基于jsp的課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-閱讀頁
2025-07-12 17:37本頁面
【正文】 求達(dá)到所見即所得的效果。 功能劃分精品課程網(wǎng)站根據(jù)不同的使用者，可以分為兩個(gè)部分：一是面向管理員部分，管理員的部分內(nèi)容包括文章審核、公告管理、教程管理、課件管理、交流吧模塊管理、用戶管理（教師和用戶）、管理員信息管理、退出功能；二是面向?qū)W生用戶和教師用戶部分，用戶可以查看公告、教程區(qū)瀏覽、課件區(qū)下載、交流吧中發(fā)布問題（需要登錄）和解決問題、站內(nèi)搜索、個(gè)人空間。作為一個(gè)基本的登陸系統(tǒng)，應(yīng)具有以如下功能：（1）本系統(tǒng)不接受新用戶的注冊，新用戶（教師和學(xué)生）由管理員負(fù)責(zé)管理；（2）實(shí)現(xiàn)用戶的登陸； 教程瀏覽功能該模塊提供了教程發(fā)布，用戶可以打開網(wǎng)頁鏈接學(xué)習(xí)相應(yīng)的教程內(nèi)容，可以有效的提高學(xué)生的成績和知識量。 上傳功能用戶需要先登錄，然后可以實(shí)現(xiàn)用戶上傳教程和課件等資源，需要填寫標(biāo)題，需要選擇上傳類型，選擇以真實(shí)姓名或昵稱的方式上傳。 交流吧功能 用戶可以在交流吧中提出自已的疑問，等待其他人的解答，改功能需要用戶登錄。 用戶可以通過關(guān)鍵字實(shí)現(xiàn)問題搜索。 如果登錄的用戶是教師，可以實(shí)現(xiàn)備忘錄管理、留言薄管理、課程管理(開課，選課功能)、作業(yè)管理（作業(yè)發(fā)布，作業(yè)修改，成績導(dǎo)出）、退出功能。 公告功能管理員可以實(shí)現(xiàn)公告以及新聞的發(fā)布，管理員負(fù)責(zé)公告的編寫、發(fā)布、修改、刪除。這樣可以方便用戶交流。 學(xué)生用戶用例圖 教師用例圖 管理員用例圖表示了管理員的操作權(quán)限，管理員可以有管理員的權(quán)限，身份認(rèn)證通過以后，管理員可以進(jìn)行公告管理，文章模塊管理，交流吧模塊管理?；顒?dòng)圖如下： 、公告管理時(shí)序圖、交流吧時(shí)序圖：、用戶管理時(shí)序圖、教師課程和作業(yè)管理時(shí)序圖第4章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)根據(jù)本精品課程網(wǎng)站的特點(diǎn)，可以將其分為前臺和后臺兩個(gè)部分設(shè)計(jì)。我把該網(wǎng)站設(shè)計(jì)以下模塊，分別是用戶登錄、公告瀏覽、教程區(qū)、課件區(qū)、上傳區(qū)、個(gè)人空間、交流吧。根據(jù)系統(tǒng)的要求,我們采用的數(shù)據(jù)庫是Microsoft SQL Server2000來建立我們的數(shù)據(jù)庫。 admin表的設(shè)計(jì) know_answer表的設(shè)計(jì) know_article表的設(shè)計(jì) know_sortid表的設(shè)計(jì) know_step表的設(shè)計(jì) s_work表的設(shè)計(jì) t_subject表的設(shè)計(jì) t_work表的設(shè)計(jì) ts_article表的設(shè)計(jì) 表的設(shè)計(jì) 表的設(shè)計(jì) 表的設(shè)計(jì) 表的設(shè)計(jì) 第5章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站首頁： 、更多公告：普通用戶登錄：個(gè)人空間主頁：添加備忘錄：用戶發(fā)送留言：提交作業(yè)：退出系統(tǒng)：教程區(qū)查看教程：1課件區(qū)：1下載課件：1交流吧：1我要提問：1我來回答：1管理員登錄：1管理員登錄成功頁面：1公告列表：1添加公告：教程列表：2 添加教程、課件:2課程列表：2板塊列表：2添加板塊：2用戶添加：2用戶刪除：2用戶查詢：2密碼修改：2管理員列表：添加管理員：3教師登錄成功后的個(gè)人空間頁面3教師開課頁面3教師選課添加學(xué)生界面3教師發(fā)布作業(yè)頁面3教師批改作業(yè)頁面3教師成績導(dǎo)出頁面：三、安全性需求： 安全要求說 明認(rèn)證（Identification）身份識別、信息認(rèn)證，通過用戶名和密碼驗(yàn)證授權(quán)（Authorization） 已注冊為本系統(tǒng)會(huì)員的用戶才能使用本系統(tǒng)防病毒 確定防止非法程序的侵害。事務(wù)的完整性采用事務(wù)完整保證機(jī)制，如果因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不暢等原因造成信息沒有及時(shí)發(fā)送出去，給用戶以提示信息安全確保所發(fā)布的資源信息屬實(shí)四、運(yùn)行環(huán)境規(guī)定操作系統(tǒng)：Microsoft Windows XP數(shù)據(jù)庫：SQL Server2000開發(fā)工具：運(yùn)行環(huán)境:第六章 精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)的測試一、軟件測試簡介測試是每個(gè)軟件開發(fā)過程中必須經(jīng)歷的階段，它是貫穿在整個(gè)軟件開發(fā)的過程中的。測試的對象包括數(shù)據(jù)、程序和文檔。靜態(tài)測試分為人工測試和計(jì)算機(jī)輔助測試；動(dòng)態(tài)測試分為黑盒測試和白盒測試。在測試時(shí)，把程序看作一個(gè)不能打開的黑盒子，在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下，在程序接口進(jìn)行測試。黑盒測試著眼于程序外部結(jié)構(gòu)，不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，它注重于測試軟件的功能性需求，即黑盒測試使軟件工程師派生出執(zhí)行程序所有功能需求的輸入條件。黑盒測試試圖發(fā)現(xiàn)以下類型的錯(cuò)誤：(1)功能錯(cuò)誤或遺漏；(2)界面錯(cuò)誤；(3)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或外部數(shù)據(jù)庫訪問錯(cuò)誤；(4)性能錯(cuò)誤；(5)初始化和終止錯(cuò)誤。黑盒測試的缺點(diǎn)：(3)結(jié)果取決于測試用例的設(shè)計(jì)，測試用例的設(shè)計(jì)部分來源于經(jīng)驗(yàn)；(4)沒有狀態(tài)轉(zhuǎn)換的概念，目前一些成功的例子基本上都是針對PDU來做的，還做不到針對被測試程序的狀態(tài)裝換來做；(5)就沒有狀態(tài)概念的測試來說，尋找和確定造成程序crash的測試用例是個(gè)麻煩事情，必須把周圍可能的測試用例單獨(dú)確認(rèn)一遍。尤其不是一個(gè)單獨(dú)的test case造成的問題，這些在堆的問題中表現(xiàn)的更為突出。它是按照程序內(nèi)部的結(jié)構(gòu)測試程序，通過測試來檢測產(chǎn)品內(nèi)部動(dòng)作是否按照設(shè)計(jì)規(guī)格說明書的規(guī)定正常進(jìn)行，檢驗(yàn)程序中的每條通路是否都能按預(yù)定要求正確工作。測試人員依據(jù)程序內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)的相關(guān)信息，設(shè)計(jì)或選擇測試用例，對程序所有邏輯路徑進(jìn)行測試，通過在不同點(diǎn)檢查程序的狀態(tài)，確定實(shí)際的狀態(tài)是否與預(yù)期的狀態(tài)一致。 白盒測試的優(yōu)點(diǎn)：(1)迫使測試人員去仔細(xì)思考軟件的實(shí)現(xiàn)；(2)可以檢測代碼中的每條分支和路徑；(3)揭示隱藏在代碼中的錯(cuò)誤；(4)對代碼的測試比較徹底。二、功能測試 在上一章節(jié)中介紹了有關(guān)測試的概念和一些測試方法，雖然測試方法很多，但是測試是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，不可能對每一個(gè)可能出現(xiàn)的情況都一一測試到。在用戶登錄的時(shí)候，要求用戶名和密碼是必須填寫的信息。然后將實(shí)際的輸出結(jié)果與預(yù)期的輸出結(jié)果進(jìn)行比較，得出最終的結(jié)論。由于以前很少做相關(guān)項(xiàng)目的開發(fā)，所以比較生疏，都是一邊學(xué)習(xí)一邊開發(fā)設(shè)計(jì)，這就使系統(tǒng)存在著不足，系統(tǒng)只能實(shí)現(xiàn)一些基本功能。通過本次設(shè)計(jì)，使我對JSP技術(shù)更加熟悉，能熟練的使用Dream weaver開發(fā)平臺開發(fā)設(shè)計(jì)軟件，對計(jì)算機(jī)知識有了更深入的學(xué)習(xí)與了解，對以后的學(xué)習(xí)和工作有很好的促進(jìn)作用。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。學(xué)友情深，情同兄妹。能夠順利地完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師給予我的大力支持與鼓勵(lì)，使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到預(yù)期的效果。不論是學(xué)習(xí)還是工作，老師都是一絲不茍。這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都是一種巨大的幫助。在這里我還要感謝那些和我一起走過這段歲月，幫助我、關(guān)心我、鼓勵(lì)我的同學(xué)們。與此同時(shí)，我自身也有了長足的進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)我也深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我們要的是集體主義精神而不是個(gè)人主義精神，只有我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都好了，我們的團(tuán)隊(duì)才能壯大，我們自身的價(jià)值才能被充分地肯定與體現(xiàn)。 參考文獻(xiàn)[1]《軟件工程導(dǎo)論》，張海藩 著，清華大學(xué)出版社。 [3]《軟件體系結(jié)構(gòu)及實(shí)例分析》，余雪麗著，科
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