【正文】 。 教員實(shí)體 學(xué)員實(shí)體學(xué)員實(shí)體具有的屬性：學(xué)員編號(hào)、登錄名、登錄密碼、姓名、性別、地址、MSN、Email、電話號(hào)碼。 管理員實(shí)體 論壇實(shí)體論壇實(shí)體具有的屬性：帖子編號(hào)、主題、內(nèi)容、發(fā)帖人ID、回復(fù)人ID。 廣告實(shí)體 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)是將概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本ER圖轉(zhuǎn)化為與選用的DBMS產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。概念模型轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)系模型的實(shí)質(zhì)就是如何將實(shí)體型，實(shí)體的屬性和實(shí)體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式并確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。實(shí)體型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式根據(jù)基本ER圖轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式的原則，一個(gè)實(shí)體轉(zhuǎn)化為一個(gè)關(guān)系模式，實(shí)體的屬性就是該關(guān)系模式的屬性，實(shí)體的碼就是該關(guān)系模式的碼。(2)學(xué)員實(shí)體轉(zhuǎn)化為一個(gè)關(guān)系模式R2：學(xué)員信息（學(xué)員編號(hào)，登錄名，登錄密碼，姓名，性別，地址，MSN，Email，電話號(hào)碼，評(píng)價(jià)星級(jí)記錄）該關(guān)系模式主鍵為（學(xué)員編號(hào)）。(4)論壇實(shí)體轉(zhuǎn)化為一個(gè)關(guān)系模式R4：論壇信息（帖子編號(hào)，主題，內(nèi)容，發(fā)帖人ID，回復(fù)人ID）該關(guān)系模式主鍵為（論壇編號(hào)）。實(shí)體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式對(duì)于實(shí)體間聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式有以下幾種情況：（1）一對(duì)一(1:1)聯(lián)系可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可以與任意一端對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并。若與某一端的實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并，則需要在該關(guān)系模式的屬性中加入另一個(gè)關(guān)系模式的碼和聯(lián)系本身的屬性。若轉(zhuǎn)化為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，則與該聯(lián)系相連接的各個(gè)實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)化為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼是N端實(shí)體的碼。(1)教員實(shí)體的關(guān)系模式R學(xué)員實(shí)體的關(guān)系模式R2與管理員實(shí)體關(guān)系模式生成一個(gè)新的關(guān)系模式R6：用戶信息（用戶編號(hào)，用戶名，用戶密碼），該關(guān)系模式的主鍵為（用戶編號(hào)）。(3)教員實(shí)體的關(guān)系模式R1與學(xué)員實(shí)體的關(guān)系模式R2生成一個(gè)新的關(guān)系模式R8：聯(lián)系方式信息（聯(lián)系方式編號(hào)，MSN，Email，電話號(hào)碼，用戶編號(hào)）該關(guān)系模式的主鍵為（聯(lián)系方式編號(hào)），外鍵為（用戶編號(hào)）。(5)教員實(shí)體的關(guān)系模式R1與學(xué)員實(shí)體的關(guān)系模式R2生成一個(gè)新的關(guān)系模式R10：評(píng)價(jià)信息（評(píng)價(jià)編號(hào)，評(píng)價(jià)內(nèi)容，評(píng)價(jià)時(shí)間，學(xué)員編號(hào)，教員編號(hào)），該關(guān)系模式的主鍵是（評(píng)價(jià)編號(hào)），外鍵為（學(xué)員編號(hào)，教員編號(hào)）。 數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)該平臺(tái)建立的數(shù)據(jù)庫(kù)名為tutor,總共有14張表，其中主要包括用戶表，教員表，學(xué)員表，學(xué)員需求表，評(píng)價(jià)表，基本信息表，聯(lián)系方式表，廣告記錄表，發(fā)帖表，回帖表等。如表41所示。如表42所示。如表43所示。如表44所示。如表45所示。如表46所示。如表47所示。如表48所示。如表49所示。如表410所示?？偨Y(jié)了平臺(tái)開發(fā)實(shí)現(xiàn)后該具有的功能，規(guī)劃了整體的交互界面，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的描述。第5章 家教平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)基于JAVA ，數(shù)據(jù)庫(kù)為Oracle，java作為其開發(fā)語言，采用B/S結(jié)構(gòu)，采用JSP實(shí)現(xiàn)前端動(dòng)態(tài)頁面，采用MVC開發(fā)模式。 開發(fā)環(huán)境 硬件環(huán)境平臺(tái)的硬件環(huán)境主要有以下條件構(gòu)成：Intel 酷睿2雙核 T7450、2GB DDRIII、 1280x800、250GB SATA、NVIDIA GeForce 9100Mbps網(wǎng)卡。 運(yùn)行環(huán)境平臺(tái)的服務(wù)器運(yùn)行在Windows XP SP3操作系統(tǒng)下。 平臺(tái)開發(fā)結(jié)構(gòu)。entity包是用以進(jìn)行數(shù)據(jù)持久化的。(2)“V”即view層結(jié)構(gòu)則主要體現(xiàn)在webRoot目錄下，所有呈現(xiàn)視圖的JSP頁面全部存在webRoot目錄下。如將基本信息從視圖獲取一直到存入數(shù)據(jù)庫(kù)，這一整個(gè)過程都是通過InfoAction類來控制的。在JSP中設(shè)置request的編碼為GBK就可以解決POST方式提交表單的中文亂碼問題。 相關(guān)的xml配置文件(1)，它是配置連接數(shù)據(jù)源、Session工廠、事務(wù)攔截器bean的xml文件。(2)，通過配置bean屬性來進(jìn)行模型控制器視圖之間的跳轉(zhuǎn)。在平臺(tái)開發(fā)過程中如要實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)到主頁面，則在傳參時(shí)只要傳main即可。在Action中之所以調(diào)用Manage中的方法就能實(shí)現(xiàn)該邏輯業(yè)務(wù)，就是因?yàn)樵诟奈募羞M(jìn)行了配置。 業(yè)務(wù)邏輯控制圖 平臺(tái)主界面。(2)功能實(shí)現(xiàn)：，通過使用JSP中的IMG標(biāo)簽導(dǎo)入平臺(tái)的LOG名稱，通過使用OPTION等標(biāo)簽，將導(dǎo)航指引名顯示出來，并通過鏈接標(biāo)簽a來實(shí)現(xiàn)導(dǎo)航的跳轉(zhuǎn)。 網(wǎng)站公告模塊(1)功能描述：用于顯示平臺(tái)發(fā)布的最新公告的主題，以便用戶能及時(shí)預(yù)覽和查看相關(guān)的最新消息。 網(wǎng)站公告實(shí)現(xiàn)流程圖(3)。(2)功能實(shí)現(xiàn)：該功能的實(shí)現(xiàn)主要有三個(gè)表現(xiàn)，首先用戶選擇注冊(cè)的身份，然后填寫注冊(cè)信息，最后管理員審核信息通過后反饋?zhàn)?cè)結(jié)果。 注冊(cè)功能流程圖審核通過后，則存入數(shù)據(jù)庫(kù)，如學(xué)員信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)核心代碼如下：//創(chuàng)建學(xué)員相關(guān)實(shí)體StudentZh stuzh = new StudentZh()。StudentLx stulx = new StudentLx()。(password)。(RealName)。(Age)。(Position_b)。((MSN))。//通過調(diào)用manage方法將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫(kù)(stulx)(stujb)(stuzh)(3)用戶注冊(cè)功能實(shí)現(xiàn)效果。 教員填寫注冊(cè)信息。 注冊(cè)結(jié)果圖 用戶登錄模塊(1)功能描述：該模塊提供給注冊(cè)用戶進(jìn)行平臺(tái)登錄。實(shí)現(xiàn)判斷用戶是否能夠成功登錄平臺(tái)則在LoginAction類中實(shí)現(xiàn)。String password = (password )。//調(diào)用manage方法判斷用戶賬號(hào)和密碼、驗(yàn)證碼是否合法Boolean flag1= (username,password)。//如果成功則跳轉(zhuǎn)到主界面，失敗則重新登錄if(flag1amp。flag2){ return new ModelAndView(())。}(3)。其中右上角的“更多”能夠跳轉(zhuǎn)到教員或?qū)W院的搜索功能界面。 最新教員部分信息顯示最新教員或?qū)W員部分信息顯示為前端數(shù)據(jù)。 咨詢中心模塊(1)功能描述：提供給用戶幼兒教育、基礎(chǔ)教育、熱點(diǎn)培訓(xùn)信息的鏈接功能。 咨詢中心咨詢中心為前端顯示功能。 友情鏈接模塊(1)功能描述：提供給用戶與平臺(tái)相關(guān)的友好門戶網(wǎng)站的鏈接功能。 友情鏈接友情鏈接亦是平臺(tái)的前端顯示功能。 搜索模塊(1)功能描述：提供給用戶對(duì)教員或?qū)W員進(jìn)行搜索，以便快速的尋找到自身需要的合適的服務(wù)。 搜索功能流程圖如搜索學(xué)員數(shù)據(jù)的核心代碼如下：//獲取用戶輸入的搜索條件List list = new ArrayList()。String option = (option)。//獲取省份String sf = (sf )。//獲取輔導(dǎo)方式String fdfs = (fdfs )。 //獲取其它的關(guān)鍵字String key = (key )。}//從list中取出數(shù)據(jù)傳參到manage方法進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢,返回查詢結(jié)果for(int i=0。 i++){ strs = new String()。(2)功能實(shí)現(xiàn)：。 后臺(tái)功能模塊實(shí)現(xiàn) 管理模塊顯示(1)功能描述：給用戶提供一個(gè)用于個(gè)人信息管理的操作界面。 學(xué)員管理此功能是提供個(gè)人信息管理的操作界面，故使用JSP中的fram集中表現(xiàn)各種功能，然后使用JSP中如img、table等標(biāo)簽即可實(shí)現(xiàn)。 學(xué)員賬號(hào)信息管理學(xué)員賬號(hào)管理實(shí)現(xiàn)的核心代碼如下：//獲取學(xué)員賬號(hào)信息String username = (username )。String new_password= (new_password )。 //判斷根據(jù)username判斷password是否正確Boolean flag = (username, password)。//更新密碼 return new ModelAndView(())。} 基本信息管理(1)功能描述：平臺(tái)用戶管理個(gè)人的基本信息，如對(duì)姓名、年齡進(jìn)行修改等。 學(xué)員管理基本信息學(xué)員的基本信息管理實(shí)現(xiàn)的核心代碼如下：//創(chuàng)建基本信息實(shí)體StudentJb stujb = new StudentJb()。((xysf).toString())。((Qualification)。((qt1).toString())。((qt3).toString())。(((Salary).toString()))。((City).toString())。((jj).toString())。PreparedStatement stat。()。(2)功能實(shí)現(xiàn)：前端通過JS對(duì)輸入的信息進(jìn)行是否為空判斷，如各項(xiàng)均不為空則提交數(shù)據(jù)到后臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)修改。//獲取輸入的信息同時(shí)存入實(shí)體((HomeAddr).toString())。if(!( .equals(qq) )){((qq))。}((MSN))。//進(jìn)行數(shù)據(jù)更新Boolean flag2 = (stulx)。PreparedStatement stat。()。(2)功能實(shí)現(xiàn)：前端通過JSP實(shí)現(xiàn)交互界面，通過JS對(duì)是否選中數(shù)據(jù)修改項(xiàng)進(jìn)行判斷，然后進(jìn)行是否刪除操作以及更新操作結(jié)果。 if(tcbox){ tcbox .checked = none。 }else{ = 請(qǐng)確認(rèn)已選擇。 }} 論壇模塊實(shí)現(xiàn)(1)功能描述：平臺(tái)用戶在此發(fā)主題進(jìn)行交流討論等，內(nèi)容會(huì)經(jīng)過管理員審核才能顯示在論壇區(qū)域。 論壇留言保存留言信息功能實(shí)現(xiàn)的核心代碼如下：//獲取留言信息String project = (project )。String username= (username )。 String yzm = (ckstr )。//若真則保存同時(shí)發(fā)布，否則報(bào)錯(cuò)if(flag){ (project, content,username)。}else{return new ModelAndView(())。主要分為前臺(tái)功能的實(shí)現(xiàn)和后臺(tái)管理功能的實(shí)現(xiàn)，通過本章可以看到平臺(tái)各個(gè)功能模塊實(shí)現(xiàn)后的具體顯示和操作界面，能過直觀的看到用戶與平臺(tái)的交互效果。家長(zhǎng)在整個(gè)請(qǐng)家教的過程中都根本見不到教員面，甚至從來沒有通過電話，完全聽?wèi){中介來挑選教員，使家長(zhǎng)難以做到真正的放心。 顯然這種做法誠(chéng)信度低，操作難度大，家長(zhǎng)抱怨多。在通過指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下和相關(guān)書籍的幫助下，在改網(wǎng)絡(luò)家教服務(wù)平臺(tái)開發(fā)過程中具體完成的主要工作包括：編寫了該家教平臺(tái)的需求分析和總體設(shè)計(jì)。其中主要集中完成了教員可以發(fā)布自己的能力信息，免費(fèi)查看網(wǎng)站上的教員、學(xué)員信息，搜索適合自己的學(xué)生，并向其發(fā)出邀請(qǐng)；學(xué)員也可以發(fā)布自己的需求信息，讓更多教員看到自己的真實(shí)信息，同時(shí)也可以查看教員發(fā)布的信息，并向自己滿意的教員發(fā)出邀請(qǐng)；用戶個(gè)人信息的管理，如賬號(hào)信息、基本信息、聯(lián)系方式等。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)開發(fā)一個(gè)服務(wù)平臺(tái)應(yīng)具備的知識(shí)不僅僅局限于所使用的語言，作為一個(gè)開發(fā)式服務(wù)平臺(tái)更為重要的是對(duì)數(shù)據(jù)的安全處理，而在開發(fā)過程中卻只集中與平臺(tái)功能的實(shí)現(xiàn)，忽略了對(duì)數(shù)據(jù)安全性的更多考慮。 展望隨著升學(xué)壓力的增長(zhǎng)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的不斷上升，家長(zhǎng)也越來越愿意巨額的財(cái)力物力幫助子女提高學(xué)習(xí)成績(jī)，使孩子在成長(zhǎng)的道路上搶占先機(jī)，家教也就越來越被學(xué)生家長(zhǎng)看重。網(wǎng)絡(luò)家教服務(wù)平臺(tái)公開化的交流方式，不僅使用戶雙方能快速的找到所需，也能使雙方在保證安全的前提下把投入成本降到了最低化。參考文獻(xiàn)[1] 鄧子云等. 精通J2EE網(wǎng)絡(luò)編程[M]. 北京. 清華大學(xué)出版社，2007[2] Sun ONE Studio 5 編程系列．構(gòu)建 J2EE應(yīng)用程序[M]. 清華大學(xué)出版社，2007[3] 王雷等譯. 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