【正文】 年底參照公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)增發(fā)一次性獎(jiǎng)金，縣財(cái)政每年增加支出 300 萬(wàn)元。此外，全縣公辦教職工醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分全部由財(cái)政負(fù)擔(dān)，平均每年財(cái)政補(bǔ)貼達(dá) 540 多萬(wàn)元。全縣到目前為止已全部消除原有的 d 級(jí)危 房，為避免因危房改造給學(xué)校增加新的債務(wù)，縣財(cái)政將維護(hù)、改造和建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)校舍所需經(jīng)費(fèi)全額納入預(yù)算，建立危房改造資金專戶，除爭(zhēng)取中央、省危改專項(xiàng)補(bǔ)助金 872 萬(wàn)元外，縣財(cái)政在每年農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付中按 10%的比例用于危房改造。 保運(yùn)轉(zhuǎn)。 20 2020 年，縣財(cái)政分別列支 萬(wàn)元、 萬(wàn)元，彌補(bǔ)中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 2020 年 7— 8 月，縣政府出臺(tái)了《嘉魚(yú)縣化解“普九”債務(wù)實(shí)施方案》，成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)的化解“普九”債務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建五個(gè)工作專班和一個(gè)督辦組，按照“宣傳發(fā)動(dòng)、債務(wù)清理、債務(wù)認(rèn)定、債務(wù)移交、檢查驗(yàn)收、債務(wù)償還”六個(gè)步驟，先后對(duì)八個(gè)鎮(zhèn)和四所縣直學(xué)校“普九”債務(wù)進(jìn)行了剝離。同時(shí)，依規(guī)依法與縣、鎮(zhèn)兩級(jí)政府辦理了移交手續(xù)，制訂切實(shí)可行的償還計(jì)劃。各鎮(zhèn)視財(cái)力狀況每年也將安排一定比例的專項(xiàng)資金用于償還債務(wù)，力爭(zhēng)三至五年徹底化解“普九”債務(wù)。 近幾年來(lái)，我們堅(jiān)持全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全縣中小學(xué)深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，突出抓好弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠(chéng)信教育和行為規(guī)范教育。二是組織豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多形式、多渠道開(kāi)展德育工作，提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。針對(duì)社會(huì)反映強(qiáng)烈的單親家庭子女、流動(dòng)人口子女、農(nóng)村“留守”子女的教育問(wèn)題，積極開(kāi)展人文關(guān)懷教 育，讓每個(gè)學(xué)生感受師愛(ài)、感受親情，形成了良好的育人、育才氛圍。一是全面推進(jìn)學(xué)?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，深入貫徹《省教育廳關(guān)于保證中小學(xué)體育課課時(shí)的通知》和《省教育廳關(guān)于落實(shí)保證小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的通知》精神，督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)、上好體育課，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富課外活動(dòng)的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與體育鍛煉的積極性。全縣所有學(xué)校都能夠認(rèn)真上好健康教育課，開(kāi)展健康專題講座，出健康教育?？嘤?xùn)健康課教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防艾 滋病、結(jié)核病、血吸蟲(chóng)病、禽流感專題教育，真正把健康教育落在實(shí)處，學(xué)生的衛(wèi)生健康和自我保護(hù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生、分類指導(dǎo)、因地制宜、講求實(shí)效的方針，加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。三年來(lái)，全縣先后有 372 名學(xué)生在縣市書(shū)法、繪畫(huà)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)， 160 余名學(xué)生在各級(jí)文藝匯演中獲獎(jiǎng)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。對(duì)全縣每一所中小學(xué)、每一位教師的教學(xué)實(shí)行過(guò)程監(jiān)控，形成了常規(guī)教學(xué)層層有人抓、校校有人管、質(zhì)量步步高的良好局面，先后涌現(xiàn)出了 20 余所市級(jí)常規(guī)教學(xué)管理示范學(xué)校。學(xué)生在教育行政主管部門舉辦的各級(jí)各類競(jìng)賽中共有 3580 人次獲獎(jiǎng)。為了保證課改工作有序、深入開(kāi)展。全縣共組織 100 多名骨干教師參與課題研究，其中省級(jí)課題 10 個(gè)，市、縣級(jí)科研課題 56 個(gè)。三年來(lái)，全縣共組織開(kāi)放交流活動(dòng) 20 余次，參與講課教師達(dá) 3500 余次，教師參與教研率達(dá) 100%，促進(jìn)了我縣課程改革進(jìn)一步深化。在嘉魚(yú)，發(fā)展最快的是教育，但最需要加快發(fā)展的也是教育；財(cái)政投入最多的是教育，但投入最不足的也是教育。 ㈡城鄉(xiāng)教育存在差距，難以滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。 ㈢教育體制改革和機(jī)制創(chuàng)新相對(duì)滯后。教育的發(fā)展，使得教育體制改革需要進(jìn)一步研究，教育機(jī)制需要進(jìn)一步的創(chuàng)新。據(jù)了解，目前全縣中小學(xué)共有一萬(wàn)多名留守子女。對(duì)留守子女的教育問(wèn)題已經(jīng)超出了學(xué)校教育的范圍，需要全社會(huì)共同努力，形成教育合力，給予她們正確的教育引導(dǎo)和更多的關(guān)愛(ài)，使她們的身心得到全面發(fā)展。普及程度是五項(xiàng)指標(biāo)的核心，而初中普及程度，又是全縣普及程度方面的重點(diǎn)，是重中之重。全縣各鎮(zhèn)、村和各學(xué)校，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》，大力做好防輟控流工作，緊抓輟流重點(diǎn)，掌握學(xué)生流向。 ㈡政策傾斜，不斷改善辦學(xué)條件。改善辦學(xué)條件是縣政府義不容辭的責(zé)任，今后，縣政府將進(jìn)一步調(diào) 整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大對(duì)教育的政策傾斜，除將地方教育費(fèi)和教育費(fèi)附加全額用于教育，安排“普九”債務(wù)償還資金外，還要在適當(dāng)時(shí)候擠出一定的專項(xiàng)資金，重點(diǎn)幫扶相關(guān)學(xué)校用于改善辦學(xué)條件。 ㈢科學(xué)引導(dǎo)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。二是均衡配臵教育資源。三是抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)。 ㈣創(chuàng)新機(jī)制，全面構(gòu)建和諧教育。教育要改革，要在穩(wěn)定中發(fā)展，必須要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，人才強(qiáng)教，圍繞創(chuàng)新抓教育，立足改革抓教育，著眼發(fā)展抓教育，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，全面構(gòu)建“和諧教育”。二是構(gòu)建和諧教育的良性運(yùn)行機(jī)制，努力促進(jìn)以師生關(guān)系為主的學(xué)校人際關(guān)系的和諧，學(xué)校教育活動(dòng)與學(xué)生發(fā)展關(guān)系的和諧，學(xué)校、 家庭和社會(huì)三方教育關(guān)系的和諧?；仡櫋捌站拧睔v程，我們十分欣慰。這些成果的取得，離不 開(kāi)省、市教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)全縣中小學(xué)教師的辛勤工作，更離不開(kāi)全縣人民的支持與參與。 發(fā)展是教育永恒的主題。我們將在省、市各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和工作業(yè)績(jī)，不斷鞏固提高“普九”成果，把全縣“普九”工作推上新的