【摘要】第四章幾何圖形初步點、線、面、體學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★進一步認識點、線、面、體,感受點、線、面、體之間的關(guān)系.★情景問題引入★你還記得這章第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的
2025-06-28 08:18
【摘要】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)(人教版)七年級上冊第四章幾何圖形初步知識點一認識立體圖形立體圖形:有些幾何圖形(如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形.名稱圖例特征柱體圓柱?底面是圓;側(cè)面是曲面有兩個面(底面)是互相平行的
2025-06-28 08:27
【摘要】第四章幾何圖形初步遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】幾何圖形點、線、面、體感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-07-01 03:28
【摘要】第四章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】幾何圖形點、線、面、體感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-07-01 03:30
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第1課時立體圖形與平面圖形(一)課前預(yù)習(xí)1.立體圖形的認識:定義:各部分________同一平面內(nèi)的幾何圖形.2.平面圖形的認識:各部分都在同一平面內(nèi)的幾何圖形是平面圖形.平面圖形只能在______平面上.如三角形、圓、正方形等都是平面圖形.不都在
2025-07-01 03:29
【摘要】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)(人教版)七年級上冊知識點一角的大小比較內(nèi)容方法舉例度量法先用量角器量出角的度數(shù),再比較其大小(1)對“中”——角的頂點對準量角器的中心;(2)重合——角的一邊與量角器的零刻度線重合;(3)讀數(shù)——讀出角的另
2025-06-29 01:14
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版點線面體學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解點、線、面、體之間的關(guān)系;?進一步認識點、線、面、體的概念;?通過學(xué)習(xí)點、線、面、體之間的關(guān)系,進一步發(fā)展抽象概括能力和形象思維的能力。夜空中繁星點點復(fù)習(xí)導(dǎo)入筆直的分道線夜幕中的激光束
2025-07-02 12:35
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版幾何圖形(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)?能從具體物體中抽象出立體圖形;?初步了解立體圖形和平面圖形的概念;?對具體圖形進行概括,發(fā)展幾何直覺。復(fù)習(xí)導(dǎo)入..1.你能在圖中找到一些你熟悉的圖形嗎?。
【摘要】第四章幾何圖形初步角的比較與運算學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★1.在現(xiàn)實情境中,運用類比的方法,學(xué)會比較兩個角的大小,豐富對角的大小關(guān)系的認識,會分析圖中角的和差關(guān)系.2.通過動手操作,學(xué)會借助三
2025-07-04 21:38
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-29 03:38
【摘要】第四章 幾何圖形初步 幾何圖形 立體圖形與平面圖形第1課時 幾何圖形學(xué)前溫故新課早知小學(xué)里認識的平面圖形: 、 、 、 、 、 等;立體圖形: 、 、 、 、 .?三角形 正方形 &
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版角學(xué)習(xí)目標(biāo)?度分秒的轉(zhuǎn)化、角度制;?角的定義、表示方法;?作一個角等于已知角。復(fù)習(xí)導(dǎo)入小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。房頂?shù)慕堑跎壬热~的夾角剪刀的角人
2025-06-28 15:21
【摘要】4.2直線、射線、線段(二)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)會進行線段長短比較,理解并掌握線段的中點的概念.課前預(yù)習(xí)1.比較線段大小的方法有:__
2025-06-27 07:59
【摘要】4.2直線、射線、線段(三)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)掌握兩點乊間線段最短的性質(zhì),了解兩點間的距離的含義.課前預(yù)習(xí)1.兩點的所有連線中,
【摘要】4.角的比較與運算核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)進會比較角的大小,認識角的平分線,會根據(jù)幾何圖形進行角的和、差、倍、分等運算.課前預(yù)習(xí)
2025-06-27 08:00