本科生學(xué)位論文答辯過程與技巧-閱讀頁
2025-07-10 01:19本頁面
【正文】 辯學(xué)生切入正題。對于后一類問題是非正誤并未定論持有不同觀點的人可互相切磋商討[9]如果答辯學(xué)生所寫論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮又是言之有理和持之有據(jù)能自圓其說的就不要因為答辯老師提出不同的見解就隨聲附和放棄自己的觀點否則就等于是自己否定了自己辛苦寫成的論文要知道有的答辯老師提出與論文不同觀點并不是他本人的觀點他提出來無非是想聽聽答辯學(xué)生對這種觀點的評價和看法或者是考察答辯學(xué)生的答辯能力或?qū)ψ约河^點的堅定程度退一步說即使是提問老師自己的觀點答辯學(xué)生也應(yīng)該抱著吾愛吾師吾更愛真理的態(tài)度據(jù)理力爭與之展開辯論不過與答辯老師展開辯論時要注意分寸運用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)一般說應(yīng)以維護自己的觀點為主反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言、請教的口氣用旁說、暗說和繞著說的辦法不露痕跡地把自己的觀點輸入對方讓他們明理而誠服或暗服讓提問老師感受到雖接受答辯學(xué)生的意見但自己的自尊并沒受到傷害 這樣的辯論答辯老師不僅不會為難答辯學(xué)生相反會認為其有水平基礎(chǔ)扎實 論文答辯過程也是學(xué)術(shù)思想交流過程答辯學(xué)生應(yīng)把它看成是向答辯老師學(xué)習(xí)、請求指導(dǎo)和討教問題的好機會因此在整個答辯過程中答辯學(xué)生應(yīng)尊重答辯老師言行舉止要講文明、懂禮貌尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答或答辯老師的觀點與自己的觀點不同時更應(yīng)該注意如此答辯結(jié)束無論答辯情況如何都要從容和有禮貌地退場 四、結(jié)語畢業(yè)論文答辯之后答辯學(xué)生應(yīng)該認真聽取答辯委員會的評判進一步分析和思考答辯老師提出的意見總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗和教訓(xùn)一方面要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法?在提出問題、分析問題和解決問題以及科研能力上得到哪些提高還存在哪些不足?作為今后研究其它的課題時借鑒。更重要的是，為了防備壞人的猜疑，算計別人，必然會使自己成為孤家寡人,，既沒有了朋友，也失去了事業(yè)上的合作者，最終只能落個失敗的下場
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