【摘要】學習描寫景物,形態(tài)富于變化。,真是姿態(tài)萬千,變化無常。有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像一床大棉被,嚴嚴實實地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……記敘描寫對比以下兩個句子,說說它們分別屬于什么表達方式。描寫是指用準確、鮮明
2025-07-05 13:53
【摘要】23415寫作實踐……………..…思路點撥……………..…佳作引路……………..…寫作導航……………..…簡評學習描寫景物……………..…寫作導航景物描寫指對景色及周圍陳設癿描寫。描寫景物,首先要抓住景物癿特征。景物癿特征,常常表現(xiàn)在
2025-06-27 00:30
【摘要】八年級上冊第三單元作文《學會描寫景物》學習目標?1、掌握讓景物描寫生動的一般方法。?2、運用學到的方法描寫校園一角的景色,或者修改自己的一次習作。我來做次導游:?家鄉(xiāng)板橋有哪些好玩的地方?徒步天堂鹿苑坪休閑勝地讓水壩人間美景女兒湖?為了讓大家一睹為快,那就介紹一個你認為值得一
2025-07-02 00:16
【摘要】學習描寫景物的方法,有序地觀察和描寫景物。,借助修辭手法,多角度描繪景物。學習描寫景物日月星辰,風花雪月,高山大川,草原森林??自然界的美景隨處可見。所謂的景物描寫,是指用準確、鮮明、生動的語言文字,對景物進行具體描繪和刻畫的一種表達方式。什么是景物描寫?,山腳下的高粱成熟了。
2025-06-29 07:03
【摘要】中考滿分作文技法導航單元寫作指導(二)細節(jié)描寫技法導航記敘文是初中階段主要的一種常用文體,主要以寫人敘事為主,但一篇好的記敘文也要設置一些背景描寫。人物在一定的背景下活動,人才“鮮活”;不但如此,文章多為傳達情感而生,借助背景,事件的發(fā)生、發(fā)展才能更生動準確地表達出作者的感情。記敘
2025-07-03 06:42
【摘要】課題:作文課-學習描寫景物學習描寫景物——人教版八年級上冊第三單元觀察:調(diào)動各種感官這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我?!蹲咸偬}瀑布》視覺嗅覺味覺聽覺觸覺通感:變換觀察角度來描寫景物
2025-06-27 04:20
2025-06-27 03:12
【摘要】第三單元寫作學習描寫景物主課件配套教案教學目標:知識與能力1.運用多種描寫手法,多角度、有層次地描寫景物。2.經(jīng)典美文的賞析與學生習作的分析相結(jié)合,培養(yǎng)學生的想象能力與聯(lián)想能力。過程與方法1、通過圖片欣賞景物,寫法指導,學習描寫景物的方法。2、結(jié)合例文引路和范文賞析,學寫描寫
2024-12-29 02:02
【摘要】寫作(三)學習描寫景物知識與能力1.培養(yǎng)學生學會調(diào)動所有感官觀察景物的習慣。2.學習抓住景物的特征,細致地描繪景物的方法,提高寫景的能力。過程與方法1.用具體的例子引導學生學習調(diào)動感官觀察景物的習慣;2.通過交流與合作探究,讓學生在讀與評的過程中體會寫景的方法,提高寫景的能力。情感態(tài)度與價值觀
2024-12-29 02:24
【摘要】第一篇:八年級語文上冊寫作多角度描寫景物教案(新版)新人教版 寫作多角度描寫景物 1.運用多種描寫手法,多角度、有層次地描寫景物。 2.經(jīng)典美文的賞析與學生習作的分析相結(jié)合,調(diào)動學生的想象與聯(lián)想...
2024-10-14 01:37
【摘要】第一篇:2018年八年級語文上冊第三單元同步作文指導學習描寫景物教案新人教版_221 第三單元同步作文指導 學習描寫景物 1.知識與技能目標: 運用多種描寫手法,多角度、有層次地描寫景物。2....
2024-10-14 04:01
【摘要】寫作——新聞寫作你所在的班級、學校,或者居住的社區(qū),最近都發(fā)生了哪些特別或者有意思的事情?請你采集相關的信息,寫一則消息,不少于500字。寫消息,要注意以下幾點:標題是文章的眼睛。寫作消息時,首先要在明確寫作目的和內(nèi)容后,確定一個恰當?shù)臉祟}。標題力求準確、鮮明、生動、簡潔,還要準確概括消息的主要內(nèi)容。寫消息有自己的寫
2025-06-27 02:03
2025-07-02 18:17
【摘要】抓住景物特征,能抓住景物的主要特征,實現(xiàn)與自然的溝通。,表達自己的情感。,體驗自然,陶冶情操。寫作目標,最熟悉的地方莫過于校園了。想一想,你所在的校園有什么風景?校園里的風景有什么獨特之處?圍繞“校園一景”寫一個片段。300字以內(nèi)。?或許是車水馬龍的道路
2025-06-28 07:06