【摘要】有理數(shù)的減法在中國地形圖上,珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度分別是8844米和-155米,問:珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少?溫故知新、引入課題上面的問題通??闪谐鏊闶?848-(-155)想一想,怎么進行有理數(shù)的減法呢?(-8)+(+3)=(-5)+(-3)=-8(-
2025-07-05 21:33
【摘要】有理數(shù)的乘方,能進行有理數(shù)的乘方運算.、歸納、類比中養(yǎng)成分析問題、解決問題的能力.,認識、了解世界,在解決問題中獲得成功的體驗.a的正方形的面積為;a的正方體的體積為;3.(-2)×(-2)×(-2)=;4.(-1)×(-2)×(-3)
2025-07-05 21:29
2025-07-03 02:57
【摘要】有理數(shù)的減法世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,其海拔高度大約是8848米,吐魯番盆地的海拔高度大約-155米.珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少米?8848-(-155)=9003米一、情景引入二、比一比,議一議:然后比較上面的式子,能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎?分小組討論
2025-07-03 12:12
【摘要】有理數(shù)的乘法現(xiàn)在我在直1上的O點處,如果我一直以每分2cm的速度沿l向右爬行,3分鐘后,我在什么位置呀?0624lO規(guī)定:方向以向右為正,向左為負.8m記作.60千米的速度向左運動記作.25m記作
2025-07-03 12:13
【摘要】(1)一.復習提問1、下列各組數(shù)中,哪一個數(shù)的絕對值大?(1)7和4;(2)-7和4(3)7和-4;(4)-7和-4.【答案】(1)|7||4|;(2)|-7||4|(3)|7||-4|;(4)|-7||-4|.引言【答案】(1)小蘭后退了2米;
2025-07-03 00:05
【摘要】有理數(shù)的乘方,一正方體的棱長為a厘米,則它的體積為______________立方厘米.a×a×a復習回顧,邊長為a厘米的正方形的面積為______平方厘米.a×aaa復習回顧在小學已經(jīng)知道:a×a=2aa×a×a=3a
2025-07-02 20:24
【摘要】(2)1、同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加.有理數(shù)的加法法則:3、一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù).2、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.計算:①(-4)+(-5)②(-6)+(-6)
【摘要】有理數(shù)的大小比較知識回顧如何在數(shù)軸上比較數(shù)的大???負數(shù)正數(shù)0<<知識探索-3與-5哪個大?所以-3>-5-3哪個大?所以>-3知識探索從中你能概括出直接比較兩個負數(shù)的法則嗎?兩個負數(shù),絕對值大的反而小.比較和的大小43?2
2025-06-30 20:27
2025-07-05 20:59
2025-07-05 20:58
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標理解有理數(shù)的含義,能夠把給出的有理數(shù)分類,了解0在有理數(shù)分類中的作用.情景問題引入問題1:想一想,我們已經(jīng)學過的數(shù)有
2025-06-27 06:38
【摘要】有理數(shù)的大小比較教學目標1、使學生進一步掌握絕對值概念;2、使學生掌握利用絕對值比較兩個負數(shù)的大??;3、注意培養(yǎng)學生的推時論證能力教學重點、難點負數(shù)大小比較一、溫故知新、引入課題解答下列問題:1、計算:|+15|;||;|0|2、計算:|-2|-||.3、比較-(-5)和-|-5|,+
2025-07-05 21:30