物質(zhì)在水中的分散狀況公開課-閱讀頁

【摘要】一、將深紫色的高錳酸鉀晶體加入水中，你發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、將固體的碘加入酒精中，你發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通過實(shí)驗(yàn)可以知道＿＿＿＿＿能溶解在＿＿里，＿＿＿能溶解在＿＿＿里。高錳酸鉀晶體溶解在水里，液體變成紫紅色碘很快溶解在酒精中，液體變成

2024-11-29 05:54

科學(xué)：16物質(zhì)在水中的分散狀況課件1(浙教版八上)-閱讀頁

【摘要】1、將深紫色的高錳酸鉀晶體放入水中，有什么現(xiàn)象？2、將固體碘(黑紫色)加入酒精中，又有什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)1：――高錳酸鉀固體不見了，得到深紫色的液體。――碘消失，得到暗黃色的液體。高錳酸鉀能溶解在水里碘能溶解在酒精里:被溶解的物質(zhì)。

2024-09-04 01:46

八年級(jí)科學(xué)物質(zhì)在水的分散狀況-閱讀頁

【摘要】第6節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況一、溶液【思考1】糖水為什么有甜味？它由哪些成分組成？【概念】由幾種物質(zhì)組成的叫混合物【實(shí)驗(yàn)1】高錳酸鉀晶體溶解在水中【觀察】（1）將高錳酸鉀晶體加入到水中時(shí)，看到什么現(xiàn)象？（2）過一會(huì)兒，又看到什么現(xiàn)象？（3）隔了一段時(shí)間后，又看到什么現(xiàn)象？

2024-11-26 17:25

八年級(jí)科學(xué)物質(zhì)在水的分散狀況-閱讀頁

【摘要】；無極3娛樂無極3娛樂；丹藥の修行者少了后,他意識(shí)到可能出了問題.“主管！主管！”吶事候,壹名與那幾個(gè)伙計(jì)身穿同樣服飾の男子,快速奔跑過來.“主管,那邊出現(xiàn)壹個(gè)出售丹藥の攤位.”吶名伙計(jì)指著壹個(gè)方向,氣喘吁吁の說道.“出售丹藥の攤位?”“出現(xiàn)就出現(xiàn),你喊哪個(gè)?”銀袍男子臉色壹黑.他還以為吶伙計(jì)是發(fā)現(xiàn)了哪

2024-08-23 14:08

物質(zhì)在水中的分散作用-閱讀頁

【摘要】第六節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況講述：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勂綍r(shí)生活中泡糖水的經(jīng)歷。在泡糖水過程中你有什么發(fā)現(xiàn)。糖分散在水中了。1、將深紫色的高錳酸鉀晶體放如水中，有什么現(xiàn)象？觀察1：――高錳酸鉀固體不見了，得到深紫色的液體。從書本中了解高錳酸鉀溶液的用途：消毒液2、將固體碘(黑紫色)

2024-11-30 02:26

浙教版科學(xué)八上物質(zhì)在水中的分散狀況同步測(cè)試-閱讀頁

【摘要】經(jīng)典例題1.對(duì)于在一定溫度下密封放置的一瓶食鹽水，下列觀點(diǎn)不正確的是()CDA．該瓶食鹽水是溶液，其中溶質(zhì)是食鹽B．該瓶食鹽水是混合物C．該瓶食鹽水瓶底附近的密度大于瓶口附近的密度D．該瓶食鹽水時(shí)間放置長(zhǎng)了，會(huì)有食鹽析出2.生活中常見的下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是()A

2024-12-05 08:04

浙教版科學(xué)八上物質(zhì)在水中的分散狀況word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】每課必記課題物質(zhì)在水中的分散狀況日期2021-10-20教學(xué)目標(biāo)1、掌握溶液的概念，能區(qū)別溶液、懸濁液、乳濁液。2、了解溶液的組成，學(xué)會(huì)分析溶液中的溶劑和溶質(zhì)。3、了解及其他常見的溶劑。重點(diǎn)難點(diǎn)分析

2024-12-25 16:10

七年級(jí)科學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-閱讀頁

【摘要】物質(zhì)分子構(gòu)成原子構(gòu)成：離子構(gòu)成：原子核核外電子質(zhì)子中子分子由原子構(gòu)成(水,氧氣)(金屬)(鹽類物質(zhì))陽離子陰離子是構(gòu)成物質(zhì)且保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒化學(xué)變化中的最小微粒，在化學(xué)變化中不可分失去電子得到電子（正電荷）

2024-12-03 12:07

七年級(jí)科學(xué)物質(zhì)的密度-閱讀頁

【摘要】水的密度教師:吳能軍⑴天平要放在上；⑵游碼移到標(biāo)尺的處；⑶調(diào)使天平平衡；⑷左右，撥動(dòng)游碼使天平再次平衡；⑸物體質(zhì)量=砝

2024-11-27 02:51

七年級(jí)科學(xué)食鹽在水中溶解快慢的影響因素-閱讀頁

【摘要】探究：食鹽在水中溶解快慢的影響因素探究的基本過程：提出問題建立猜想和假設(shè)制定計(jì)劃獲取事實(shí)和證據(jù)檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)合作與交流食鹽在水中的溶解快慢與哪些因素有關(guān)呢？攪拌可能是影響食鹽溶解快慢的一個(gè)因素。水溫度高低可能是影響食鹽溶解快慢的一個(gè)因素。食鹽顆粒大小可能是影響食鹽溶解快慢的一個(gè)因素。水的質(zhì)量多少可能是影響

2024-12-01 08:29

物質(zhì)在水中的分散情況1(浙教版)-閱讀頁

【摘要】第6節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況一、將深紫色的高錳酸鉀加入水中，你將發(fā)現(xiàn)。二、將固體碘加入酒精中，你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)。高錳酸鉀固體不見了，得到深紫色的液體碘消失，得到暗黃的液體結(jié)論：高

2024-10-31 14:23

九年級(jí)科學(xué)物質(zhì)在水中的結(jié)晶-閱讀頁

【摘要】第8節(jié)物質(zhì)在水中的結(jié)晶一、晶體和非晶體1、晶體有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，非晶體沒有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。晶體晶體金剛石食鹽晶體冰的結(jié)晶體紫水晶有規(guī)則的幾何外形非晶體瀝青松香聚乙烯

2024-11-27 01:51

七年級(jí)科學(xué)組成物質(zhì)的元素-閱讀頁

【摘要】第四節(jié)組成物質(zhì)的元素教學(xué)目標(biāo)：1、知道自然界的物質(zhì)由100多種元素組成，從組成物質(zhì)元素角度出發(fā)理解物質(zhì)初步分類思想。2、了解中文元素名稱的由來，掌握元素的分類。3、在區(qū)分純凈物、混和物后辨別單質(zhì)、化合物。4、知道組成人體、地球的主要元素。鋁鈣

2024-12-02 02:46

七年級(jí)科學(xué)物質(zhì)的酸堿性-閱讀頁

【摘要】第6節(jié)物質(zhì)的酸堿性聞氣味的方法聞一聞：食醋的氣味是的。酸1、酸性物質(zhì)：一、物質(zhì)的酸堿性鹽酸、硫酸、硝酸弱酸性物質(zhì)：食酸、汽水、橘子汁、番茄汁、蘋果、檸檬汁、強(qiáng)酸：2、堿性物質(zhì)：氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鋇

2024-08-23 09:43

七年級(jí)科學(xué)物質(zhì)的構(gòu)成復(fù)習(xí)-閱讀頁

【摘要】2、分子之間有空隙。一般:（氣〉液〉固）一、物質(zhì)的構(gòu)成1、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。分子的體積和質(zhì)量都非常小。3、分子不斷做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快。4、擴(kuò)散：由于分子運(yùn)動(dòng)而使物質(zhì)從一處進(jìn)入另一處的現(xiàn)象。（氣〉液〉固）溫度越高，擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)越快。50毫升水和50亳升

2024-12-02 02:46

七年級(jí)科學(xué)物質(zhì)在水中的分散狀況(參考版)

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