【正文】 2) 計算1）試算小齒輪分度圓直徑，帶入中較小值mm2）計算圓周速度v3）計算尺寬b4）計算齒寬與齒高之比b/h。根據(jù)v=，齒輪為7級精度等級，更具圖108取=；直齒輪，；由課本表102查得使用系數(shù)；由課本表104得齒輪為7級精度等級、小齒輪布置形式為非對稱，通過，得=，則載荷系數(shù)大小為6）按校正后的分度圓直徑，由課本（1010a）7）計算模數(shù)m。3)計算彎曲疲勞許用應(yīng)力。 5）查取齒形系數(shù)。6）查取應(yīng)力校正系數(shù)。大齒輪的數(shù)值大。（2）軸的最小直徑由帶輪的結(jié)構(gòu)的選擇那一章節(jié)可知，軸的最小直徑為30mm。2）初步選擇角接觸球軸承，因為軸受徑向力，所以選擇滾動軸承，由于 工作要求的限制以及dⅡⅢ=36mm，選取的軸承為7408B軸承，其尺寸為，故。3）取軸段ⅣⅤ的直徑，用套筒對齒輪左端定位，因為齒寬大小,故。4）lⅡⅢ的長度根據(jù)箱體的結(jié)構(gòu)以及端蓋的結(jié)構(gòu)設(shè)定而設(shè)計的，故取lⅡⅢ=33mm。因為大齒輪寬度為100mm，故lⅥⅦ=96mm，dⅥⅦ=46mm軸的結(jié)構(gòu)如圖34所示：圖41切斷機輸入軸圖（4）軸上零件的周向定位 選用平鍵對齒輪與帶輪進行周向定位，按dⅣⅤ=46mm由課本上表61查得平鍵尺寸bh=149（mm），長為32mm，軸與帶輪相連，按dⅠⅡ=30mm由課本上表61查得平鍵尺寸bh=10 8（mm），長度大小為80mm。水平面彎矩由于作用在水平方向的力為0，得水平彎矩為0.Fp力產(chǎn)生的彎矩，如圖38所示。 ==5)作轉(zhuǎn)矩圖，如圖310所示。 （1）軸的材料的選擇 本次設(shè)計采用的45鋼，調(diào)制處理作為造輸入軸，根據(jù)表151，其硬度230HBS，抗拉強度極限=640，屈服強度極限=355，許用彎曲應(yīng)力，剪切疲勞極限，彎曲疲勞極限。2)根據(jù)高速軸的尺寸和結(jié)構(gòu)，故選擇兩個軸承軸段長度l軸承=27mm，選用軸承端蓋固定，d軸承=40mm。4）低速齒輪齒寬為B=46mm，故低速齒輪軸段的長度l低速齒輪=42mm，d低速齒輪=46mm。 6）已知箱體內(nèi)壁距離為l=219mm，故軸環(huán)長度l軸環(huán)=219484260=69mm，直徑d軸環(huán)=50mm。合成彎矩，如圖412所示。=6）作計算轉(zhuǎn)矩圖，如圖414所示。（6）二軸的剛度校核當，則剛度足夠。第五章 鍵與軸承的選擇 鍵的選擇通常來說鍵長略短于輪轂長度，一般輪轂長度可取[1]。因為曲軸上面的齒輪齒寬B=46mm，故該軸段的長度選擇為l=42mm，軸徑為d=46mm，所以鍵尺寸為bhL=14mm9mm36mm。 按按平均擠壓應(yīng)力進行擠壓強度計算，即： （51）式中————傳遞的轉(zhuǎn)矩 ————軸的直徑————鍵與輪轂的接觸高度(mm)，一般取————鍵的接觸長度(mm).圓頭平鍵 ———許用擠壓應(yīng)力鍵的工作長度擠壓面高度轉(zhuǎn)矩許用擠壓應(yīng)力，查表，則，擠壓應(yīng)力所以 此鍵是安全的。對于7408B型軸承而言，由表137查出派生軸向力，即,e的大小由求出，因為未知，故初選e的值為0. 4，得按式（1311）得由課本表135所得的。 求軸承的當量動載荷和因為通過表135所得的軸向載荷系數(shù)和徑向載荷系數(shù)的大小為：對軸承1 對軸承2 X2=1，Y2=0由于軸承運轉(zhuǎn)時存在中等沖擊載荷，查136，得。減少了設(shè)計周期，提高了可靠性。在本次畢業(yè)設(shè)計中我主要是使用PRO/E三維制圖軟件。其自帶有標準件庫，使得設(shè)計者要使用標準件是可以直接從其標準件庫中選擇生成零件。圖41 大帶輪圖41是大V帶輪的三維模型圖，大V帶輪的運動是通過小V帶輪與V帶帶動的，基準直徑大小為d=200mm，內(nèi)孔直徑大小為25，結(jié)構(gòu)形式采用孔板式結(jié)構(gòu)，采用鑄鐵HT150為制作材料。圖43 曲軸圖43是曲軸的三維模型，通過去柄滑塊機構(gòu)實現(xiàn)刀片的往復(fù)運動，偏心距為26mm，采用45鋼制造。圖45 總裝配圖圖45是鋼筋切斷機的三維模型圖，通過機架把各個零件固定，通過一定的秩序排列起來，實現(xiàn)所需功能。這次設(shè)計把我這四年里學(xué)的《機械原理》、《機械設(shè)計》、《理論力學(xué)》、《機械制圖》、《互換性與技術(shù)測量》等課程綜合應(yīng)用。最后基本上完成了規(guī)定的任務(wù)。 通過這次設(shè)計，使我的綜合考慮問題的能力得到了提高，而且通過綜合的運用機械知識，使自己的專業(yè)水平得到了很大的進步。37參考文獻[1] 濮良貴,[M].北京:高等教育出版社,2006:103383[2]機械設(shè)計手冊（軟件版）[3] 孫恒,[M ].陜西:西北工業(yè)大學(xué)機械原理研究室,2006:2533[4] [J] .建筑機械，1995(2)：110[5][J].（6）：2930[6]張海柱. 淺談鋼筋切斷機的變速機構(gòu)設(shè)計[J].(第 29 卷第 11 期):2425[7] 高蕊：鋼筋切斷機切斷過程分析及最大沖動力的計算[J].《建筑機械：上半月》 1995年第11期 :2326[8] [M]. :1719.[9] （第5版）[M].:110146.[10] 孟進禮，《建筑機械化》.建筑機械.,2000年第2期:1415謝 辭畢設(shè)終于如期完成，在此我要特別感謝我的指導(dǎo)老師王中長老師。無論是超出我們經(jīng)驗范圍的問題或是很低級的問題老師都會不厭其煩的解答。還要感謝那些大學(xué)4年中我的任課老師，感謝他們對我的培養(yǎng)，在他們的教育下，我學(xué)會了會多專業(yè)知識，同時，也讓我學(xué)會了如何做人，如何與人打交道，讓我在畢業(yè)之后在社會上有了立足的根本。3