最新車(chē)站與火車(chē)站車(chē)票售票系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-07-11 14:14本頁(yè)面
【正文】 概念結(jié)構(gòu)ER圖 邏輯模型設(shè)計(jì) ER圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化：列車(chē)（列車(chē)編號(hào)，車(chē)種，始發(fā)站，終到站，發(fā)時(shí)，到時(shí)，車(chē)廂數(shù)，臥鋪車(chē)廂數(shù)，剩余票數(shù)，里程，經(jīng)過(guò)車(chē)站）車(chē)票（車(chē)票編號(hào)，發(fā)站，到站，發(fā)時(shí)，到時(shí)，票價(jià)，座位類型，座位號(hào)，售票站名）售票員（工作證號(hào)，姓名，密碼，車(chē)站名）旅客（身份證號(hào)，姓名，車(chē)票編號(hào)）車(chē)站 （車(chē)站名，售票員工作證號(hào)，城市名，所在?。┵?gòu)票 （車(chē)票編號(hào)，售票站名，購(gòu)票時(shí)間，旅客身份證號(hào)）訂票 （車(chē)票編號(hào)，售票站名，訂票時(shí)間，旅客身份證號(hào)）退票 （車(chē)票編號(hào)，旅客身份證號(hào)，退票金額）經(jīng)過(guò) （列車(chē)編號(hào)，車(chē)站名，到時(shí)，發(fā)時(shí)，里程） 數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化將轉(zhuǎn)化的關(guān)系模式進(jìn)行優(yōu)化：列車(chē)（列車(chē)編號(hào)，車(chē)種，始發(fā)站，終到站，發(fā)時(shí)，到時(shí)，車(chē)廂數(shù)，臥鋪車(chē)廂數(shù)，剩余票數(shù)，里程，經(jīng)過(guò)車(chē)站）車(chē)票（車(chē)票編號(hào)，發(fā)站，到站，發(fā)時(shí)，到時(shí)，票價(jià)，座位類型，座位號(hào)，售票站名）售票員（工作證號(hào)，姓名，密碼）旅客（身份證號(hào)，姓名，車(chē)票編號(hào)）車(chē)站（車(chē)站名，城市名，所在省）工作（車(chē)站名，售票員工作證號(hào)）購(gòu)票 （車(chē)票編號(hào)，旅客身份證號(hào)）訂票 （車(chē)票編號(hào)，旅客身份證號(hào)，訂票時(shí)間）退票 （車(chē)票編號(hào)，旅客身份證號(hào)，退票金額）經(jīng)過(guò) （列車(chē)編號(hào)，車(chē)站名，到時(shí)，發(fā)時(shí)，里程） 數(shù)據(jù)庫(kù)表格設(shè)計(jì)根據(jù)優(yōu)化后的數(shù)據(jù)模型，設(shè)計(jì)表格，每個(gè)表格表示在數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)表。建表語(yǔ)句及結(jié)果如下： 存儲(chǔ)過(guò)程的實(shí)現(xiàn) 按站站查詢：存儲(chǔ)過(guò)程：執(zhí)行結(jié)果： 查詢旅客購(gòu)票信息：存儲(chǔ)過(guò)程：執(zhí)行結(jié)果： 增加一趟列車(chē)：存儲(chǔ)過(guò)程：執(zhí)行結(jié)果：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程前：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程后： 關(guān)鍵業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)描述：新的旅客（即原系統(tǒng)中未存儲(chǔ)該旅客相關(guān)信息的）購(gòu)買(mǎi)一張票后，剩余票數(shù)減一，旅客信息表中記錄增加一條，購(gòu)票信息表中記錄增加一條。、設(shè)計(jì)好一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)真的不是件容易的事，就這樣一個(gè)小系統(tǒng)就已經(jīng)花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在上面了。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，領(lǐng)悟了很多東西。做到存儲(chǔ)過(guò)程的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)前面的邏輯結(jié)構(gòu)分析不夠合理，于是又倒回去再改，多次反復(fù)，弄得自己都暈頭轉(zhuǎn)向了，于是把課程設(shè)計(jì)暫時(shí)放了兩天。然后根據(jù)自己整理后的思路一步一步修改，最后終于完成了任務(wù)。所以除了思路清晰以外，冷靜沉著也很重要。這個(gè)過(guò)程讓我提高了很多東西，包括自己解決問(wèn)題的能力、和同學(xué)交流的能力，還有自身知識(shí)的補(bǔ)充。31
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