小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-28 03:30本頁面
【正文】 在具體的操作過程中可能會暴漏出一系列的問題：如何指導(dǎo)學(xué)生進行預(yù)習、如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和釋疑、如何調(diào)控課堂等。 四、重點抓好質(zhì)量，做好質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量要提高，必須做好課時清、階段清。 1．進行期中階段調(diào)研。 2．進行計算能力測試。為此，在 11 月底 以教研組為單位 進行了計算能力測試，讓教師摸清學(xué)生的計算底子，在平時教學(xué)中夯實基礎(chǔ)。 下一步需要 督促教師在平時的教學(xué)中重視計算，做到經(jīng)常化，有計劃，有步驟，在時間上講求速度，在數(shù)量上有密度，在 形式上、內(nèi)容上靈活新穎，并 持之以恒 加以訓(xùn)練 ， 逐步提高學(xué)生的計算能力。 2．在區(qū)教研室組織的各項論文評比活動中，有 多篇在區(qū)級 獲 一、二等獎；優(yōu)質(zhì)課或基本功評比獲一、二等獎的好成績。 2．取得的科研成果較少，多數(shù)教師的科研意識不強。 七、 2020 年工作要點 ： 1．加強理論學(xué)習，不斷提高自身和 數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平。 3． 繼續(xù) 開展教材 培訓(xùn)，使教師能正確把握教材，過好教材關(guān)。 5．構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂，開展系列課活動，上好每一節(jié)課。 7． 努力改變現(xiàn)行單一評價機制， 進行 數(shù)學(xué)多元化評價
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1