【摘要】生命與健康的權(quán)利生命健康權(quán)瀏覽查找?請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)24-25頁(yè),然后回答:1、生命健康權(quán)是一種什么樣的權(quán)利?2、人格權(quán)又是什么?它由什么組成?其中哪部分是屬于物質(zhì)性的人格權(quán)?哪些部分屬于精神性的人格權(quán)?生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。人格權(quán)生命健康權(quán)人身自由權(quán)姓名權(quán)、肖像權(quán)
2024-11-27 00:11
【摘要】1、中學(xué)生小紅父母是下崗工人,文化程度不高,靠賣(mài)菜和給別人打工供小紅上學(xué),維持生活。小紅為此覺(jué)得在同學(xué)中抬不起頭,她強(qiáng)烈希望更換一個(gè)高素質(zhì)的父母和好的家庭。假如你是小紅的好友,你怎樣幫助小紅?1、(1)講述道理告訴小紅:小紅要換父母的想法是不現(xiàn)實(shí)的,也是不對(duì)的。生命是父母給予的,這種關(guān)系不可選擇,無(wú)
2024-11-26 19:41
【摘要】第一篇:初二政治下學(xué)期 八年級(jí)政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一,指導(dǎo)思想:重視學(xué)生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀(guān),,注重弘揚(yáng)中國(guó)各民族的優(yōu)秀文化,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)...
2024-11-04 18:13
【摘要】(欣賞探究)?你知道2020年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么嗎??福娃是北京2020年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物,其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)、來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴,他們的造型融入了
2024-11-26 19:42
【摘要】1、什么是無(wú)形財(cái)產(chǎn)?2、什么是智力成果?3、智力成果的內(nèi)容及作用。4、智力成果權(quán)的內(nèi)容。5、保護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)!暨龍鄉(xiāng)中學(xué)譚輝龍故事一、一艘輪船在海上航行,船上做的大都是富翁,只有一位學(xué)者。富翁們一邊欣賞海上風(fēng)光,一邊炫耀自己的財(cái)富。學(xué)者聽(tīng)了一陣,淡淡的說(shuō):“我才是最富有的人,可惜我現(xiàn)在無(wú)法把財(cái)富拿出來(lái)給你們看?!备?/span>
2024-11-27 00:05
【摘要】第二課《我們應(yīng)盡的義務(wù)》第一框公民的義務(wù)一、我們的法定義務(wù)二、我們的道德義務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)公民的基本義務(wù)——是我國(guó)憲法規(guī)定的公民的義務(wù)法定義務(wù)——憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任。道德義務(wù)——社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范,自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。付出的根據(jù)家庭親
2025-01-24 02:59
【摘要】費(fèi)俊龍、聶海勝的太空之旅,也把航天員大隊(duì)的戰(zhàn)
【摘要】唱響自信之歌?自信是人們成功與成才不可缺少的一種主要的心理品質(zhì)。自信是對(duì)自身力量的確信,深信自己一定能夠把某件事情做得很出色,并實(shí)現(xiàn)自己追求的目標(biāo)。?小馬媽媽讓小馬去磨房搬糧食,在小河邊為了是否過(guò)河的問(wèn)題分別向小松鼠和老牛詢(xún)問(wèn),得到了完全不同的回答。最后在媽媽的啟發(fā)下,它根據(jù)自己的實(shí)際情況。勇敢地趟過(guò)了河。?卓別林是世界著
【摘要】寬容是首歌——相處之道七年級(jí)10班主題班會(huì)ClassTen,GradeSeven詩(shī)朗誦《寬容》無(wú)須金縷玉衣,寬容,便是對(duì)友人最寶貴的饋贈(zèng)。何必千言萬(wàn)語(yǔ),寬容,便是對(duì)
【摘要】學(xué)習(xí)提示:1、社會(huì)主義法制建設(shè)的基本要求是什么?2、有法可依的含義、意義。3、有法必依的含義、意義。4、執(zhí)法必嚴(yán)的含義、意義。5、違法必究的含義、意義。6、青少年怎樣為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做貢獻(xiàn)?1999年4月中紀(jì)委監(jiān)察部收到有關(guān)部門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)的一封
2024-11-27 20:16
【摘要】人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)(范圍:第一課——第五課)第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)一、人民當(dāng)家作主的國(guó)家二、我們享有廣泛的權(quán)利一、公民的義務(wù)二、忠實(shí)履行義務(wù)第一課
2025-01-24 12:55
【摘要】期中考試后(3-4單元復(fù)習(xí)提綱)富春三中周雅琴第三單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利終身受益的權(quán)利{知識(shí)助我成長(zhǎng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì){教育為人的幸福生活奠定我們享有受教育的權(quán)利{教育的含義(了解)教育對(duì)個(gè)人的作用教育對(duì)國(guó)家的作用{1、2、{受教育權(quán)
【摘要】,公民享有廣泛的權(quán)利,憲法規(guī)定的基本權(quán)利涉及政治經(jīng)濟(jì)文化等各個(gè)領(lǐng)域.公民享有的權(quán)利家庭生活學(xué)校生活社會(huì)生活受撫養(yǎng)權(quán)受教育權(quán)等受教育權(quán)等人格權(quán)等:”每個(gè)人都有自己的一份權(quán)利,也有自己應(yīng)盡的義務(wù).”我們?cè)谏鐣?huì)生活中不僅享有憲法規(guī)定的各種基本權(quán)利,還有對(duì)他人社會(huì)
【摘要】思考:為什么我和媽媽的關(guān)系會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)格格不入的情形?“我的煩惱”苦惱的不只是我們從吃完晚飯,你就一直在打電話(huà),叫一遍不聽(tīng),叫兩遍不聽(tīng),叫三遍不聽(tīng),直到我吼:“你要打電話(huà),就出去打!”“砰