【正文】 有授課老師。再次向你們表示感謝。大學(xué)四年，結(jié)交的所有朋友，你們不斷給予我生活上，學(xué)業(yè)上的幫助，非常感謝你們能一直在我的身邊，和你們?cè)谝黄鸢l(fā)生的所有往事，我這輩子都不會(huì)忘記。最后還要感謝我的父母，謝謝你們給我物質(zhì)上的資助以及精神上的鼓勵(lì)，我希望你們能一直健健康康，將來(lái)女兒必會(huì)好好地報(bào)答你們。學(xué)生簽名：日 期：附 錄附錄一 中秋國(guó)慶市場(chǎng)大，學(xué)校食堂買(mǎi)家大，雞蛋需求大增，售價(jià)創(chuàng)下新高蛋價(jià)預(yù)計(jì)十月中旬“降溫” 最近一段時(shí)間，蕭山雞蛋的價(jià)格一漲再漲，每公斤的市場(chǎng)賣(mài)價(jià)已經(jīng)攀升到了10元左右，創(chuàng)下了本年度的價(jià)格新高。預(yù)計(jì)十月中旬，高蛋價(jià)將出現(xiàn)回落?！庇浾哌€了解到，夏季天熱，蛋雞產(chǎn)蛋量往往會(huì)下降，這也是雞蛋價(jià)格上漲的原因之一?！币恍┣蓊?lèi)養(yǎng)殖大戶(hù)反映說(shuō)，“現(xiàn)在飼料（如玉米、豆粕等）價(jià)格比去年上漲了大概25%，養(yǎng)殖成本提高了不少?！睋?jù)悉。10月中旬上漲蛋價(jià)有望回落從去年蛋價(jià)漲落的趨勢(shì)看，蛋價(jià)的回落時(shí)期一般在中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)過(guò)后。”附錄二錢(qián)江世紀(jì)城加快打造總部經(jīng)濟(jì) 杭州國(guó)際辦公中心開(kāi)工 昨天，市委常委、區(qū)委書(shū)記洪航勇一聲令下，由外資企業(yè)恒利企業(yè)管理（杭州）有限公司投資開(kāi)發(fā)的杭州國(guó)際辦公中心開(kāi)工，這個(gè)總投資約50億元的商務(wù)中心，建成后將成為錢(qián)江世紀(jì)城的標(biāo)志性建筑。盛閱春在致辭中說(shuō)，杭州市委十屆四次全會(huì)提出要規(guī)劃建設(shè)20大新城，打造100個(gè)城市綜合體。杭州國(guó)際辦公中心地處錢(qián)江世紀(jì)城，是這100個(gè)城市綜合體項(xiàng)目之一，地理位置優(yōu)越，發(fā)展前景看好。城市綜合體的打造是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要方方面面的協(xié)調(diào)與配合。寧圍鎮(zhèn)要切實(shí)擔(dān)起協(xié)調(diào)服務(wù)和監(jiān)督管理職能；區(qū)級(jí)職能部門(mén)要密切配合，優(yōu)化服務(wù)，推動(dòng)項(xiàng)目的建設(shè)。Gelardi先生表示，公司將把國(guó)際先進(jìn)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)理念和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到中心，努力將杭州國(guó)際辦公中心打造成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、世界一流的商務(wù)中心，為錢(qián)江世紀(jì)城的開(kāi)發(fā)建設(shè)增光添彩。建成后，以引進(jìn)國(guó)際化大公司的辦事機(jī)構(gòu)及各國(guó)商務(wù)領(lǐng)事館及商務(wù)處為主。今天讓我們把目光聚焦到蕭山教育。日前，相關(guān)負(fù)責(zé)人來(lái)到蕭山，為明年大會(huì)的順利召開(kāi)提前來(lái)了一次預(yù)熱。來(lái)自全國(guó)社區(qū)音樂(lè)教育中心委員會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，以及全國(guó)各地的30余名專(zhuān)家、學(xué)者參加了本次大會(huì)。中央電大黨委副書(shū)記張少剛對(duì)蕭山的社區(qū)教育給予了充分肯定。（配音）蕭山電大經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，已成為浙江省內(nèi)辦學(xué)條件和辦學(xué)水平一流的縣級(jí)高等教育機(jī)構(gòu)，是蕭山社區(qū)文化建設(shè)的重要平臺(tái)。 隨后與會(huì)代表一同來(lái)到樓塔鎮(zhèn)考察樓塔民間音樂(lè)——“細(xì)十番”。與會(huì)代表們來(lái)到樓塔樓英紀(jì)念堂，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了千年古鎮(zhèn)樓塔的藝術(shù)瑰寶“細(xì)十番”。（同期聲 主委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 謝嘉華）雖然說(shuō)“細(xì)十番”當(dāng)年是出自宮廷，但今天呢，他們確實(shí)已經(jīng)是扎根在我們百姓當(dāng)中了，我還特別高興看到這個(gè)樂(lè)隊(duì)里邊可以說(shuō)是祖孫三代同堂了，能有這樣的樂(lè)隊(duì)，能有這樣的演奏，我想表現(xiàn)了我們這個(gè)地區(qū)的文化音樂(lè)的非常好的歷史傳承。（主持人）這“細(xì)十番”，真可謂是繞梁三日，余音不絕。第七屆中國(guó)笛子藝術(shù)夏令營(yíng)——長(zhǎng)沙小學(xué)行（配音）7月25日，來(lái)自全國(guó)各地的近百余位夏令營(yíng)的營(yíng)友、領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)家歡聚一堂，交流學(xué)習(xí)體會(huì)?；顒?dòng)中，大家還商議并通過(guò)了《中國(guó)竹笛特色教育聯(lián)盟章程》。（配音）此外，“鳴聲杯”2009首屆中國(guó)竹笛葫蘆絲網(wǎng)絡(luò)直播大賽也同時(shí)拉開(kāi)了帷幕。大賽首創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，由全球樂(lè)器網(wǎng)和笛友之家網(wǎng)站對(duì)比賽作了全程直播。 （配音）在揭幕儀式結(jié)束后，周可奇、蔣寧、胡玉林等三位竹笛碩士帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的竹笛演奏會(huì)。最后，音樂(lè)會(huì)在由長(zhǎng)沙小學(xué)小笛手們演奏的一曲合奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》中圓滿(mǎn)落幕。在長(zhǎng)達(dá)十多年的實(shí)踐中，探索出了笛子進(jìn)課堂及普及加特長(zhǎng)等多種模式，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育的新格局，被評(píng)為“蕭山區(qū)首批藝術(shù)特色學(xué)?！?、“全國(guó)竹笛教學(xué)基地”。 （主持人）來(lái)看下一條，為充分利用現(xiàn)有教育資源，進(jìn)一步探索民辦教育和集團(tuán)化辦學(xué)新路，推進(jìn)我區(qū)各類(lèi)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，7月24日，我區(qū)第一所民校委托名校管理的九年一貫制學(xué)校——高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式成立。區(qū)教育局蔡仁林局長(zhǎng)、邵宏副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次儀式。學(xué)校成立董事會(huì)，由金帆學(xué)校、區(qū)教育局、高橋初中三方組成。 （同期聲 蕭山教育局副局長(zhǎng) 邵宏）高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)辦，主要是考慮利用現(xiàn)有的金帆學(xué)校的教育資源，解決城區(qū)擇校難的問(wèn)題，同時(shí)也是為了執(zhí)行杭州市規(guī)定的5%的擇校名額，解決城區(qū)擇校難的問(wèn)題，通過(guò)高橋教育集團(tuán)這所名校去創(chuàng)辦一所民辦的金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校，來(lái)拓展我們優(yōu)質(zhì)教育資源，讓老百姓的小孩能夠上到更好的學(xué)校。 （同期聲 蕭山高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng) 葉青）首先我們要做的就是比較豐富的校園生活，通過(guò)開(kāi)展各種各樣的學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，興趣小組以及書(shū)香校園的打造這方面來(lái)豐富學(xué)生課外的生活，想通過(guò)一個(gè)暢通的家校聯(lián)系來(lái)把我們家長(zhǎng)的資源利用起來(lái)。 （主持人）好的，觀(guān)眾朋友，以上就是今天《天天看蕭山》節(jié)目的全部?jī)?nèi)容，感謝您的收看。 2010屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料第二部分 過(guò)程管理資料XIII過(guò)程管理資料目錄一、2010屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)書(shū) (1)二、湖南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 (3)三、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告 (8)四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表 (9)五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)閱表 (10)六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及最終成績(jī)?cè)u(píng)定表 (11)I湖南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理資料 13 2010屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)書(shū)學(xué)院（部）：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：新聞學(xué) 指導(dǎo)教師李軍林學(xué)生姓名錢(qián)程紫課題名稱(chēng)方言類(lèi)新聞節(jié)目探微——以《阿六頭說(shuō)新聞》為例內(nèi)容及任務(wù)內(nèi)容：以方言類(lèi)電視新聞節(jié)目為研究課題，并結(jié)合《阿六頭說(shuō)新聞》的實(shí)例，對(duì)其語(yǔ)言特色，播報(bào)形式、欄目包裝等做全方面的研究。任務(wù)：以探討方言類(lèi)電視新聞節(jié)目為重點(diǎn)，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師和電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)收集有關(guān)資料，并結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)，大量查閱文獻(xiàn)資料，了解專(zhuān)家學(xué)者對(duì)于方言類(lèi)新聞節(jié)目這一論題所取得的研究成果以及他們的研究思路，最后在分析和研究的基礎(chǔ)上，完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)。在文章撰寫(xiě)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：充分使用文獻(xiàn)資料，包括圖書(shū)，期刊等傳統(tǒng)文獻(xiàn)及網(wǎng)絡(luò)資源；遵守學(xué)術(shù)道德，遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，不得抄襲，并規(guī)范性地標(biāo)著參考文獻(xiàn)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有自己的獨(dú)立見(jiàn)解；注意文章的邏輯結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)法修辭；論文字?jǐn)?shù)、中英文摘要字?jǐn)?shù)、格式等符合《湖南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)》規(guī)定的具體要求。在熟悉了以往字正腔圓的普通話(huà)新聞播報(bào)后，觀(guān)眾頓時(shí)對(duì)本土化的方言播報(bào)青睞有嘉。筆者根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸的課題，查閱了互連網(wǎng)和相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)方言類(lèi)新聞節(jié)目進(jìn)行了研究和分析。方言節(jié)目的興起是整個(gè)媒介發(fā)展內(nèi)外環(huán)境共同作用的結(jié)果。隨著當(dāng)今社會(huì)不斷信息化，現(xiàn)代化，媒介形式不僅包括電視臺(tái)、報(bào)社、廣播，還有日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)等新型媒介。而對(duì)于同一種媒體，其競(jìng)爭(zhēng)則更加激烈，比如電視頻道之間以及本頻道各欄目之間的競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)有白熱化趨勢(shì)。其次，媒介傳播的日漸分眾化無(wú)形中推動(dòng)了方言類(lèi)新聞節(jié)目的發(fā)展。呂榮潔在《方言電視節(jié)目興起的原因、發(fā)展趨勢(shì)及反思》一文中有這樣一段描述：從“大眾”到“分眾”，從單向傳播到互動(dòng)傳播，被稱(chēng)為人類(lèi)傳播史上的“第五次革命”（前四次依次是語(yǔ)言傳播、書(shū)寫(xiě)傳播、印刷傳播、電子傳播）。方言節(jié)目對(duì)以本方言為母語(yǔ)的人而言，在心理上會(huì)有一種認(rèn)同感和歸屬感。一檔節(jié)目的產(chǎn)生必定需要滿(mǎn)足受眾的某種需求，而這一需求也正是方言節(jié)目發(fā)展的最根本性的原因，是其收視率的保障。包括其播報(bào)形式，欄目包裝，背景布置、主持人形象都有別于傳統(tǒng)的新聞欄目，令人耳目一新。對(duì)方言類(lèi)新聞節(jié)目下了一個(gè)新的定義，文中寫(xiě)道：綜觀(guān)當(dāng)下方言電視新聞，往往借用評(píng)話(huà)藝人做主持，并對(duì)評(píng)話(huà)的說(shuō)表藝術(shù)采取夸張有度的使用，進(jìn)而演繹了一種藝術(shù)化了的方言新聞。正是這種評(píng)說(shuō)方式，將新聞以趣味性的方式展開(kāi)，避免了新聞的生化、硬化。此外，受眾關(guān)注的還有新聞的內(nèi)容，方言類(lèi)新聞節(jié)目以獨(dú)特的民生視角選取新聞素材，貼近群眾，貼近實(shí)際，貼近生活，符合“三貼近”原則。媒介在發(fā)揮其喉舌作用，向老百姓宣傳黨和國(guó)家的政策的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注百姓，替百姓解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。方言電視節(jié)目這種民生的視角和民生的姿態(tài)給更多的觀(guān)眾展示的是一幅和諧的社會(huì)風(fēng)情畫(huà)卷，用觀(guān)眾熟悉的方式來(lái)構(gòu)建和諧的社會(huì)，這也是媒體的社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。程雪峰在《方言類(lèi)新聞節(jié)目熱的冷思考》中，就方言類(lèi)新聞節(jié)目“話(huà)語(yǔ)霸權(quán)”、“過(guò)分還原生活”、娛樂(lè)化和同質(zhì)化等問(wèn)題進(jìn)行了分析。據(jù)統(tǒng)計(jì)，方言新聞節(jié)目的受眾以中老年為主，這種小眾化的定位從一開(kāi)始便存在受眾的局限，無(wú)法將受眾拓展開(kāi)來(lái)。而許多人出于從眾的心里對(duì)類(lèi)似節(jié)目看兩眼，并沒(méi)有真正深入到新聞中。此外，類(lèi)似《阿六頭說(shuō)新聞》的新聞節(jié)目，其選材主要在杭州市區(qū)的市民新聞，而比它早半小時(shí)播放的同樣為方言節(jié)目的《我跟你說(shuō)》同樣定位于市民新聞，其題材內(nèi)容難免遭遇撞車(chē)的窘境，并且這種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，很容易失去一部分原有的受眾，更難發(fā)展?jié)撛诘氖鼙娙?。就目前中?guó)電視新聞的可持續(xù)發(fā)展而言，更重要的是播出什么內(nèi)容的節(jié)目，而不是用什么語(yǔ)言來(lái)播。同時(shí)，曹衛(wèi)真在《辦好廣播電視方言類(lèi)節(jié)目的思考》中提到了三項(xiàng)建議，以特色贏得市場(chǎng)，以場(chǎng)景贏得受眾，以創(chuàng)新贏得永恒。綜上所述，方言類(lèi)新聞節(jié)目的發(fā)展有其獨(dú)特的節(jié)目魅力，但要保持這種魅力，仍需在形式、內(nèi)容上下功夫，這樣才能保持節(jié)目的長(zhǎng)久性。那么為什么方言節(jié)目屢屢創(chuàng)下收視奇跡，是什么讓傳媒人一檔接一檔地開(kāi)播類(lèi)似的欄目，它有什么獨(dú)特的發(fā)展模式，其存在的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)價(jià)值又體現(xiàn)在什么地方。只有解決了所有局限的地方，方言類(lèi)新聞節(jié)目才能不斷健康地發(fā)展下去。本文旨在研究方言類(lèi)新聞節(jié)目的市場(chǎng)發(fā)展軌跡以及對(duì)其未來(lái)走向的探微。再通過(guò)看《阿六頭說(shuō)新聞》的發(fā)展之路來(lái)剖析國(guó)內(nèi)整個(gè)方言類(lèi)新聞節(jié)目的走向。本文采取的是理論調(diào)查與文獻(xiàn)分析相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合的研究方法。2009年12月 老師下達(dá)任務(wù)書(shū) 學(xué)生交開(kāi)題報(bào)告 2010年2—4月 學(xué)生帶課題實(shí)習(xí) 2010年4月中旬 提交中期報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記 2010年5月上旬 完成論文初稿 2010年6月上旬 交論文定稿 2010年6月中旬 論文答辯指導(dǎo)教師： 年 月 日說(shuō)明：開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由學(xué)生填寫(xiě)，將作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)考查的重要依據(jù)，經(jīng)導(dǎo)師審查后簽署意見(jiàn)生效。以尋找出能解決問(wèn)題的良策，使其得以健康發(fā)展。通過(guò)查閱相關(guān)的資料，并深入探究《阿六頭說(shuō)新聞》這一電視欄目，獲取相關(guān)的文獻(xiàn)資料，找到了具體的論點(diǎn)材料，并結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索問(wèn)題的解決方法和策略。 下一步的主要研究任務(wù)，具體設(shè)想與安排下一步主要的任務(wù)是：整理相關(guān)資料，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更深層次地研究方言類(lèi)新聞的矛盾困惑以及解決策略。同時(shí)也需不斷對(duì)論文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理，使整個(gè)思路脈絡(luò)更清晰。指導(dǎo)教師對(duì)該生前期研究工作的評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師簽名：日 期： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表學(xué)院（部）：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 學(xué)生姓名錢(qián)程紫學(xué) 號(hào)06410200136班 級(jí)新聞061專(zhuān) 業(yè)新聞學(xué)指導(dǎo)教師姓 名李軍林課題名稱(chēng)方言類(lèi)新聞節(jié)目探微——以《阿六頭說(shuō)新聞》為例評(píng)語(yǔ)：（包括以下方面，①學(xué)習(xí)態(tài)度、工作量完成情況；②檢索和利用文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；③學(xué)術(shù)水平或設(shè)計(jì)水平、綜合運(yùn)用知識(shí)能力和創(chuàng)新能力；）是否同意參加答辯：是□ 否□指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)分值：指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)閱表學(xué)院（部）： 文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 學(xué)生姓名錢(qián)程紫學(xué) 號(hào)06410200136班 級(jí)新聞061專(zhuān) 業(yè)新聞學(xué)課題名稱(chēng)方言類(lèi)新聞節(jié)目探微——以《阿六頭說(shuō)新聞》為例評(píng)語(yǔ)：（對(duì)論文學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)，包括選題意義；文獻(xiàn)利用能力；所用資料可靠性；創(chuàng)新成果及寫(xiě)作規(guī)范化和邏輯性）針對(duì)課題內(nèi)容給設(shè)計(jì)者（作者）提出3個(gè)問(wèn)題，作為答辯時(shí)參考。30答辯表現(xiàn)思維敏捷,回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確、深入,知識(shí)面寬。