【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第四單元《明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)》第13課從明朝建立到清朝入關(guān)【內(nèi)容提要】明朝時期,專制集權(quán)趨于強(qiáng)化,統(tǒng)一多民族國家趨于穩(wěn)固。政治上,廢宰相,設(shè)內(nèi)閣,權(quán)分六部,宦官專權(quán);海疆治理上,鄭和下西洋,從海禁到重新開放海外貿(mào)易,西歐殖民擴(kuò)張,沿海地區(qū)受到嚴(yán)重侵?jǐn)_;內(nèi)陸邊疆治理上,明朝和蒙古關(guān)系的演變,明朝對西藏的
2025-07-07 03:20
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第三單元《遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一》第11課遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會【內(nèi)容提要】伴隨宋代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的作物熟制的變化,糧食產(chǎn)量的增加,直接導(dǎo)致了宋代人口過億和經(jīng)濟(jì)作物種植的推廣。作物熟制的變化主要發(fā)生在南方地區(qū),加速了南北經(jīng)濟(jì)的差距和經(jīng)濟(jì)重心的南移,為加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,元代重新整修大運(yùn)河,開拓海運(yùn)。農(nóng)業(yè)效益增加也為城市人
2025-07-07 02:20
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第一單元《從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)國家的建立與鞏固》第1課中華文明起源與早期國家【內(nèi)容提要】文明的起源實(shí)質(zhì)上就是國家的起源。工具的使用是人區(qū)別于動物的標(biāo)志,原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)奠定了文明的基礎(chǔ)。隨著剩余財富的出現(xiàn),社會分工(腦力勞動和體力勞動的分工)發(fā)展、階層分化(尤其是貧富分化)加劇,文明走向產(chǎn)生。傳說中的五帝時
2025-07-07 03:22
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第十單元改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期第29課改革開放以來的巨大成就【內(nèi)容提要】1978年中共十一屆三中全會召開以來,中國進(jìn)入到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。偉大的時代,往往離不來偉大思想的指導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民,開創(chuàng)并發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。在這一理論體系的指導(dǎo)下,中國的綜合國力不斷提升,國
2025-07-09 03:38
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第五單元《晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存》第17課《尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇》【內(nèi)容提要】十九世紀(jì)中期,隨著資本主義世界市場的初步形成,西方殖民國家也進(jìn)一步加緊了對中國的侵略,中國社會各階層隨之掀起了不同形式的抗?fàn)帯^r(nóng)民階級通過太平天國運(yùn)動提出了《天朝田畝制度》和《資政新篇》,雖有很大的局限性,但反映了農(nóng)民階級的基本
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第4課西漢與東漢——大一統(tǒng)國家的鞏固【內(nèi)容提要】兩漢時期是中國古代社會大一統(tǒng)國家初步形成和鞏固時期,漢武帝時期的強(qiáng)盛和東漢的“光武中興”都對大一統(tǒng)國家的鞏固起到了至關(guān)重要的作用;兩漢大一統(tǒng)局面下,社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,為后世經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ);兩漢時期,中外文化交流空前繁盛,科技水平居于世界先進(jìn)行列?!緯r空定位】西漢
2025-07-07 03:23
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第九單元《中華人民共和國成立和社會主義革命與建設(shè)》第27課《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》【內(nèi)容提要】1949至1978是中國人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的歷史時期,建國初期,新中國以蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為鑒戒,由主動全面學(xué)習(xí)斯大林建設(shè)道路到力圖擺脫蘇聯(lián)影響,獨(dú)立探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路;由科學(xué)地、實(shí)
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第八單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭》第24課《正面戰(zhàn)場、敵后戰(zhàn)場和抗日戰(zhàn)爭的勝利》【課標(biāo)內(nèi)容】一、初中歷史課標(biāo)(2011年版)中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮著中流砥柱的作用。中國人民經(jīng)過浴血奮戰(zhàn),終于第一次取得了近代以來反抗外敵入侵的完全勝利?!窳信e正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗日史實(shí),體會中國軍民在
2025-07-07 03:06
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第六單元《辛亥革命與中華民國的建立》第20課《北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化》【內(nèi)容提要】北洋軍閥統(tǒng)治時期(1912-1928)是是中國社會變革最為劇烈的時期,分為袁世凱統(tǒng)治時期(1912-1916年)和軍閥割據(jù)混戰(zhàn)時期(1916-1928年)??傮w特征表現(xiàn)為:(1)政治上,北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn),民族危機(jī)
2025-07-07 02:35
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第8課三國至隋唐五代的文化【內(nèi)容提要】魏晉南北朝時期,是中國古代文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、音樂和舞蹈藝術(shù)大放光彩的時代。佛教、道教和儒家思想相互交融、促使儒家思想走向哲學(xué)化階段,宋明理學(xué)成為影響南宋后期封建統(tǒng)治的官方正統(tǒng)哲學(xué);中印、中日之間的佛學(xué)研討,彰顯著唐朝多元化的文化特征;民族融合與中外文化的交流,造就了許多書畫名家,更創(chuàng)
2025-06-30 22:02
【摘要】第一單元從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)封建國家的建立與鞏固第3課統(tǒng)一多民族封建國家的初步建立歷史園地資料編寫團(tuán)隊(duì)吳志強(qiáng)【內(nèi)容提要】秦朝是我國統(tǒng)一多民族國家形成的重要時期。專制主義中央集權(quán)制度的創(chuàng)立,使中國歷史由上古時期進(jìn)入到中古階段,由貴族政治過渡到官僚政治;由于中央政府在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、邊疆與民族治理等政策的完
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第10單元《改革開放與中國特色社會主義道路》第28課中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展【內(nèi)容提要】1978年召開的中共十一屆三中全會是中國歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它實(shí)現(xiàn)了黨的工作重心轉(zhuǎn)移,作出了改革開放的偉大決策,成為開辟中國特色社會主義道路的起點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村展開,主要形式是實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;1992年中共十四大
【摘要】第一課時:(對應(yīng)書本列國紛爭與華夏認(rèn)同、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與變法運(yùn)動兩小節(jié))【教學(xué)目標(biāo)】(以五大核心素養(yǎng)為框架)1.對比春秋戰(zhàn)國形勢圖,學(xué)生能夠分別列出春秋五霸與戰(zhàn)國七雄,描述田氏取齊、三家分晉的大致過程及其標(biāo)志性意義。2.閱讀史料,能對列國爭霸的實(shí)質(zhì)及華夏民族的融合進(jìn)行歷史解釋,加深民族認(rèn)同感與家國情懷。3.總結(jié)史料,描述春秋戰(zhàn)國經(jīng)濟(jì)重大發(fā)展的主要表現(xiàn)及其對變法的推動作用,
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第二單元《三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展》第6課從隋唐盛世到五代十國【內(nèi)容提要】經(jīng)過三百多年的分裂、戰(zhàn)亂以及種族和信仰的沖擊融合,引塞外野蠻精悍之血,注入中原文明,中國于589年再次南北統(tǒng)一,開啟了中國歷史上的隋唐時代。這個時代往往被視為中華文明的黃金時代。開啟這一黃金時代的是隋朝的建立與國家
2025-07-05 12:21
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第二單元《三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展》第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融【內(nèi)容提要】三國兩晉南北朝是國家分裂和民族交融時期,也是政治、經(jīng)濟(jì)、文化大變革時期,上承秦漢帝國、下啟隋唐帝國,為隋唐的大一統(tǒng)奠定基礎(chǔ)。政治上,國家6由長期分裂走向新的大一統(tǒng),各民族政權(quán)的制度創(chuàng)新為隋唐制度奠定了基