20xx秋九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)習(xí)題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】1．給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(12分)陰晦()祭祀()秕谷()鵓鴣()伶俐()髀間()è()然bǐ()夷chī()笑kē()頭wǎng()然恣suī()huìsìbǐbó

2025-07-05 15:03

20xx秋九年級語文上冊第四單元第14課故鄉(xiāng)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】14故鄉(xiāng)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，理清小說的故事情節(jié)。，概括人物形象。，初步把握小說的主題。新課導(dǎo)入點(diǎn)擊播放視頻【魯迅】（1881—1936年），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！?/span>

2025-07-06 00:54

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)習(xí)題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】九年級語文上冊（人教版）14故鄉(xiāng)1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。陰晦．()祭祀．()恣?。?)惘．然()折．本()bǐ()夷quán()骨chī()笑潮xù

2025-07-02 13:13

20xx年秋季九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)習(xí)題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】14故鄉(xiāng)課堂突破1．請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出，幵給詞語注音。組長檢查結(jié)果：B．良C．中D．差略2．閱讀課文，整體把握文章內(nèi)容。小說的線索：以________________________為線索。記敘的順序：________順序文章的結(jié)構(gòu)：(__________)的故鄉(xiāng)—

2025-07-05 20:28

20xx年秋九年級語文上冊第四單元第14課故鄉(xiāng)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】故鄉(xiāng)，讓離家的游子有了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢；故鄉(xiāng)，在游子的記憶里產(chǎn)生了無限的美麗以及思索。今天，就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界，來感受《故鄉(xiāng)》的美好魅力。1．了解小說的具體特點(diǎn)。2．學(xué)會分析人物形象；體會對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的巨大作用。3．學(xué)習(xí)對比手法來表現(xiàn)人物、表達(dá)中心的作用。4．理解文章的主題，探

2025-07-05 14:48

20xx年秋季九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)習(xí)題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】14故鄉(xiāng)課堂突破1．請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出，幵給詞語注音。組長檢查結(jié)果：B．良C．中D．差略2．閱讀課文，整體把握文章內(nèi)容。小說的線索：以________________________為線索。記敘的順序：________順序文章的結(jié)構(gòu)：(__________)的故鄉(xiāng)—

2025-07-06 12:20

20xx年九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)第2課時(shí)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第二課時(shí)14故鄉(xiāng)魯迅一、新課引入小說的三要素包括情節(jié)、人物和環(huán)境。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了小說的情節(jié)。本節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小說的人物和環(huán)境。二、新課講解故鄉(xiāng)之變１．自讀課文，從文中勾畫出描寫故鄉(xiāng)景色的句子。2.記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？

2025-07-06 02:35

20xx年九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)第1課時(shí)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】14故鄉(xiāng)魯迅第一課時(shí)一、新課引入故鄉(xiāng)，讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢；故鄉(xiāng)，在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界，感受《故鄉(xiāng)》的魅力。大家一起來說說關(guān)于“故鄉(xiāng)”的詩詞名句。二、新課講解作者簡介魯迅（

2025-07-05 14:12

20xx年秋九年級語文上冊第四單元第14課故鄉(xiāng)習(xí)題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】?第14課故鄉(xiāng)第四單元第14課故鄉(xiāng)基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語。(1)進(jìn)近橫著幾個(gè)xiāosuǒ()癿荒村，沒有一

2025-07-06 02:45

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)第2課時(shí)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】14故鄉(xiāng)第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)繼續(xù)品析小說中的人物形象，理解人物形象所展示的深刻內(nèi)涵。重點(diǎn)難點(diǎn)理解人物形象所展示的深刻內(nèi)涵。故鄉(xiāng)魯迅精讀課文，分析楊二嫂閱讀相關(guān)語段，思考：作者是怎樣刻畫楊二嫂的形象的？與描寫閏土的方法有何異同？（1）都通過外貌、語言、動作的描寫來刻畫人物；（

2025-07-01 20:03

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)第3課時(shí)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】14故鄉(xiāng)第3課時(shí)課時(shí)目標(biāo)對比手法的妙處。。。。重點(diǎn)難點(diǎn)。。。回顧上兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容故鄉(xiāng)人物：“我”、“我”的母親、宏兒、閏土、楊二嫂、水生閏土少年：活潑可愛中年：愚昧麻木反動統(tǒng)治的壓迫，封建思想的侵蝕故鄉(xiāng)豆腐西施：尖酸刻

2025-07-05 14:48

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)第1課時(shí)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】14故鄉(xiāng)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)。?！伴c土”這一形象的社會意義。重點(diǎn)難點(diǎn)。“閏土”這一形象的社會意義。故鄉(xiāng)魯迅問題導(dǎo)入談?wù)勀闼J(rèn)識的魯迅。作者簡介魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。浙江紹興人。他生于一個(gè)沒落的封建地主官僚家庭，

2025-07-05 14:49

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)第1課時(shí)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】14故鄉(xiāng)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)。?！伴c土”這一形象的社會意義。重點(diǎn)難點(diǎn)。“閏土”這一形象的社會意義。故鄉(xiāng)魯迅問題導(dǎo)入談?wù)勀闼J(rèn)識的魯迅。作者簡介魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。浙江紹興人。他生于一個(gè)沒落的封建地主官僚家庭，

2025-07-05 14:54

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)第2課時(shí)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】14故鄉(xiāng)第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)繼續(xù)品析小說中的人物形象，理解人物形象所展示的深刻內(nèi)涵。重點(diǎn)難點(diǎn)理解人物形象所展示的深刻內(nèi)涵。故鄉(xiāng)魯迅精讀課文，分析楊二嫂閱讀相關(guān)語段，思考：作者是怎樣刻畫楊二嫂的形象的？與描寫閏土的方法有何異同？（1）都通過外貌、語言、動作的描寫來刻畫人物；（

2025-07-02 13:16

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)第3課時(shí)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】14故鄉(xiāng)第3課時(shí)課時(shí)目標(biāo)對比手法的妙處。。。。重點(diǎn)難點(diǎn)。。。回顧上兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容故鄉(xiāng)人物：“我”、“我”的母親、宏兒、閏土、楊二嫂、水生閏土少年：活潑可愛中年：愚昧麻木反動統(tǒng)治的壓迫，封建思想的侵蝕故鄉(xiāng)豆腐西施：尖酸刻

2025-07-05 14:49

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