農(nóng)村留守兒童教育問題分析論文-閱讀頁
2025-07-08 23:39本頁面
【正文】 化水平偏低以及文化覺悟不高，導(dǎo)致了留守兒童的成績(jī)不好。大部分留守兒童的學(xué)習(xí)處于中等及中等以下水平，尤其在初中階段，有些甚至對(duì)某些科目到了一無所知的地步。[4] 二、農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)教育問題的原因 （一）家庭因素由于留守兒童的父母的外出打工，使留守兒童的第一任老師由父母變成爺爺奶奶，爺爺奶奶將自己的人生觀念傳授給留守兒童，而爺爺奶奶的觀念往往是陳舊的、落后的，如認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒有必要的，勞動(dòng)才是最重要的。（二）學(xué)校因素留守兒童出現(xiàn)教育問題，主要?dú)w結(jié)為教育理念的不足和師資隊(duì)伍的不完善，如部分農(nóng)村學(xué)校違背教學(xué)理念違規(guī)收取借讀生，讓留守兒童無法接受公平的教育，甚至部分貧困兒童無法獲得受教育的機(jī)會(huì)。（三）社會(huì)因素由于農(nóng)村的精神建設(shè)相比于大城市還十分落后，沒有形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，不良的社會(huì)風(fēng)氣讓留守兒童的發(fā)展偏離正軌，逐漸迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，加之山區(qū)農(nóng)村教育和監(jiān)護(hù)力度的不足，留守兒童可以輕易出入網(wǎng)吧和娛樂會(huì)所，導(dǎo)致留守兒童誤入歧途，出現(xiàn)了許多教育問題。在確實(shí)沒有條件將孩子帶在身邊的情況下，更要注意與孩子的溝通，常給孩子、監(jiān)護(hù)人、老師打電話，及時(shí)了解孩子各方面的發(fā)展情況，同時(shí)也讓孩子時(shí)刻感受到父母的關(guān)心和愛護(hù)，以促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)。 （二）學(xué)校是培養(yǎng)留守兒童健康人格的主陣地 教師要為留守兒童多創(chuàng)造與人交往的機(jī)會(huì) 首先，教師可根據(jù)留守兒童的性格特征、心理特點(diǎn)，在客觀上為留守兒童創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)。其次，教師可在游戲活動(dòng)中，為留守兒童創(chuàng)造更多與人交往的機(jī)會(huì)，使留守兒童的交往面得到新的擴(kuò)展。 開設(shè)有針對(duì)性的課程 學(xué)校應(yīng)該根據(jù)農(nóng)村留守兒童的特點(diǎn)，開設(shè)一些有針對(duì)性的課程。有條件的學(xué)校可設(shè)立心理輔導(dǎo)教師，對(duì)留守兒童的各種心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助他們解決各種困惑，培養(yǎng)其健全的人格，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使其能健康發(fā)展。充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的積極作用，圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，通過開展形式多樣的教育活動(dòng)、廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，加大對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛力度。留守兒童的成長(zhǎng)已經(jīng)引起了政府高度重視以及社會(huì)各界人士關(guān)注。以實(shí)際行動(dòng)，響應(yīng)黨的號(hào)召，關(guān)愛留守兒童，不斷踐行為人民服務(wù)精神，深入基層，扎根群眾，從群眾中來，到群眾中去，更是我們所有人應(yīng)該做的。從細(xì)微處做起用心去愛他們用情去感化他們赴他們樹立起積極樂觀的人生態(tài)度和自信心焙養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀使留守兒童健康成長(zhǎng)。所以，我們都應(yīng)該多關(guān)注這些處于弱勢(shì)地位的農(nóng)村留守兒童，為他們的教育多獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，多出一點(diǎn)力。加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童人格教育，培養(yǎng)留守兒童的健全人格需要全社會(huì)的共同努力。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個(gè)過程中，我得到了許多的熱情幫助。在這近二年的時(shí)間里，他對(duì)我進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)和教育。同時(shí)，吳老師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我十分敬佩，是我以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié)，春夢(mèng)秋云，聚散真容易。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1