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20xx年九年級語文上冊第三單元第11課蒹葭課件2冀教版-閱讀頁

2025-07-05 12:02本頁面
  

【正文】 之,道 阻 且 長 。 溯洄從之,道 阻 且 躋 。 溯洄從之,道 阻 且 右。 寫景多是為了抒情,文中描繪了哪些景物?有什么作用? 金秋 之際,拂曉之時, 蘆花 泛白, 清露 為霜, 瑟瑟秋風, 葦叢 起伏,茫茫 秋水 ,清澈澄明,水中 煙波萬狀,空中霧藹迷蒙,彎彎的 河道 ,水中的 小 洲 ,宛然在目。 因為詩的朦朧美,豐富了詩的內容,想一想: ? 2 .主人公追尋的伊人是什么樣的人?是否有更深一層的含義? 主人公 不畏險阻 ,百折不撓 ,執(zhí)著追求 ,堅貞不渝 “伊人”是他日夜思念的意中人,清雅高潔,可親可愛。運用比興手法,觸景生情,托物興辭,含蓄委婉。
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