【摘要】幾何體的外接球一、球的性質回顧如右圖所示:O為球心,O’為球O的一個小圓的圓心,則此時OO’垂直于圓O’所在平面。二、常見平面幾何圖形的外接圓外接圓半徑(r)的求法1、三角形:(1)等邊三角形:等邊三角形也即正三角形,其滿足正多邊形的基本特征:五心合一,即內心、外心、重心、垂心、中心重合于一點。內心:內切圓圓心,各角角平分線的交點;外心:外
2025-04-08 12:12
【摘要】幾何體的外接球專練正視圖2俯視圖2側視圖1.一個三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐的外接球表面積為()A.B.C.D.2.正方體內切球和外接球半徑的比為()A.B.C.D.1:24.已知一個
【摘要】幾何體的外接球專練1.一個三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐的外接球表面積為()正視圖2俯視圖2側視圖A.B.C.D.2.正方體內切球和外接球半徑的比為()A.B.C.D.1:24.已知一個
【摘要】空間幾何體三視圖與外接球(例題)
2025-04-09 06:42
【摘要】圓夢教育中心立體幾何中的“內切”與“外接”問題的探究1球與柱體規(guī)則的柱體,如正方體、長方體、正棱柱等能夠和球進行充分的組合,以外接和內切兩種形態(tài)進行結合,通過球的半徑和棱柱的棱產生聯(lián)系,然后考查幾何體的體積或者表面積等相關問題.球與正方體如圖1所示,正方體,設正方體的棱長為,為棱的中點,為球的球心。常見組合方式有三類:一是球為正方體的內切球,截面圖為正方形和其內切
2025-04-09 06:43
【摘要】......球與各種幾何體切、接問題近幾年全國高考命題來看,這部分內容以選擇題、填空題為主,大題很少見。首先明確定義1:若一個多面體的各頂點都在一個球的球面上,則稱這個多面體是這個球的內接多面體,這個球是這個多面體的外接球。
2025-04-09 06:01
【摘要】立體幾何多面體與外接球問題專項歸納1、一個四棱柱的底面是正方形,側棱與底面垂直,其長度為4,棱柱的體積為16,棱柱的各頂點在一個球面上,則這個球的表面積是( ) 2、一個正四面體的所有棱長都為,四個頂點在同一個球面上,則此球的表面積為( ) ,試求這個半球的體積與正方體的體積之比.,四個頂點在同一個球面上,則此球的表面積為( )
【摘要】立體幾何之外接球秒殺第一種長方體正方體模型長方體各頂點可在一個球面上,長為abc,,,其體對角線為l.當球為長方體的外接球時,截面圖為長方體的對角面和其外接圓,故球的半徑例1(1)已知各頂點都在同一球面上的正四棱柱的高為4,體積為16,則這個球的表面積是()A.16pB.20pC.24
2025-08-08 12:09
【摘要】......多面體外接球、內切球半徑常見的5種求法如果一個多面體的各個頂點都在同一個球面上,那么稱這個多面體是球的內接多面體,,是立體幾何的一個重點,,既要運用多面體的知識,又要運用球的知識,并且還要特別注意多面體的有關幾何
2025-07-09 02:37
【摘要】幾何體與球的體積表面積 一.選擇題(共20小題)1.平面α截球O的球面所得圓的半徑為1,球心O到平面α的距離為,則此球的體積為( ?。〢.π B.4π C.4π D.6π2.已知過球面上A、B、C三點的截面和球心的距離等于球半徑的一半,且AB=BC=CA=2,則球面面積是( ?。〢. B. C.4π D.3.已知三棱錐O﹣ABC,A,B,C三點均在球心為O的球表面
2025-07-09 15:20
【摘要】立體幾何之外接球問題一講評課1課時總第課時月日1、已知如圖所示的三棱錐的四個頂點均在球的球面上,和所在的平面互相垂直,,,,則球的表面積為(?)A.B.C.D.2、設三棱柱的側棱垂直于底面,所有棱的長都為,頂點都在一個球面上,則該球的表面積為(??)A.B.C.D
2025-07-10 00:21
【摘要】一、學情分析:1、學生知識結構分析:初中七年級上認識了直線、射線、線段、角、同時能夠制長方體形狀的紙盒;七年級下學習了平面內兩條平行直線的位置關系;八年級上學習了三角形全等;八年級下學習了平面內的特殊四邊形;九年級上學習了與圓有關的位置關系及多邊形與圓;九年級學習了三角形相似、投影與三視圖;從知識上具備了學習立體幾何所需的平面幾何基礎。2、學生非智力因素分析:前面從老師已經
2024-09-06 16:48
【摘要】幾何體的透視原理透視的基本術語:1,視平線:就是與畫者眼睛平行的水平線。2,心點:就是畫者眼睛正對著視平線上的一點。3,視點:就是畫者眼睛的位置。4,視中線:就是視點與心點相連,與視平線成直角的線。5,消失點:就是與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點。6,天點:就是近高遠低的傾斜物體(房子房蓋的前面),消失在視平線以上的點。7,地點:就是近
2025-07-11 05:18
【摘要】第一章:空間幾何體第一課時 §、錐、臺、球的結構特征一、教學目標1.知識與技能(1)通過實物操作,課件展示,增強學生的直觀感知.(2)能根據幾何結構特征對空間物體進行分類.(3)會用語言概述棱柱、棱錐、棱臺、(圓柱、圓錐、圓臺、球)的結構特征.(4)會表示有關于幾何體以及柱、錐、臺的
2025-05-02 07:49
【摘要】空間幾何體的結構一、概念只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,由這些物體抽象出來的空間圖形叫做空間幾何體。多面體:一般地,我們把由若干個平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。圍成多面體的各個多邊形叫做多面體的面,相鄰兩個面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點叫做多面體的頂點。旋轉體:我們把由一個平面圖形繞它所在平面內的一條定直線旋轉所形成的封閉幾何體叫做旋轉體。
2025-07-09 05:45