【正文】 List = new LinkedListCourse()。 (cs2)。 // 設(shè)置上課教室 cr1 = new ClassRoom(1001, 實(shí) 驗(yàn)樓 303, 50)。 cr3 = new ClassRoom(1003, 先鋒公司 , 30)。 (cr1)。 第 24 頁 共 33 頁 (cr3)。 (教師情況 )。 } (教室情況 )。 } (課程情況 )。 } (班級情況 )。 } } // 排課流程 第 25 頁 共 33 頁 public void order(Teacher t){ Course course = null。 } else if(t==t2){ course = cs2。 } temList1 = (LinkedListString) (().getList().clone())。// 求教師與學(xué)生時(shí)間交集 temList2 = ().getList()。// 取出教 師和學(xué)生的一定次數(shù)的隨機(jī)組合 ().getList().removeAll(sub1)。// 恢復(fù) t1中時(shí)間 ().getList().removeAll(sub1)。// temList1 存放原教師空閑時(shí)間 ().getList().retainAll(().getList())。// temList2存放教師與學(xué)生時(shí)間交集 sub2 = randList(temList2, ())。// 移去被分去的時(shí)間 ().setList(temList1)。// 移去被分去的時(shí)間 temList1 = (LinkedListString) (().getList().clone())。// 求交集 temList2 = ().getList()。// 取出教師和學(xué)生的一定次數(shù)的隨機(jī)組合 ().getList().removeAll(sub3)。// 恢復(fù) t1中時(shí)間 ().getList().removeAll(sub3)。 if(t==t1){ course = cs1。 } else if(t==t3){ course = cs3。 第 27 頁 共 33 頁 (() + 的課表詳情排列如下： + 課程名稱 : + ())。 for (String s : listToTree(sub1)) { (s)。 for (String s : listToTree(sub2)) { (s)。 for (String s : listToTree(sub3)) { (s)。 import 。 public Sequence(){ (a星期一 12 節(jié) )。 (c星期一 56 節(jié) )。 (e星期二 12 節(jié) )。 (g星期二 56 節(jié) )。 第 28 頁 共 33 頁 (i星期三 12 節(jié) )。 (k星期三 56 節(jié) )。 (m星期四 12 節(jié) )。 (o星期四 56 節(jié) )。 (q星期五 12 節(jié) )。 (s星期五 56 節(jié) )。 } public LinkedListString getList() { return list。 } } // package 。 private String name。 public Sequence getTs() { return ts。 } public Teacher() { } 第 29 頁 共 33 頁 public Teacher(int id,String name) { = name。 setTs(new Sequence())。 } public void setName(String name) { = name。 } public void setId(int id) { = id。 不同角色的用戶登錄系統(tǒng)后，看到的用戶界面不同，用戶能操作的功能菜單也不同 。 2. 采用獨(dú)特的資料占用排除方法來生成所需要的課程表，使課程表生成速度加快。 4. 使用定位查詢，只要選擇對應(yīng)的班級，就可以找到對應(yīng)的內(nèi)容，班級就是一個(gè)整體，通過班級來尋找所想要的數(shù)據(jù)會(huì)實(shí)現(xiàn)的更為簡便。 程序的不足： (1)對排課來說，各個(gè)學(xué)校都有著 不太相同的排列方法，有每天的課節(jié)數(shù)，允許課程連排數(shù)，時(shí)間段等等，而這些方法轉(zhuǎn)換為計(jì)算 機(jī)語言時(shí)，往往會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的限制而造成死循環(huán)或者程序速度緩慢。 (3)受開發(fā)條件和開發(fā)時(shí)間的限制，本系統(tǒng)只利用了本地?cái)?shù)據(jù)庫Sqlserver，它同應(yīng)用程序處于同一系統(tǒng)中，能存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量也有一定限制，并沒有發(fā)揮出 JSP其數(shù)據(jù)庫方面的優(yōu)勢 。由于我沒有什么開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對相關(guān)技術(shù)掌握的不是很牢等，本系統(tǒng)存在著很多尚未解決的問題，可以說是本系統(tǒng)稚氣未脫，顯得不是那么成熟。本系統(tǒng)還沒有達(dá)到這樣的要求； 再次，我在開發(fā)過程中沒有過多的考慮各種因素，比如數(shù)據(jù)庫異常、網(wǎng)絡(luò)病毒 第 31 頁 共 33 頁 等，當(dāng)這些問題發(fā)生時(shí)，本系統(tǒng)是否能正常運(yùn)行？這就是系統(tǒng)的健壯性，盡管 JSP語言的健壯性是比其他的要好，但我們并沒有做到更好，把它發(fā)揮到極至； 還有，本系統(tǒng)的運(yùn)行速度，在數(shù)據(jù)庫不是很大時(shí)，本系統(tǒng)的運(yùn)行速 度還比較滿意，這應(yīng)該得益于 JSP 的運(yùn)行機(jī)制，但當(dāng)數(shù)據(jù)庫增加，系統(tǒng)的運(yùn)行速度能否得到保證？當(dāng)這些問題出現(xiàn)時(shí)，我們還要改變系統(tǒng)的代碼，改善算法等。 第 32 頁 共 33 頁 參 考 文 獻(xiàn) [1] 唐勇，唐雪飛，王玲 . 基于遺傳算法的排課系統(tǒng) [J]. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 ， 2020, 22 (10):. [2] Construction of clssteacher Congress [3] 王曉東 .計(jì)算機(jī)算法設(shè)計(jì)與分析 [M]．北京：電子工業(yè)出版社， 2020： 198228. [4] 王健，董改芳，徐道云．基于遺傳算法的自動(dòng)排課系統(tǒng) [R]．青島：中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)， 2020． [5] 趙曉慶 ,熊璋，方義．高校智能排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J]．計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化，2020(11):102105. [6] 杜佳榮，馬建紅，滕振宇 .Java 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與實(shí)踐 [M]．北京：清華大學(xué)出版社， [7] 劉大瑋 .SQL Server 數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目案例導(dǎo)航 [M]．北京：清華大學(xué)出版社， 2020 [8] （美 ） ?？藸? 著， 陳昊鵬 譯 . Java 編程思想 [M]. 北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 ,~60． [9]吳亞峰等 .30 天學(xué)通 Java web 項(xiàng)目案例開發(fā) [M].北京：電子工業(yè)出版社， 2020. [10] 劉偉，張利國． Java web 開發(fā)與實(shí)戰(zhàn) [M]．北京：科學(xué)出版社， 2020. [11] 李剛 . 瘋狂 Java 講義 [M]. 北京 :電子工業(yè)出版社 ,~20. [12] Rogers Cadenhead. Java 編程入門經(jīng)典 [M].梅興文譯 .第 4版 .北京：人民郵電出版社， 2020 [13] Elmasri R A,Navathe S of database systems[J].USA:Benjamin Commings,1994. [14] 李盤林 ,李立健 .基于啟發(fā)性知識研究生院課 表編排系統(tǒng) [J].計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào) .1992,(11):876880. [15] Ferland J A, Fleurent C. SAPHIR: A decision support system for course scheduling [J]. Interfaces, 1994, 24 (2):105115 [16] Murphy,J and scheduling by puterthe story of GSAP[J].Educational Facitilies york,December,1964. 第 33 頁 共 33 頁 致 謝 自由發(fā)揮！