【正文】 Mc上 =Vim（1y）ym)Mc下/(KNm)55939491624593949162359394916225939491621413008314 層號(hào)Vi/KN∑D/(KN/m)Dim/(KN/m)Dim/∑DVim/KNyh/mMc上/(KNm)Mb左/(KNm)5593942053545939420535359394205352593942053514130012336層號(hào)Vi/KN∑D/(KN/m)Dim/(KN/m)Dim/∑DVim/KNyh/mMc上/(KNm)Mb左/(KNm)5593942053545939420535359394205352593942053514130012336 層號(hào)Vi/KN∑D/(KN/m)Dim/(KN/m)Dim/∑DVim/KNyh/mMc上/(KNm)Mb總/(KN當(dāng)考慮結(jié)構(gòu)塑性內(nèi)力重分布的有利影響時(shí)，應(yīng)在內(nèi)力組合之前對(duì)豎向荷載作用下的內(nèi)力進(jìn)行調(diào)幅。由于構(gòu)件控制截面的內(nèi)力值應(yīng)取自支座邊緣處，為此，進(jìn)行組合前，應(yīng)先計(jì)算各控制截面處的（支座邊緣處的）內(nèi)力值。按軸線計(jì)算簡(jiǎn)圖算得的柱端內(nèi)力值，宜換算到控制截面處的值，為了簡(jiǎn)化起見，也可采用軸線處內(nèi)力值，這樣算得的鋼筋用量比需要的鋼筋用量略微多一點(diǎn)。m，剪力的單位為kN。m，剪力的單位為kN。m，剪力的單位為kN。m，剪力的單位為kN。m，剪力的單位為kN。m，剪力的單位為kN。m，剪力的單位為kN。m，剪力的單位為kN。（2） 截面尺寸復(fù)核取 ， 因?yàn)? 所以滿足要求。 C軸柱 1層 從柱的內(nèi)力組合表可見，NN b，為小偏壓，選用M大、N大的組合，最不利組合為： 和 第一組內(nèi)力 H ——柱的高度，對(duì)底層柱為從基礎(chǔ)頂面到一層樓蓋頂面的高度；對(duì)其余各層柱為上、下兩層樓蓋頂面之間的高度。 所以因?yàn)?所以 = = 按構(gòu)造配筋, 由于縱向受力鋼筋采用HRB400 % 每側(cè)配筋 2 3層 最不利組合為 彎矩中由風(fēng)荷載作用產(chǎn)生的彎矩75%,柱的計(jì)算長(zhǎng)度 。 按構(gòu)造配筋, 由于縱向受力鋼筋采用HRB400，最小總配筋率為。(3)斜截面受剪承載力計(jì)算C軸柱1層 最不利內(nèi)力組合因?yàn)?剪跨比 因?yàn)?，則N= = 0按構(gòu)造配箍，取雙肢箍3 層 最不利內(nèi)力組合因?yàn)?剪跨比 因?yàn)?，則N= = 0按構(gòu)造配箍，取雙肢箍(6)裂縫寬度驗(yàn)算C軸柱1層 =,可不驗(yàn)算裂縫寬度；3層 =,可不驗(yàn)算裂縫寬度。 (2)斜截面受剪承載力計(jì)算梁BC（一層） =滿足要求。 。樓梯間的使用活荷載標(biāo)準(zhǔn)值為，踏步面層采用30mm厚水磨石，底面為20mm厚混和砂漿抹灰層，采用C25混凝土，、梁中受力（縱向）鋼筋采用HRB335級(jí)鋼筋；其余鋼筋采用HPB235級(jí)鋼筋。、結(jié)構(gòu)平面布置由于梯段板水平長(zhǎng)度33003000，故采用梁式樓梯較為經(jīng)濟(jì)。 斜梁、平臺(tái)梁的截面尺寸取法，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)要求，取斜梁TL1為、平臺(tái)梁TLTL3取為；平臺(tái)梁TL4取為。 ： 恒荷載：踏步板自重： 踏步面層重： 踏步抹灰重： 合計(jì)。（TL1）計(jì)算 踏步板傳荷 斜梁自重 斜梁抹灰 總 計(jì)： g+q= 取平臺(tái)梁截面尺寸bh=200mm400mm,斜梁水平方向的計(jì)算跨度為：斜梁跨中彎矩： 斜梁按T形截面進(jìn)行配筋計(jì)算，取。 休息平臺(tái)板（PB1）計(jì)算 荷載計(jì)算（取1m板寬計(jì)算）恒荷載：板自重： 面層重： 抹灰重： 恒荷載標(biāo)準(zhǔn)值 ： =活荷載標(biāo)準(zhǔn)值： = 根據(jù)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》，荷載設(shè)計(jì)為： 取荷載設(shè)計(jì)值 （取較大值） 內(nèi)力計(jì)算 計(jì)算跨度。按間支梁進(jìn)行截面設(shè)計(jì)。 選鋼筋： 4 配筋率： ②斜截面承載力計(jì)算 截面尺寸驗(yàn)算： 驗(yàn)算是否可按構(gòu)造配筋： 故不需按計(jì)算配置箍筋，根據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》，只需按構(gòu)造配筋，選用雙肢。斜梁與平臺(tái)梁TL2相交處，在平臺(tái)梁TL2高度范圍內(nèi)受到斜梁傳來的集中荷載的作用，為了防止發(fā)生局部破壞，需設(shè)附加橫向鋼筋。則：，故滿足要求。（） 荷載設(shè)計(jì)值為： 計(jì)算跨度： 彎矩 : 剪力 ： 截面按倒L形計(jì)算： 受壓翼緣寬度： 梁的有效高度： 判斷T形截面類別： 屬于第一類T形截面。 第四章 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)4 柱下鋼筋混凝土基礎(chǔ)設(shè)計(jì) B軸柱下基礎(chǔ)設(shè)計(jì) （獨(dú)立基礎(chǔ)）采用C25混凝土。 B軸柱下基礎(chǔ)尺寸示意圖 基礎(chǔ)選型 ，基礎(chǔ)高度為600mm。沖切為 基礎(chǔ)分二級(jí)，下階 （2）變階處截面抗沖切力： 符合要求 配筋計(jì)算取II截面(長(zhǎng)方向的彎矩設(shè)計(jì)值) IIIIII截面 比較 ，應(yīng)按配筋，計(jì)算基礎(chǔ)短邊方向的彎矩，取IIII截面。 C、D 軸柱下基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 比較C、D ，因此可采用聯(lián)合基礎(chǔ)，室內(nèi)外高差：450mm。（2） 計(jì)算基礎(chǔ)底面寬度（采用荷載效應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)組合），取。 剪力圖，單位：kN 彎矩圖，單位：（4） 基礎(chǔ)高度計(jì)算： ①?zèng)_切承載力計(jì)算由圖中的柱沖切破壞錐體形狀可知，兩柱均為四面沖切，取C軸柱進(jìn)行驗(yàn)算： （可以）②受剪承載力驗(yàn)算取C軸柱沖切破壞錐體底邊處截面為計(jì)算截面，改截面的剪力設(shè)計(jì)值為： （可以）（4）配筋計(jì)算①縱向配筋（采用HPB235），柱間負(fù)彎矩，所需鋼筋面積為：最大正彎矩，所需鋼筋面積為：基礎(chǔ)頂面配：716（）基礎(chǔ)底面配：718（）②橫向配筋，柱下的最大負(fù)彎矩為：所需鋼筋面積為折算成每米板寬內(nèi)配筋面積：選用1280（）。教學(xué)樓樓面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值，支承梁截面尺寸為 荷載計(jì)算恒載標(biāo)準(zhǔn)值 恒載設(shè)計(jì)值 活荷載設(shè)計(jì)值（走廊） 活荷載設(shè)計(jì)值（樓面） 合計(jì) 內(nèi)力計(jì)算（按塑性理論計(jì)算） （1）彎矩計(jì)算 ①區(qū)格板A 計(jì)算跨度 取 采用彎起式配筋， 跨中鋼筋在距支座 處彎起一半，故得跨內(nèi)及支座塑性絞線上的總彎矩為: 代入公式，由于區(qū)格板A四周與梁連接，由 求得 故推出 ②中間區(qū)格板B： 由于區(qū)格板B為三邊連續(xù)一邊簡(jiǎn)支板，無邊梁，內(nèi)力不做折減，又由于長(zhǎng)邊支座彎矩為已知、則： 代入公式： 求得： 區(qū)格板C： 由于區(qū)格板C四周與梁連接，則： 代入公式： 求得： 各區(qū)格板跨內(nèi)及支座彎矩已求得，取截面有效高度， 即可近似按計(jì)算鋼筋截面面積，計(jì)算結(jié)果見表截面選配鋼筋實(shí)配鋼筋跨中A區(qū)格10078Φ82002529044Φ8200252B區(qū)格100123Φ82002529070Φ8200252C區(qū)格10050Φ82002529020Φ8200252支座AB100156Φ8200252AC100156Φ8200252AA10080Φ8200252BB100126Φ8200252CC10031 cΦ8200252總結(jié)經(jīng)過幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要鍛煉了我們的獨(dú)立作業(yè)能力，自己面對(duì)問題，解決問題的能力，動(dòng)手能力。當(dāng)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果擺在我的面前時(shí)，看著自己的勞動(dòng)成果，成就感油然而生。開始是不停的計(jì)算，看著一堆堆的數(shù)字。到后來雖然出現(xiàn)了很多的問題，但是我認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，查缺補(bǔ)漏，這樣讓我收獲了很多。非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助。其次，我尤其要感謝在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中給予我關(guān)心和幫助的指導(dǎo)老師；正是老師耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，才有了我畢業(yè)設(shè)計(jì)的圓滿完成。四年大學(xué)生活馬上結(jié)束了，作為踏入社會(huì)的前站，大學(xué)是我人生最重要的階段。在此離別之際，再次向教導(dǎo)我、關(guān)心我的學(xué)校、老師們和同學(xué)們表示我最衷心的感謝！ 2012年6月