【正文】 共和國殘疾軍人證（至級）》的自然人，包括具有勞動條件和勞動意愿的精神殘疾人。、微型企業(yè)且投標產(chǎn)品含小型、微型企業(yè)產(chǎn)品時，其小型、微型企業(yè)產(chǎn)品的價格給予的扣除，即評標價投標報價小型、微型或監(jiān)獄企業(yè)產(chǎn)品投標報價。聯(lián)合協(xié)議中約定，小型、微型企業(yè)的協(xié)議合同金額占到聯(lián)合體協(xié)議合同總額以上的，其價格給予的扣除，即評標價聯(lián)合體投標報價聯(lián)合體投標報價。（）價格部分（滿分分）（）商務部分（滿分分）（）技術部分（滿分分）序號 評分內容 分值 評分標準價格評分（分）第一類課程 分價格分計算方法：滿足招標文件要求且投標價格最低的投標報價為評標基準價，其價格分為滿分。其他投標人的價格分統(tǒng)一按照下列公式計算：投標報價得分(評標基準價／投標報價)價格權重）商務評分（分）企業(yè)資質及信譽 分① 投標人具備市級（含）以上新聞出版部門頒發(fā)的音像制品經(jīng)營許可證的得分；② 投標人具備銀行或信用評價機構出具的信用等級證書，級得分，級得分，級得分；③ 投標人具有中華人民共和國出版物經(jīng)營許可證（經(jīng)營范圍：電子）的得分；④ 投標人具備由國家認證認可監(jiān)督管理部門批準設立的認證機構頒發(fā)并在有效期內的質量管理體系認證證書的得分。）業(yè)績 分投標人自年以來，具有課程建設類項目的合同（單個合同簽署五門及以上課程），每提供一份合同得分，最高得分，一個合同上只有一至四門課程的不得分。每提供一個案例得分，最高得分。）提供投標人年以來所制作的課程獲得“國家級精品在線開放課程”。（以合同簽訂時間為準，需提供該課程制作合同復印件、該課程上線網(wǎng)址和截圖并加蓋投標人公章。（投標人需提供平臺著作權證書及教育部頒發(fā)的國家精品在線開放課程證書復印件并加蓋投標人公章）技術評分（分）課程建設能力 分投標人需提供視頻拍攝及制作方案（至少包含人員配備、視頻拍攝及制作流程、場地保障方案、設備配備方案、制作時間安排、應急處理方案等），評委針對方案合理性和可操作性等因素進行綜合打分。優(yōu)：方案完整合理，可行性強，有利于項目進行的得分；良：方案較為完整，可行性一般，對項目進行有一定促進作用的得分；中：方案完整，可行性一般，得分；差：方案存在缺漏，可行性較差，得分。② 團隊具有教育技術或高等教育學相關專業(yè)碩士（含）以上學歷的服務人員，每提供一名具備上述學歷的人員得分，最高得分。每提供一名具備上述任一證書的人員得分，最高得分。）培訓能力 分 培訓服務：投標人提供詳細的“專項培訓方案”， 能針21 / 73對在線開放課程建設與應用給學校教師提供多種形式、線上線下相結合的培訓。 根據(jù)投標人提供的售后服務方案的完整性及合理性、響應時間、人員配備情況進行評審：優(yōu)：方案完整科學合理，響應時間短，得分；良：方案基本完整，響應時間較長，得分；差：方案存在缺漏，響應時間長，得分。（須提供服務承諾函并加蓋投標人公章）樣片演示 分演示要求：投標人需自行攜帶筆記本電腦及相關資料（盤）進場進行視頻樣片演示，不演示不得分。從拍攝背景、內容演示形式、制作技術等角度進行劃分，投標人所演示的樣片中，所呈現(xiàn)的教學講解視頻類型可包括：①舞蹈動作示范型、②理工科實驗操作型、③話題訪談交流型、④虛擬摳像教師講解型、⑤高清大屏教師講解型、⑥實景實錄教師講解型、⑦動畫說明型、⑧錄課筆演算公式型、⑨軟件操作錄屏型多種類型。，按綜合得分高低次序排出名次，并向采購人推薦名中標候選人。，采購代理機構將依據(jù)《政府采購非招標采購方式管理辦法》及《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》等相關規(guī)定執(zhí)行。，直至向中標人發(fā)出《中標通知書》時止，凡與審查、澄清、評審和比較投標的有關資料以及授標意見等，參與招標工作的有關人員均不得向投標人及與評標無關的其他人透露。，以不正當?shù)氖侄畏恋K、排擠其他投標人，擾亂招標市場，破壞公平競爭原則。，應對文件進行保密，不得用作本次投標以外的任何用途。六、授予合同26. 中標公告及中標通知書，采購代理機構將在東莞市政府采購網(wǎng)（）等財政部門指定的政府采購信息發(fā)布媒體上發(fā)布公告?！吨袠送ㄖ獣穼⑹呛贤囊粋€組成部分，對中標人和采購人具有同等法律效力。中標人應在匯入履約保證金時在匯款單備注中注明：課程制作委托書項目名稱。中標人如在匯履約證保金時匯錯賬號或未按要求辦理的作廢標處理。中標人必須保證資金在簽訂合同前到賬（在發(fā)出中標通知書后的十個日歷日內,以銀行收到為準）。，采購人將有充分理由取消委派的課程制作任務，并沒收其投標保證金。28. 合同簽訂書面合同。，中標人不能把中標項目轉包或分包給其他單位實施。.“招標文件”、中標人的“投標文件”及其澄清文件等，均為合同的組成部分。，采購人需追加與合同標的相同的貨物、服務的，在不改變合同其他條款的前提下，可以與中標人協(xié)商簽訂補充合同，但所有補充合同的采購金額不得超過原合同采購金額的百分之十。24 / 73七、詢問或質疑29. 詢問（招標文件、采購過程和中標結果）有疑問的，可以向采購代理機構或采購人提出詢問，采購代理機構或采購人在個工作日內對投標人依法提出的詢問作出答復。采購代理機構在收到投標人的書面質疑后七個工作日內作出答復。，可以在各采購程序環(huán)節(jié)結束之日或中標結果公告期限屆滿之日起七個工作日內提出質疑。，其質疑應當由組成聯(lián)合體的所有投標人共同提出。，數(shù)額為元家。招標代理服務費匯入賬號：戶 名：廣東和盛招標代理有限公司東莞分公司賬 號： 開戶行：廣發(fā)銀行股份有限公司東莞松山湖支行25 / 7332. 招標文件的解釋權。②單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關系的不同供應商，不得參加同一合同項下的政府采購活動。③投標人參加政府采購活動前三年內，在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄。⑤供應商未被列入“信用中國”網(wǎng)站()“記錄失信被執(zhí)行人或重大稅收違法案件當事人名單或政府采購嚴重違法失信行為”記錄名單；不處于中國政府采購網(wǎng)()“政府采購嚴重違法失信行為信息記錄”中的禁止參加政府采購活動期間。質保期 單個課程制作任務驗收合格之日起一年。服務地點 采購人指定的地點。、付款方式① 具體課程制作委托書簽定后的個工作日內，采購人向中標人支付課程制作委托書確定預算的作為首付款；② 中標人完成所有課程制作委托書所包括的章節(jié)和宣傳片的視頻拍攝和制作，經(jīng)采購人代表和項目負責人審核通過，并通過評審正式上線后，中標人將課程全部成品視頻和拍攝素材通過盤或者云盤交由采購人代表，并上傳至采購人指定的課程平臺。發(fā)票抬頭名稱與采購人單位名稱一致。合同條款 投標人實質響應合同條款。在線開放課程制作既不同于課堂實錄，也不同于教學片，它是授課視頻和諸多教學環(huán)節(jié)的有機整合，需要制作方公司不僅要擅長影視制作，還要了解教學規(guī)律、理解在線開放課程內涵、熟悉互聯(lián)網(wǎng)教學應用等，所以對影視制作公司綜合素質的要求比較高。本次招選的預選供應商簽訂的合同有效期三年。二、采購內容.在線開放課程建設：輔助課程設計、課程視頻拍攝、視頻后期制作、課程宣傳片的制作。.課程分類：第一類：在線開放課程；第二類：公共基礎課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、全英文教學示范課程、實驗信息化課程。、采購人將根據(jù)中標人的綜合得分高低次序向中標人分配課程任務，綜合得分排在第一名的中標人將獲得約本項目總預算的的課程份額，綜合得分排在第二名的中標人將獲得約本項目總預算的的課程份額，綜合得分排在第三名的中標人將獲得本項目總預算的的課29 / 73程份額。四、技術要求 .課程總體要求課程內容包括按照知識點制作的視頻、課程介紹、教學大綱、教學進程、試題庫、教案或演示文稿、作業(yè)、參考資料目錄、案例庫、隨堂測驗、課堂討論、單元測驗及單元作業(yè)、考試等其它教學資料。課程設計與制作按照知識點進行，每個知識點是一個獨立的課程單元，視頻時長在分鐘，具體根據(jù)課程知識點而定,包含該知識點的授課視頻、參考資料、作業(yè)題、試題庫及其它相關資源等。課程產(chǎn)權歸采購人所有，未經(jīng)采購方許可，服務提供商不得以任何形式侵犯其所有權，否則，采購方有權依法追究其法律責任，并要求服務提供商賠償因此造成的甲方損失（包括但不限于物質損失、名譽損失）。.人員管理及設備要求具備年以上經(jīng)驗的教學設計團隊，教學設計師與教師深度溝通，提供一對一的課程咨詢服務，收集材料，輔助教師策劃課程結構、重構課程知識點、起草課程腳本和擬定分組鏡頭等工作。團隊配備資深專業(yè)的攝像師、攝像助理、化妝師、燈光師、場記員等，提供拍攝現(xiàn)場服務，包括拍攝前及拍攝過程攝像機、機位位置、音頻設備、燈光調試管理、化妝、拍攝進度、時間、內容和景別等內容的記錄。專業(yè)高清攝像機、拍攝軌道、搖臂等；配備專業(yè)的音頻設備、專業(yè)影視攝影照明及燈光設備、輔助記憶設備（提詞器）等。中標人需要配備東莞市轄區(qū)內專業(yè)攝影棚供教師選擇、根據(jù)課程要求提供室內、外景多種拍攝方式；配備專門服務人員。.課程設計要求課程設計要求教學目標明確、主題突出、內容合理、策略得當，符合學習者認知特點和人才培養(yǎng)要求；教學設計能充分、合理運用信息技術、數(shù)字資源和信息化教學設施，系統(tǒng)優(yōu)化教學過程；教學組織與方法得當，教學內容與呈現(xiàn)準確，教學環(huán)節(jié)過渡流暢，做到信息技術與教學的有機融合、突出“以生為本”的在線用戶體驗；教學理念先進，設計新穎，技術實用，具有較強的示范性與應用性。根據(jù)每門課的專業(yè)特點，中標人須安排一對一的專業(yè)人員協(xié)助教師對每個教學單元的內容進行知識點的提取和設計，并寫出規(guī)范的設計腳本。對課程內容進行知識點的解構與重構，要求每門在線開放課程視頻總時長不少于分鐘，每門公共基礎課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程視頻總時長不少于分鐘，每門實驗信息化課程視頻總時長不少于分鐘，每門全英文教學示范課程每學時不少于分鐘，以用戶下達錄制任務時具體要求為準。課程需根據(jù)教學目標、學科特點、網(wǎng)絡學習者的認知規(guī)律，圍繞學科核心概念，以模塊、單元和知識點為基本框架，合理有序地設計課程結構。.視頻攝制要求拍攝設備要求：必須使用不低于分辨率的高清數(shù)字視頻設備，應配備至少臺支持拍攝的專業(yè)攝像機，至少有、三種標準鏡頭可選，應配備至少個三腳架，個攝像搖臂，套攝影機穩(wěn)定器；必須使用專業(yè)級拾音設備，應配備至少個領夾式無線話筒；必須使用專業(yè)影視燈光設備，應配備至少臺攝影鏑燈；必須使用專業(yè)提詞設備，應配備至少套便攜自立式提詞器；應配備至少套實時監(jiān)視監(jiān)聽視頻錄制畫面的設備，應配備至少套導播一體機。拍攝環(huán)境應光線充足、安靜、整潔、寬敞，拍攝背景可采用彩色噴繪或電腦虛擬、實景等背景，有多種背景可供不同學科選擇。應設置教師專門的化妝、休息區(qū)域，為教師準備免費的飲用茶水，打造教師能夠放松身心、預備拍攝的環(huán)境。畫面中教師衣著整潔，以中景和近景為主，講話清晰，人物和板書（或其他畫面元素）清晰，不建議無教師形象的全程板書或配音；如使用道具、外景實拍、實驗和表演等形象化教學手段，應符合教學內容要求，與講授內容聯(lián)系緊密。畫質高清，多機位鏡頭銜接過渡自然，畫面元素和諧美觀，適時播放重點文字提示。成片聲音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象，聲畫同步。案例講解部分選用的視頻資料、圖片等素材應畫面高清，適度再加工，并注明素材來源。視頻包裝完整，應制作視頻片頭、片尾，片頭、片尾時長要求控制在秒以內，片頭應包括學校 、課程名稱、主講教師信息。視頻字幕要求：所有視頻播放時配備中文字幕，字幕文件應單獨制作并上傳，不能與視頻合并，要求用格式。時間軸準確，保證字幕與聲音同步。視頻動態(tài)碼流最低碼率不得低于，視頻幀率為幀秒。音頻格式：音頻壓縮采用( )格式；采樣率；音頻碼流率 (恒定)；信噪比不低于；雙聲道，并做混音處理。宣傳片片長一般不超過分鐘，要求突出課程特點、教師個人風格，同時語言精練、富有感染力、畫面精美、創(chuàng)意獨特。其他要求：視頻質量不可低于投標現(xiàn)場演示提供的樣片（驗收以樣片為標準）。課程上線輔導：課程拍攝制作結束后，幫助教師將課程相關資料（包括但不限于：教學視頻、課間問答、課后作業(yè)、測驗和考試等）上傳到學校指定的網(wǎng)絡教學平臺，并嚴格測試以保證課程正常運行。欄目內容有教師提供，制作方負責上傳和版面美化?；旌鲜浇虒W運行支持服務：中標人需要結合課程特點、學生特點為任課教師提供可行的混合式教學模式實施方法及建議，并配合教師推進方案執(zhí)行與落地。數(shù)字課程推廣：中標人在課程制作完成并上線后應在全國范圍內積極推廣我校上線的優(yōu)秀在線開課程，并提供有效可行的推廣方案。售后服務：視頻驗收合格提交后，一年內中標人對所建設的課程視頻提供次以上，總計不低于以上內容的免費修改(根據(jù)校方教師團隊要求，從課程上線日期算起)，且修改內容為字幕修改、課程封面圖片、個別畫面調整、個別視頻片段的編輯修改、少量教學資源美化、課程章節(jié)調整等時，制作方提供免費修改；當教師需對課程做大面積修改，如重新或增加課程拍攝、重新或增加視頻編輯等，制作方按照不高于中標報價提供有償服務。.交付要求（）所有視頻文件及相應的媒體文件（、等）用盤等移動介質或根據(jù)采購方要求交付。（）所有課程視頻素材母帶（或素材數(shù)據(jù)硬盤）最后交由采購方。33 / 73（）拍攝的全部母帶級別視頻文件和成品文件至少提供年的保存服務，以便后期修改和二次開發(fā)使用。（）在保修期內提供免費質保服務；超出保修期后，也應參照合同規(guī)定的價格繼續(xù)提供用戶服務。.第二階段：課程設計驗收中標人在樣片驗收合格后，提交整門課程設計方案，經(jīng)專家組評定合格后方可進行后續(xù)工作。第三階段：平臺上線驗收中標人完成在