【摘要】第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體考點一細(xì)胞的分裂與分化命題角度?細(xì)胞分裂與分化的過程及結(jié)果例1(2022?煙臺)從受精卵發(fā)育成魚,圖中省略號代表的過程不包括()A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的生長C.細(xì)胞的分化D.細(xì)胞的無限增殖細(xì)胞分裂和分化過程如圖①為細(xì)胞生長,結(jié)果是體積增大;②為細(xì)胞分裂,結(jié)果是數(shù)
2025-07-01 02:30
2025-07-01 02:13
【摘要】第二章生物圈中的動物考點一動物的運動命題角度?動物運動系統(tǒng)的組成及功能例1(2022·濱州)模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的()A.骨、骨骼肌、骨連結(jié)B.骨、肌腹、骨連結(jié)C.骨、骨骼肌
2025-07-03 00:16
【摘要】第二章生物的遺傳和變異考點一遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)命題角度基因、DNA、染色體、細(xì)胞核之間的關(guān)系例1(2022?青島)下列關(guān)于生物遺傳的敘述,錯誤的是()A.染色體只存在于細(xì)胞核中B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C.DNA只存在于染色體上D.細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳C考點二基因控制生物的性狀
2025-06-27 15:42
2025-06-27 15:43
【摘要】第八單元健康地生活考點1傳染病及其預(yù)防1.傳染病(1)概念:由①(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在②之間或③之間傳播的疾病。(2)特點:具有④和⑤。2.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)概況傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備⑥
2025-07-03 02:16
【摘要】第二章動物的生殖和發(fā)育第三章人類的生殖和發(fā)育考點一昆蟲的生殖和發(fā)育1.昆蟲的生殖。昆蟲的生殖特點是_______受精、_____生。體內(nèi)卵2.昆蟲的發(fā)育。(1)完全變態(tài)。果蠅的發(fā)育過程發(fā)育依次經(jīng)過了_____、_______、_____和_______四個階段,
2025-07-06 04:06
【摘要】第三章動物在生物圈中的作用第二章動物的運動和行為考情分析考點梳理重點實驗考點1動物的運動(高頻考點)1.(2022廣東)下列關(guān)于人體運動系統(tǒng)的敘述,正確的是()A.運動系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成C.骨骼肌既可以牽
2025-06-28 12:16
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點一水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑命題角度水分的吸收過程及運輸途徑例1(2022·淄博)下列關(guān)于植物對水分吸收和利用的敘述,錯誤的是()A.蒸騰作用的主要部位是葉片B.無機(jī)鹽只有溶解在水中才能運輸至植物體各部位C.水和無機(jī)鹽的吸收速度隨蒸騰作用增強(qiáng)而加快D.植物吸收的水
2025-07-05 17:39
【摘要】第二章被子植物的一生考點一種子的萌發(fā)命題角度種子萌發(fā)的過程例1(2022?淄博)玉米種子萌發(fā)時,胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖,下列敘述錯誤的是()A.曲線a表示胚乳,b表示胚B.胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物C.胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡D.幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機(jī)物考點二
【摘要】第二章人的生活需要空氣NoImage考點一呼吸系統(tǒng)的組成命題角度人體呼吸系統(tǒng)的組成和功能例1(2022·濱州)空氣中PM的重要指標(biāo)。PM,危害人體健康。PM、咽、喉以后,在進(jìn)入血液之前,還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是()A.肺泡、支氣管、氣管B.氣管、肺泡、支氣管C.支氣管、
2025-07-02 17:01
【摘要】第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫考點一傳染病及其預(yù)防命題角度?傳染病的傳播途徑及特點例1(2022·青島)近期美洲出現(xiàn)了一種通過蚊蟲叮咬傳播的蟲媒病,病原體為寨卡病毒(ZikaVirus)。我國科學(xué)家現(xiàn)已證明,寨卡病毒與新生兒小頭畸形有直接關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)說法正確的是()A.可以使用抗生素來治療