山東省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)七上第二單元學(xué)會依法保護自己課件-閱讀頁
2025-07-05 17:29本頁面
【正文】 理創(chuàng)傷， 而這種傷害如果不能得到及時的心理治療和干預(yù)，往往會 延續(xù)至成年后，影響當事者一生的性格發(fā)展和身心健康。我們該如何看待 這些青春年少的欺凌者？人生本是平等的，為何唯我獨受 欺？我們又該如何幫助那些受欺凌的弱者？ 請認真閱讀上述文字與圖畫，結(jié)合 《 思想品德 》 所 學(xué)知識，或評析上述欺凌者的欺凌行為，或為被欺凌者今 后能擺脫欺凌支幾招。評析欺凌行為，可 結(jié)合教材所學(xué)違法與犯罪、分辨是非對自己行為負責(zé)、謹 慎交友等方面的知識來組織答案。 【答案】 評析欺凌行為： ① 欺凌者的行為屬于非正義的 假惡丑行為，屬于違法犯罪行為。 ③ 他們不懂得珍愛友誼，不能理 解、寬容他人，不能謹慎交友；不能明辨是非善惡，不懂 得以道德和法律為準繩來約束自己；沒有正確把握自己的 青春，沒有合理調(diào)節(jié)自己的不良情緒和心理矛盾；他們這 是對自己的行為不負責(zé)任的表現(xiàn)，理應(yīng)受到道德的譴責(zé)和 法律的制裁。②當面對違法犯罪行為 時，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，采取 機智靈活的方法與其斗爭。④受欺凌者 要明辨是非善惡，不能對自己受欺凌之事沉默不言、忍氣 吞聲，更不能采取報復(fù)行為，以牙還牙；要勇于增強自我 保護意識，提高自我保護能力，不然，便是對欺凌行為的 縱容。 泰安中考 )應(yīng)對校園暴力 共建和諧校園 中學(xué)生張某在校常常炫耀自己的手機，同學(xué)王某向 其索要，想玩幾天。事后，張某因害怕 報復(fù)，沒敢聲張，找王某想要回手機。請運用 《 安全教育 》 相關(guān)內(nèi)容回答，張某的經(jīng) 歷警示我們應(yīng)該如何應(yīng)對校園暴力？ 【答案】 ① 我們平時應(yīng)注意自己的言行，不要讓自己成 為校園暴力的侵害目標。③受到校園暴力侵犯后，不要忍氣 吞聲，要及時求
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1