作文的審題和立意-閱讀頁
2024-11-27 01:10本頁面
【正文】 會(huì)偏離題意。但是如果從逆向入題，立論為 “ 送炭何必等下雪 ” 或 “ 雪中送炭非良策 ” ，可能更富于啟發(fā)性和新奇感 《近墨者黑 《 在今天的課堂上 》 《 怎樣看待自我 》 13．就事論事法 主要用于審視議論文中的評論性題目，思想評論、人物評論、事件評論、工作評論、新聞評論乃至于文藝評論等 譬如《評棄學(xué)經(jīng)商》這個(gè)題目，只能就 “ 棄學(xué)經(jīng)商 ” 這種現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，可以分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根源， 指出其危害，提出克服這種現(xiàn)象的辦法。 14．借題發(fā)揮法 適用于審視感想式的作文題，讀后感、觀后感、聽后感 。借題之精髓、內(nèi)涵，發(fā)己之見解、觀點(diǎn)。 15．辨明關(guān)系法 《成功與失敗》、《發(fā)光與沾光》、 “文以意為主”。寫文章，贊什么，反對什么，恨什么，愛什么，都應(yīng)該旗幟鮮明，毫不含糊。 議論文 取的是直接的形式，作者直接站出來表明自己的規(guī)點(diǎn)、立場和態(tài)度；有些記敘文、抒情文 則可采取曲筆，運(yùn)用形容、比喻、象征等手法，寫得含蓄些。 ” 例：一、 《 嘗試 》 有人寫談戀愛、吸毒等等，得分就很低。 ” 寫文章，要透過觀察，直奔本質(zhì)。如最近發(fā)生的、別人不常用的，或自己有切身體會(huì)的材料。給讀者以 新鮮感和時(shí)代感 。 引導(dǎo)：毛澤東論及打仗： “ 傷其十指不如斷其一指 ” 。同是 800字的文章，切入口小，記敘的人物和事件少，就容易把人物事件寫得透切、生動(dòng)。記敘他承受了幾次厄運(yùn)的打擊，終于堅(jiān)強(qiáng)起來；主旨：堅(jiān)強(qiáng)起來面對厄運(yùn)是一種成熟。 立意，思考要深刻， （ 即文末要有點(diǎn)睛的議論）： 回扣題目； 揭示某種哲理。 記敘 ：由不和諧 到 和諧 議論 ：只有多一些寬容和諒解，才能奏出和諧的樂章。如像攝影一樣，雖然在不同的側(cè)面、角度都可拍攝，但只有選取一個(gè)最佳、最合適的鏡頭，才能攝出最佳的照片。 如果是簡單地套用或襲用別人的東西，或脫離當(dāng)前的實(shí)際，不敢正視現(xiàn)實(shí)，回答新的問題，就很難引起讀者的興趣
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