少年傳承中華傳統(tǒng)美德教育實踐活動總結-閱讀頁
2025-07-12 08:32本頁面
【正文】 校、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。通過活動的開展，使學生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的家庭小主人。學校要將系列教育活動滲透于教育教學的整個過程中，各科教學要在教學活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，特別是政治、語文、歷史、地理等學科要在教育教學活動中以“紅色”為主題，設計具有引導、感召、激勵性的活動內(nèi)容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍，從而使全體學生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結晶，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。校本教材：學校在活動的開展中進行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動校本教材的研究和開發(fā)，使其有較強的針對性、實用性及可操作性。尋紅色足跡：組織學生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代等，開展“講紅色故事”比賽，進行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動。第二階段：實踐實施階段(2015年3月2015年11月底)學校根據(jù)實際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：將“學雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結合，長期廣泛地開展相關活動，文明和諧校園。結合“七一”、“八一”、“十一”組織學生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。成立“書法興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動。建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”校園電視臺活動小組，進行相關活動報道。第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化。每年都要根據(jù)上級要求在全體學生中開展活動，活動中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個人參加上級活動，并進行表
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