【正文】 度很低，種群數(shù)量可能會出現(xiàn)迅速增長。例如，柵列藻、小球藻等低等植物的種群增長，常常具有“S”型增長的特點。（2）食物充足，沒有天敵，氣候適宜等。拓展題提示：這是涉及最大持續(xù)產量的問題。還可以請教有經驗的人或訪問相關網站，了解單位面積水面應放養(yǎng)的魚的數(shù)量?？梢詮娜馐承贼~、植食性魚、浮游動物、浮游植物、微生物等方面舉例。池塘中的肉食性魚大量減少，一些小魚等小型水生動物因天敵減少，數(shù)量會大量增加，池塘中浮游動物、浮游植物以及其他一些水生植物數(shù)量會大量減少。（二）資料分析：在合適的條件下，大草履蟲和雙小核草履蟲均能正常生長繁殖。但是，隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對食物的爭奪表現(xiàn)為大草履蟲處于劣勢，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢。兩種草履蟲沒有分泌殺死對方的物質，進一步證明了該實驗結果緣于兩種草履蟲爭奪資源，這就是競爭。例如，從1845年到1855年間，猞猁數(shù)量的增加導致雪兔減少；而雪兔的減少，又會造成猞猁減少，之后雪兔又大量增加。：雪兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。：資料1中兩個種群之間是通過食物間接地發(fā)生作用（競爭）；資料2中兩個種群是通過捕食與被捕食直接地發(fā)生作用（捕食）。資料2相互作用的結果是兩個種群數(shù)量相對穩(wěn)定。其次，要明白森林群落經垂直分層后，其中的植物種群在資源和空間的分配上有什么變化。（四）探究提示：主要是取樣和采集方式要進行改進。取樣和采集時要考慮定點、定量等因素。（五）練習 基礎題 。但隨著種群B的數(shù)量減少，種群A因食物來源減少而出現(xiàn)數(shù)量減少，種群B的數(shù)量又會出現(xiàn)一定的增加。拓展題：大致步驟：（1）選擇的植物（一般用草本植物）應能適應同一環(huán)境，植株大小基本一致。在火山爆發(fā)中，有些物種可能會絕滅；在恢復過程中外來新物種可能會進入。（二）思考與討論1提示：，而地衣可以通過分泌有機酸而從裸巖中獲取養(yǎng)分。而苔蘚生長后，由于其植株高于地衣能獲得更多的陽光，處于優(yōu)勢地位，其結果是逐漸取代了地衣。在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代，而不是“取而代之”。（三）思考與討論2提示：：一是人的踐踏，從耐踐踏而言，車前草最強，狼尾草次之，狗尾草最弱；二是植物之間的競爭，在遠離人踐踏的地方，莖稈較高的狗尾草優(yōu)先獲得陽光，車前草等處于劣勢。于是，就會出現(xiàn)“遠芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。（五）練習 基礎題 1.（1）；（2）√。 。圖51 生物與非生物之間關系的圖示（二）思考與討論：還有非生物的物質和能量。非生物物質還是生物賴以生存的環(huán)境。動物通過攝取其他生物獲得物質和能量。：可分為生產者、消費者、分解者。在不考慮物質的輸入和輸出的情況下，可以表示為圖52這樣的簡化模型。同理，動物園中的全部動物和植物也不是一個系統(tǒng)。 。農田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一，自身穩(wěn)定性差，易受病蟲害破壞。例如，水田養(yǎng)魚、果園養(yǎng)雞等。若選擇2，則增加了食物鏈的長度，能量逐級遞減，最后人獲得的能量較少。能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動、轉化后，一部分儲存在生態(tài)系統(tǒng)（生物體有機物）中，而另一部分被利用、散發(fā)至無機環(huán)境中，兩者之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量相等。（三）資料分析1和2營養(yǎng)級流入能量流出能量（輸入后一個營養(yǎng)級）出入比生產者%植食性動物%肉食性動物 分解者 ：流入某一營養(yǎng)級的能量主要有以下去向：一部分通過該營養(yǎng)級的呼吸作用散失了；一部分作為排出物、遺體或殘枝敗葉不能進入下一營養(yǎng)級，而為分解者所利用；還有一部分未能進入（未被捕食）下一營養(yǎng)級。：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的；能量在流動過程中逐級遞減。（五）調查參考調查點：稻田生態(tài)系統(tǒng)組成成分： （1） 非生物的物質和能量； （2） 生產者： 水稻、雜草、浮游植物等；（3）消費者：田螺、泥鰍、黃鱔、魚、青蛙、浮游動物、昆蟲、鳥類等；（3）分解者：多種微生物。農民主要通過噴灑除草劑，或人工除草的方式抑制雜草的生長。一般而言，植食性昆蟲和鳥類等往往對水稻生長構成危害，田螺、植食性魚數(shù)量較多時也會對水稻生長構成危害。：泥鰍、黃鱔、肉食性魚、青蛙等。農民通過禁捕，或適量放養(yǎng)等措施，實現(xiàn)生態(tài)農業(yè)的目標。（六）技能訓練：分析和處理數(shù)據提示：這些玉米的含碳量折合成葡萄糖是6 kg，計算公式是(12+18)/122 675，1011 kJ（計算公式是EG=MG107）；1010 kJ（計算公式為ΔE呼=ΔMG107）； 21011 kJ（計算公式為E固=EG+ΔE呼），%；%（計算公式為η= 21011/1012）。但是有時候會出現(xiàn)倒置的塔形。當然，總的來看，一年中流過浮游植物的總能量還是比流過浮游動物的要多。（八）練習 基礎題 。 ：不能。硅藻能利用獲取的營養(yǎng)通過自身的新陳代謝作用釋放能量，依靠能量完成物質由無序向有序的轉化，維持其生命活動。（二）旁欄思考題大力植樹造林后，這些植物能大量吸收已有的二氧化碳，因而能起一定的緩解作用。（三）練習 基礎題1.（1）√；（2）╳。：是。拓展題提示：農田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農作物的產量和效益，使能量更多地流向人類，滿足人類的需要為目的的。這與物質循環(huán)并不矛盾。（二）思考與討論 提示：參見本節(jié)參考資料。，雌雄個體能相互識別、交配，保證種群的繁衍。（四）練習基礎題提示：物理信息的信息源可以是非生物，也可以是生物。對與之有關的動物來說就是物理信息。拓展題提示：（1）利用光信息調節(jié)和控制生物的生長和發(fā)育，根據各種植物的光周期特性和經濟利用部分的不同，人工控制光周期達到早熟高產。（3）家禽飼養(yǎng)，在增加營養(yǎng)的基礎上延長光照時間，提高產蛋率。（5）釋放過量人工合成的性引誘劑，使雄蟲無法辨認雌蟲的方位，或者使它的氣味感受器變得不適應或疲勞，不再對雌蟲有反應，從而干擾害蟲的正常交尾活動，達到消滅害蟲的目的。例如，作物中的洋蔥和食用甜菜、馬鈴薯和菜豆、小麥和豌豆種在一起能相互促進；若是將胡桃與蘋果種在一起，將會對蘋果起到毒害作用。第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課后答案和提示 練習 基礎題 1.（1）√；（2）；（3）√。拓展題提示：生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，食物鏈越復雜，系統(tǒng)的自我調節(jié)能力就越強；反之，生物種類越少，食物鏈越簡單，則調節(jié)平衡的能力越弱。第6章 生態(tài)環(huán)境的保護第1節(jié) 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響課后答案和提示（一）問題探討提示：，就會感到自己和他人不僅行動受到了很大的限制，而且正常的生理活動和心理活動也受到了很大的影響，從而感受到每個人都需要有一個合理的生存空間。，地球上有些地區(qū)已經達到或接近達到“人滿為患”的程度，而不能說整個地球因人口膨脹而超載了。（二）資料分析提示：：生育率較高和逐漸下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，從而使人口增長加快；人口基數(shù)過大也是原因之一。但是，人不同于一般的生物：人具有特別發(fā)達和善于思維的大腦；具有制造工具和能動地調控人口增長以及能動地改造和保護自然的本領，等等。（三）資料搜集與分析提示：（1）如果學生生活在農村，還可以到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和本縣的計劃生育、農業(yè)、環(huán)保、檔案等部門進行采訪和調查。這些途徑都可以快捷地獲取可靠的信息。（3）如果資料繁雜，可以先對資料進行歸納整理和科學分類。（4）應選取那些最具代表性、最能說明問題的數(shù)據進行分析并制成圖或表格。表格則便于了解相關的具體數(shù)據。分工后，應當先檢查是否有遺漏或重復的項目，再進行資料的搜集、整理和分析。（五）練習 基礎題 。爺爺活著的時候，就有二十五個孫輩了。這句話反映出作者的憂慮：如果不節(jié)制人口增長，將會對家庭和社會增加沉重的負擔。這些主題都與生態(tài)環(huán)境（影響人類與其他生物生存和發(fā)展的一切外界條件的總和）有著直接的關系，所以說它們都與人口增長有關。第2節(jié) 保護我們共同的家園課后答案和提示（一）問題探討：氣象學家的預言是有科學根據的。該報告預測：氣候變化可能演變成全球公害；未來20年氣候變化將成為全球性災難，如英國將會像西伯利亞那樣寒冷，美國等主要糧食生產國將因遭遇嚴重干旱而出現(xiàn)糧食大幅減產。（二）思考與討論提示：，使得潮間帶多種魚類、甲殼類、貝類以及多種水鳥因生態(tài)環(huán)境改變而無法存活和繁衍，并且影響附近多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，最終使大量的物種無法生存和發(fā)展。因此，紅樹林的消失還將直接影響附近的農田、養(yǎng)殖場、森林和城市等多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這對于人們的生活和生產都會產生很大的影響。袁隆平曾利用在海南島發(fā)現(xiàn)的一株花粉敗育的普通野生水稻（含有使花粉不育的基因），利用雜交技術成功地培育出高產的雜交水稻，從而掀起了水稻生產的“第二次綠色革命”。（紅樹、野生水稻等生物很可能還有目前人類尚不清楚的重要功能）、間接價值（紅樹林對海岸的防護作用）和直接價值（潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料等）。（三）練習基礎題提示：──某種不知名的昆蟲。直接價值──蘆葦是一種重要的造紙原料；蟬蛻是一種動物性藥物；魯班通過觀察某種葉片的葉緣得到啟示，研制出了木工用的鋸；海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作的靈感。主要爭議的問題是，這些國家擔心影響本國經濟的發(fā)展和其他國家可能不承擔相應的責任。建議世界各國特別是發(fā)展中國家聯(lián)合起來，通過聯(lián)合國大會和各國的政府以及民間組織等多種途徑，呼吁每年大量產生溫室氣體的發(fā)達國家率先核準《京都議定書》（我國政府早在2002年9月就核準了《京都議定書》）。宇宙中有這四個大，而人是這四個大中的一個。老子把人提升為“宇宙中四個偉大的存在之一”，可與“道”、“天”、“地”并立，而惟獨不認為有“神”的存在，這是老子哲學觀念的可貴之處。人固然十分重要，甚至被說成是自然界中的“萬物之靈”。人類必須追求和實踐人與自然協(xié)調一致的美好理念，只有這樣人類社會才能可持續(xù)地