大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的swot分析與對(duì)策-閱讀頁(yè)
2025-07-11 20:09本頁(yè)面
【正文】 地區(qū)和國(guó)家大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，尤其是港、澳、臺(tái)地區(qū)的大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)。 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的威脅。 從家庭來(lái)看，很多家長(zhǎng)要求自己的孩子有一份安穩(wěn)的工作，而不要一進(jìn)社會(huì)就承擔(dān)太大的風(fēng)險(xiǎn)。四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策略抉擇 通過對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的態(tài)勢(shì)分析可知，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既存在優(yōu)勢(shì)也存在劣勢(shì)，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。進(jìn)攻型策略（SO策略） 這種策略是抓住機(jī)遇、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)為主線的進(jìn)攻型策略。因此，在創(chuàng)業(yè)過程中要充分發(fā)揮自身冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)新精神和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)等優(yōu)勢(shì)條件，又要借助國(guó)家的優(yōu)惠政策，選擇專業(yè)對(duì)口、市場(chǎng)前景好的項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)?？吹綑C(jī)遇的同時(shí)，充分認(rèn)識(shí)到自身的不足；或在看到自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，能感到外部環(huán)境的威脅。因此在創(chuàng)業(yè)過程中，要充分認(rèn)識(shí)到自身的劣勢(shì)，并根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整以彌補(bǔ)自身的不足，抓住機(jī)遇，充分利用國(guó)家和各級(jí)政府部門的相關(guān)政策，選擇對(duì)自己有利和行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。因此在自主創(chuàng)業(yè)過程中要深入分析外部環(huán)境因素，并盡量規(guī)避不利外部環(huán)境導(dǎo)致的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，充分發(fā)揮自身扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和突出的創(chuàng)新能力，以實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。符合此策略的大學(xué)生自身存在很多不足，同時(shí)外部環(huán)境存在威脅。五、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)建議 要組建一個(gè)通力合作的決策團(tuán)隊(duì)，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前期進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃分析，包括資金籌集、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和調(diào)查、人員配備和分工、項(xiàng)目策劃和可行性研究等。好的開頭是成功的一半，只有做好前期的準(zhǔn)備工作，才有可能為下一階段的具體操作提供可靠的保障。創(chuàng)業(yè)是極寬泛的概念，如何針對(duì)市場(chǎng)需求、結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，選擇好有發(fā)展前景又適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是關(guān)鍵。比爾但創(chuàng)業(yè)絕不是一場(chǎng)比爾創(chuàng)業(yè)需要理智而不是沖動(dòng)，需要冷靜而不是狂熱。如項(xiàng)目分析、財(cái)務(wù)控制、人事管理等，都需要有人提供指導(dǎo)意見并加以規(guī)劃。從筆者的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中不難看出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏審時(shí)度勢(shì)、處理具體事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)初期時(shí)間資金有限，積累經(jīng)驗(yàn)再改善過程過于漫長(zhǎng)，這就要求創(chuàng)業(yè)者及時(shí)學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)專業(yè)人才，以避免走彎路。正所謂“站的高望的遠(yuǎn)”，創(chuàng)業(yè)必然內(nèi)含風(fēng)險(xiǎn)和陷阱，要想有所成，就必須有前瞻性，提前預(yù)防可能遇到的困難。 六、針對(duì)策大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境問題的對(duì)策 注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)心理學(xué)研究表明非智力因素、情商在個(gè)體活動(dòng)中具有決定性的作用。創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)包括獨(dú)立性、冒險(xiǎn)性、堅(jiān)韌性、克制性、適應(yīng)性和合作性等。創(chuàng)業(yè)是艱難的，需要的是理智而不是沖動(dòng)、是冷靜而不是狂熱。要努力培養(yǎng)自強(qiáng)、自立、自信、自主、自制的精神，學(xué)會(huì)克服不良思想品質(zhì)和人格障礙，如依賴、自卑、畏縮；情緒障礙，如抑郁寡歡、過度焦慮；行為障礙，如急于求成，目標(biāo)多變等。人才調(diào)查中心通過大量事例研究表明，心理承受力具有至關(guān)重要的作用，企業(yè)家成功率與其心理承受力呈正相關(guān)，心理承受力越強(qiáng)，成功系數(shù)越大，反之越小。聯(lián)合國(guó)教科文組織指出:“創(chuàng)業(yè)教育，從廣義上來(lái)說是指培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個(gè)人，它對(duì)于拿薪水的人同樣重要，因?yàn)橛萌藱C(jī)構(gòu)或個(gè)人除了要求受雇者在事業(yè)上有所成就外，正在越來(lái)越重視受雇者的首創(chuàng)、冒險(xiǎn)精神，創(chuàng)業(yè)和獨(dú)立工作能力以及技術(shù)、社交、管理技能。 結(jié)合創(chuàng)業(yè)孵化園的配套設(shè)施，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路可以走的更遠(yuǎn)。文化的建設(shè)可以通過一些具體的措施進(jìn)行構(gòu)建，比如開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使大學(xué)生生活在一個(gè)有創(chuàng)業(yè)文化氛圍的環(huán)境中，并通過耳濡目染的文化熏陶，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)意識(shí)，磨練其創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提高其創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。 全面增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育時(shí)代在發(fā)展進(jìn)步，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已然不是新鮮事物，但是大學(xué)生畢業(yè)去行政事業(yè)單位就業(yè)的傳統(tǒng)觀念仍然根深蒂固。同時(shí)，老師也應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，尤其是在給學(xué)生上就業(yè)指導(dǎo)課和進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育時(shí)，要教育和引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生打破安于現(xiàn)狀就業(yè)觀念，樹立開拓進(jìn)取，自主創(chuàng)業(yè)的新觀念。一是提供創(chuàng)業(yè)信息。二是建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制。三是建立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)超市”。四是成立法律援助中心。五是建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)席會(huì)議制度。六是制定獎(jiǎng)懲政策激勵(lì)各級(jí)企事業(yè)單位積極接納大學(xué)生到本單位參觀見習(xí)和實(shí)習(xí)工作，努力實(shí)現(xiàn)全社會(huì)資源共享，調(diào)動(dòng)社會(huì)一切積極因素為大學(xué)生健康成長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)服務(wù)。但是現(xiàn)階段，制約大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)種種因素仍然存在。筆者始終對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)充滿信心，正如筆者正在進(jìn)行的托管服務(wù)項(xiàng)目，成功非一蹴而就，但是在前進(jìn)過程中不斷攻克難題積累經(jīng)驗(yàn)，勢(shì)必有助于創(chuàng)業(yè)的成功。[2] 韓志宏，《加強(qiáng)高校創(chuàng)業(yè)教育，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)》，《皖西學(xué)院學(xué)報(bào)》，2010年第1期。[4] 葉愛國(guó)、徐紫云、徐朝亮，《高校在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素及對(duì)策》，《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》，2008年第2期。[6] 王曉磊、茂琛，《多重問題困擾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》，西部時(shí)報(bào)，20090210期第B3版。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。用一些事情，總會(huì)看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。
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