【摘要】第14課小說家談小說導(dǎo)入新課百合花的含義:百合花—完美、純潔,百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福;百合花(白色)—純潔、莊嚴(yán)、心心相印導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)《百合花》的思想內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其藝術(shù)特點(diǎn)。(重點(diǎn))《百合花》的評(píng)論觀點(diǎn)。(重點(diǎn)
2025-07-05 14:19
【摘要】詩人談詩寧靜而深遠(yuǎn)的意境一個(gè)深夜的回憶1、能初步把握詩歌中的意象,深入體味詩歌的意境。2、學(xué)會(huì)品析詩歌,在尊重原詩的前提下能讀出自己獨(dú)特的感受和
2024-12-27 14:51
【摘要】魚我所欲也的意義、用法。。孟子“舍生取義”的道德主張。學(xué)習(xí)目標(biāo)《三字經(jīng)》里說:“昔孟母,擇鄰處”。孟子的母親為了使孩子擁有一個(gè)真正好的教育環(huán)境,煞費(fèi)苦心,曾兩遷三地,現(xiàn)在有時(shí)用來指父母用心良苦,竭盡全力培養(yǎng)孩子。新課導(dǎo)入孟子:(約公元前372年—約公元前289年),
2025-07-06 03:14
【摘要】作文指導(dǎo)四第四單元閱讀有獨(dú)特的感受
2025-06-30 12:12
【摘要】好讀書讀好書寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí),善讀之可以醫(yī)愚。()B.韓愈D.莊子A一.問題導(dǎo)入
2025-07-05 18:34
【摘要】1、把握小說《百合花》的思想內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其藝術(shù)特點(diǎn)。2、理解矛盾對(duì)《百合花》的評(píng)論觀點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)小說鑒賞的基本方法,嘗試寫評(píng)論小說的文章。閱讀小說需注意(一)分析小說中的人物,尤其要重點(diǎn)分析主要人物的性格特征。(二)熟悉并分析故事情節(jié)。(三)分析環(huán)境描寫的作用,以更好地
2025-07-05 16:06
【摘要】十三曹劌論戰(zhàn)《左傳》及齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景,理解魯國以弱勝強(qiáng)的原因。材料組織詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。,體會(huì)作品的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)春秋地圖新課導(dǎo)入春秋五霸:齊桓公——春秋時(shí)代齊國第十五位國君,姜姓,名小白。晉文公——晉獻(xiàn)公之子,姓姬名重耳。楚莊王——羋姓,熊氏,名旅(一作呂、侶)。宋
2025-07-05 02:26
【摘要】第四單元 疑為學(xué)之始十三 送 行十三 送 行十三 送 行自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第四單元 疑為學(xué)之始自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者比爾博姆(1872—1956),英國漫畫家、作家。主要作品有《馬克斯·比爾博姆文集》等。追溯背
2025-06-30 12:04
【摘要】十六愚公移山SJ·九年級(jí)語文下冊(cè),理解本文深刻的寓意。,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入愚公移山精神:1945年,毛澤東在中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)上,以《愚公移山》為題作了閉幕詞,講述了愚公移山的故事,提出要“下定決心,不怕犧牲,排除萬難,去爭(zhēng)取勝利”,愚公移山
2025-07-05 22:58
【摘要】第四單元回味少年時(shí)代14故鄉(xiāng)魯迅?人物形象(外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)——生動(dòng)形象)?故事情節(jié)(波瀾起伏,懸念迭起——引人入勝?環(huán)境描寫(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境——渲染烘托)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境閱讀小說應(yīng)該從哪幾個(gè)方手?故事情節(jié)人物形象環(huán)境描寫
2025-07-06 05:24
【摘要】小說——以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短(小小說)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境小思考:閱讀小說應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手?
2025-07-06 05:26
【摘要】16孤獨(dú)之旅曹文軒提到“孤獨(dú)”二字,同學(xué)們,你們?cè)?jīng)感受過孤獨(dú)嗎?可以說,孤獨(dú)是一根尖銳的針,常常刺痛我們脆弱的心,讓我們難以忍受;孤獨(dú)也是一朵鮮花,可以讓我們的生命顯得更加燦爛。小小少年總要長(zhǎng)高,煩惱和孤獨(dú)總會(huì)尾隨我們而來。孤獨(dú)是什么呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說《孤獨(dú)之旅》
2025-07-05 20:29
【摘要】二十五一雙手一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字惺忪..()鎬.()得逞.()老繭.()搓.()坰.()2.讀準(zhǔn)多音字磨.光:其他讀音:組詞
2025-06-27 01:31
【摘要】十七夏基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字磅礴..(pángbó)芊芊..(qiānqiān)黛.色(dài)匍匐..(púfú)迸.發(fā)(bèn
2025-07-05 15:24