懼10不協(xié)調(diào)性精神運動性興奮的特點包括( AB )．(A )動作和行為無目的 (B)行為雜亂無章難以理解 (C)動作和行為可理解 (D)行為的增加與環(huán)境一致10精神分裂癥的特點是( ABD )．(A)精神活動的脫離現(xiàn)實 (B)多起病于青年和壯年 (C)智能受損往往較嚴(yán)重 (D)患病期間自知力喪失10許又新提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括( ABC )．(A)體驗標(biāo)準(zhǔn) (B)操作標(biāo)準(zhǔn) (C)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn) (D)內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)10壓力造成的臨床相包括( BD )．(A)壓力源的性質(zhì) (B)滯后型癥狀 (C)對壓力的響應(yīng) (D)及時型癥狀10選擇測驗必須注意，所選測驗必須( BC )．(A)適合主試者的要求 (B)符合心理測量學(xué)的要求 (C)適合測量的目的 (D)適合主試者的職業(yè)道德要求10可以作為構(gòu)思效度證據(jù)的有( ABD )．(A)測驗的內(nèi)容效度 （B）測驗的內(nèi)部一致性指標(biāo)(C)分析幾個測驗間的相互關(guān)系 (D)分析被試者對題目的反應(yīng)特點10年齡量表的基本要素是( ABCD )．（A）智商 (B)一組可以區(qū)分不同年齡組的題目 (C)常模表 (D)一個常模團(tuán)體10信度系數(shù)在解釋個人分?jǐn)?shù)的意義時的作用是( BC )。（A）樂于接受一切經(jīng)驗 (B)樂于獲得他人幫助 (C)時刻保持生活充實 (D)時刻保持積極樂觀11使用面質(zhì)技術(shù)時應(yīng)該注意( ABCD )．(A)要做好充分的理論準(zhǔn)備 (B)避免個人發(fā)泄 (C)以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ) (D)避免無情攻擊11受撿者16PF實驗性高分，人格特征是( ACD )。（A）軀體疾病 (B)年齡差異 (C)社會交往 (D)性的差異11依據(jù)臨床案例，可以把致病的認(rèn)知因素分為( ABCD )認(rèn)知偏差。(A)表語位置上不能使用“我” (B)謂語位置上不能使用系動詞(C)表語位置上的詞須能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價 (D)把“我”換成與“我”有關(guān)的具體行為和事件1在求助者中心療法中，自我概念指求助者( BD )．(A)對自己錯誤觀念的認(rèn)識 （B）如何看待自己 (C)對自己的批評 (D)對自己與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識12模仿法常用的具體方法包括( ABD )．(A)角色扮演 (B)生活示范 (C)比喻示范 (D)參與示范12MMPI2新增的效度量表是( ABD )。(A)廓圖建構(gòu) (B)視覺動作協(xié)調(diào) (C)空間想像 （D）圖像背景分辨12SCL90的總分主要用途是反映( ABCD )．(A)病情嚴(yán)重程度 (B)癥狀群的特點 (C)癥狀群的分布 (D)病情演變情況12 / 12
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