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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問(wèn)卷-閱讀頁(yè)

2025-07-11 15:47本頁(yè)面
  

【正文】 【 】 A.精神鼓勵(lì) B.物質(zhì)資助 C.尋找社會(huì)資源支持 D.勸說(shuō)放棄 E. 反對(duì) F. 不清楚 2您曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方面的活動(dòng)形式有哪些?【 】 A.創(chuàng)業(yè)教育理論、案例教學(xué) B.創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練 C.在創(chuàng)業(yè)園實(shí)訓(xùn) D.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)政策咨詢(xún) E. 講座 F. 創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)比賽 G. 教師科研 H. 勤工助學(xué) 2您所知道的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期的違紀(jì)行為有【 】 A. 偷稅漏稅 B. 行賄 C. 受賄 D. 沒(méi)有 E. 不知道 您認(rèn) 2為加強(qiáng)高校思想政治教育在創(chuàng)業(yè)教育中實(shí)效的途徑有哪些?【 】 A.營(yíng)造豐富的創(chuàng)業(yè)校園文化 B.思想政治教育工作者擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師 C. 思想政治教育內(nèi)容要融入創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng) D. 思想政治教育工作手段植入創(chuàng)業(yè)教育中2您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中,創(chuàng)業(yè)技能提升的實(shí)踐環(huán)節(jié)存在的主要問(wèn)題?【 】 A. 沒(méi)有實(shí)踐的平臺(tái) B.沒(méi)有創(chuàng)業(yè)方面專(zhuān)家的系統(tǒng)訓(xùn)練 C.缺乏專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育的融合 D.大學(xué)生自身對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視不夠 E.創(chuàng)業(yè)技能教育在實(shí)踐環(huán)節(jié)沒(méi)有形成體系 2 高校與地方政府、 企業(yè)等構(gòu)建的創(chuàng)業(yè)平臺(tái), 對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的作用? 【 】 A. 使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從“感性”提高到“理性” B. 使大學(xué)生真正學(xué)會(huì)從“說(shuō)”到“做” ,提高了創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)效 C. 實(shí)踐人才培養(yǎng)的新途徑 D. 充實(shí)高校創(chuàng)業(yè)師資, 提供了創(chuàng)業(yè)所需的硬件條件 E.有助于創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的新發(fā)展 2高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng),應(yīng)注重哪些方面?【 】 A.創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng) B.創(chuàng)業(yè)技能的訓(xùn)練與提升 C.以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)教育 D.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的策劃和模擬實(shí)施 E.鼓勵(lì)學(xué)生成立創(chuàng)業(yè)公司 F. 培養(yǎng)大學(xué)生的開(kāi)拓、創(chuàng)新等素質(zhì) 2您所在學(xué)校開(kāi)設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育課程有【 】 A.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育理論 B.大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) C.KAB D.SYB E. 職業(yè)規(guī)劃 2您所在學(xué)院(系)的學(xué)生,近幾年成立的創(chuàng)業(yè)公司屬于哪種類(lèi)型?【 】 A.有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的科技公司 B.有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的服務(wù)公司 C.有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的貿(mào)易公司 D.無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的服務(wù)“公司” E. 無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的貿(mào)易“公司” F. 沒(méi)有 2您對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作的總體評(píng)價(jià)?【 】 A.雷聲大,雨點(diǎn)小 B.輔導(dǎo)員講得多,指導(dǎo)多,能培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí) C.專(zhuān)業(yè)教師講得多,指導(dǎo)多,能強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)的推動(dòng)作用 D.輔導(dǎo)員在講,可惜空對(duì)空 E.專(zhuān)業(yè)教師在講,實(shí)用性不強(qiáng) 您所在學(xué)校的同學(xué)已經(jīng)創(chuàng)建的創(chuàng)業(yè)公司,成立在大學(xué)【 】 A.一年級(jí) B.二年級(jí) C.三年級(jí) D.四年級(jí) E.畢業(yè)后第一年 F. 畢業(yè)后第二年 3您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)【 】 A.參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的人數(shù)越來(lái)越多 B.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目逐步與大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)結(jié)合 C.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情逐步減退 D.創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想更趨于理智,而不是沖動(dòng) E.有助于提升創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)水平 F. 說(shuō)不清8 /
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