單片機(jī)課程設(shè)計交通燈控制系統(tǒng)設(shè)計-閱讀頁
2025-07-11 12:41本頁面
【正文】 (void){ P1=0x00。}void main(){ init()。 green1=1。 green2=0。 } while(mun!=3)。 yellow2=1。 } while(mun!=0)。 yellow1=0。 } do { display(mun)。 red1=1。 red2=0。 do { if(mun==3) { yellow1=1。 }。 }while(mun!=0)。 yellow1=0。 } }}void timer(void) interrupt 1 using 1{ TH0=(6553650000)/256。 flag++。 mun。即，,從0100H單元開始連續(xù)運行，觀察六個LED燈是否與交通顯示情況對應(yīng)，如果有偏差，則單步運行或斷點運行，進(jìn)行調(diào)試，直至滿足設(shè)計要求。整體運行，觀察燈顯示和時間顯示是否都符合要求，如果不符合，則再調(diào)試。九、仿真截圖十、設(shè)計心得體會兩周的單片機(jī)課程設(shè)計很快就結(jié)束了，在課程設(shè)計的這段時間里，我不僅學(xué)到了許多新的知識，而且加深了我對以前學(xué)習(xí)的理論知識的掌握。通過這次課程設(shè)計，我們知道了哪些東西是應(yīng)該確實掌握的，在學(xué)校里，沒有實實在在的實習(xí)，我們總以為學(xué)的東西沒太多用，當(dāng)我們在課程設(shè)計過程中了解到我們學(xué)的東西是如此重要時，我們學(xué)習(xí)的積極性有了，目的性提高了。創(chuàng)新，是要我們學(xué)會將理論很好地聯(lián)系實際，并不斷地去開動自己的大腦，從為人類造福的意愿出發(fā)，做自己力所能及的，別人卻沒想到的事。同時，更重要的是，我在這一設(shè)計過程中，學(xué)會了堅持不懈，不輕易言棄。這個設(shè)計過程中，我們遇到過許多次失敗的考驗，就比如，自己對實際生活中的交通秩序的不了解給整個設(shè)計帶來的困擾，真想要就此罷休，然而，就在想要放棄的那一刻，我們明白了，原來結(jié)果并不那么重要，我們更應(yīng)該注重的是這一整個過程。當(dāng)然最終，這個設(shè)計很成功，主要體現(xiàn)在，這一整個系統(tǒng)，幾乎沒有課本以外的參考書，程序由我們自己獨立完成，制作的交通燈控制系統(tǒng)程序簡單易讀，結(jié)構(gòu)清楚，最重要的是成本低。成本的高低也決定了產(chǎn)品的適用性。 17
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