【摘要】能量守恒定律簡(jiǎn)介世界是由運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)組成的,物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣,并在不斷相互轉(zhuǎn)化正是在研究運(yùn)動(dòng)形式轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,人們逐漸建立起了功和能的概念能是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍量度,而功是能量變化的量度。這種說(shuō)法概括了功和能的本質(zhì),但哲學(xué)味道濃了一些在物理學(xué)中,從19世紀(jì)中葉產(chǎn)生的能量定義:“能量是物體做功的本領(lǐng)”,一直延用至今但近年來(lái)不論在國(guó)外還是國(guó)內(nèi),物理教育界
2024-12-24 22:37
【摘要】?jī)?nèi)能能量守恒定律(兩課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能:知道內(nèi)能的概念,改變內(nèi)能的途徑,了解什么是能源,什么是常規(guī)能源,知道常規(guī)能源的儲(chǔ)量和人類(lèi)需求的矛盾;了解常規(guī)能源的使用和環(huán)境污染方面的關(guān)系;了解哪些是清潔能源,哪些是可再生能源(2)過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例,了解能的轉(zhuǎn)化及能量守恒定律,了解能與生活息息相關(guān),生活中到處是能。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:對(duì)于環(huán)保、環(huán)境、能源的利用的
2025-07-11 20:54
【摘要】第4課時(shí) 功能關(guān)系 能量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo):,掌握重力的功、彈力的功、合力的功與對(duì)應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系.,理解能量守恒定律,并能用來(lái)分析有關(guān)問(wèn)題.【課前知識(shí)梳理】一、幾種常見(jiàn)的功能關(guān)系功能量的變化合外力做正功動(dòng)能增加重力做正功重力勢(shì)能減少?gòu)椈蓮椓ψ稣椥詣?shì)能減少電場(chǎng)力做正功電勢(shì)能減少其他力(除重力、彈力外)做正功機(jī)械能增加
2025-07-03 20:23
【摘要】能量守恒定律教案示例“能量守恒定律”教學(xué)目標(biāo)a.知道能的轉(zhuǎn)化在自然界中是非常普遍的,并能舉一些能的轉(zhuǎn)化的例子b.知道能量守恒定律的內(nèi)容,并能用它來(lái)說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題C.建立樸素的唯物主義觀,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育教學(xué)建議教材分析分析:本節(jié)內(nèi)容是對(duì)本章及以前所學(xué)物理知識(shí)從能量的觀點(diǎn)進(jìn)行了一次綜合、深
2024-12-28 21:36
【摘要】第4講 功能關(guān)系 能量守恒定律一、幾種常見(jiàn)的功能關(guān)系及其表達(dá)式力做功能的變化定量關(guān)系合力的功動(dòng)能變化W=Ek2-Ek1=ΔEk重力的功重力勢(shì)能變化(1)重力做正功,重力勢(shì)能減少(2)重力做負(fù)功,重力勢(shì)能增加(3)WG=-ΔEp=Ep1-Ep2彈簧彈力的功彈性勢(shì)能變化(1)彈力做正功,彈性勢(shì)能減少(2)彈力做負(fù)功,彈性勢(shì)能增加
2025-07-03 21:50
【摘要】(1)功就是能嗎?功可以轉(zhuǎn)化為能嗎?(2)功與能的轉(zhuǎn)化(或轉(zhuǎn)移)有什么關(guān)系?問(wèn)題討論第四節(jié)功能關(guān)系能量守恒定律(約5課時(shí))一、功和能有本質(zhì)區(qū)別能是反映物體具有做功本領(lǐng)的物理量,是狀態(tài)量,它和一個(gè)時(shí)刻相對(duì)應(yīng).功是反映物體間在相互作用過(guò)程中能量變化多少的
2024-09-03 20:54
【摘要】能量守恒定律應(yīng)用速度大小解法二:利用能量守恒定律根據(jù)E初=E末得mgh=mv2/2V1=V2=V3=gh2解法一:利用牛頓定律可求解V1、V2,但不能求解V3。對(duì)單體應(yīng)用范例,質(zhì)量為m的物體從高為h的斜面頂端A處由靜止滑下到斜面底端B,再沿水平面運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停止.
2024-08-24 10:52
【摘要】功能關(guān)系與能量守恒定律功能關(guān)系能量守恒定律考點(diǎn)自清一、功能關(guān)系(1)功是的量度,即做了多少功就有發(fā)生了轉(zhuǎn)化.(2)做功的過(guò)程一定伴隨著,而且必通過(guò)做功來(lái)實(shí)現(xiàn).能量轉(zhuǎn)化多少能量能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)
2025-06-01 14:07
【摘要】1、了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的便利。2、了解能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性,不可逆性。3、能的轉(zhuǎn)化與能量守恒我們進(jìn)行的各種活動(dòng)都需要能量一、能量的多樣性對(duì)應(yīng)于不同的運(yùn)動(dòng)形式,能的形式也是多種多樣的.我們知道能量的形式:機(jī)械能
2024-12-14 14:28
【摘要】我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了好幾種形式的能量了,那么到底如何定義能量呢?一.能量的概念一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量。二.能量的多樣性對(duì)應(yīng)于不同的運(yùn)動(dòng)形式,能的形式也是多種多的.機(jī)械能對(duì)應(yīng)機(jī)械運(yùn)動(dòng),內(nèi)能對(duì)應(yīng)大量微觀粒子的熱運(yùn)動(dòng)…….我們知道能量的形式:機(jī)械能、內(nèi)能、電能、太陽(yáng)能、化學(xué)能、生物能、原子能等.
2024-12-01 21:05
【摘要】能量守恒定律一、能量守恒定律1、能量守恒定律的內(nèi)容?能量既不會(huì)消滅,也不會(huì)創(chuàng)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式.或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總和保持不變.?2、能量守恒定律的建立有何重大意義??能量守恒定律的建立過(guò)程,是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然的一次重大的飛躍,是哲學(xué)和自然科學(xué)長(zhǎng)期發(fā)展和進(jìn)步的結(jié)果.它是最
2024-08-13 15:41
【摘要】濟(jì)南市商河弘德中學(xué)高三物理組一輪復(fù)習(xí)資(功能關(guān)系)功能關(guān)系能量守恒定律班級(jí)姓名一、選擇題1.兩個(gè)質(zhì)量不同的物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,它們以相同的初動(dòng)能開(kāi)始沿水平面滑動(dòng),以下說(shuō)法中正確的是( )A.質(zhì)量小的物體滑行的距離較長(zhǎng)B.質(zhì)量大的物體滑行的距離較長(zhǎng)C.在整個(gè)滑動(dòng)過(guò)程中,質(zhì)量大的物體克服摩擦阻力做功較多D.在整個(gè)滑動(dòng)過(guò)程中,兩
2025-04-08 12:51
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§能量守恒定律與能源課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散.過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,理解能量守恒定律的確切含義.情感,態(tài)度與價(jià)值觀1.用能量的觀點(diǎn)分析問(wèn)題應(yīng)該深入學(xué)生的心中,因?yàn)檫@是
2025-07-04 17:09
【摘要】 能量守恒定律本節(jié)課的設(shè)計(jì),教材繼續(xù)沿用了前幾節(jié)的課程模式,先由生活中的實(shí)例引出研究問(wèn)題,然后用實(shí)驗(yàn)加以證實(shí),、證明,從而得出結(jié)論.這節(jié)課教材是從生活中騎自行車(chē)上坡的實(shí)例入手,、最基本的規(guī)律之一能量轉(zhuǎn)化和守恒定律.機(jī)械能守恒定律是能量守恒定律的一個(gè)特例,要使學(xué)生對(duì)定律的得出、含義、適用條件有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),這是能夠用該定律解決力學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ).各種不同形式的能相互轉(zhuǎn)化和守恒的規(guī)律,
2024-08-24 19:22