九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)2用過氧化氫制取氧氣催化劑課件新人教版-閱讀頁
2025-07-04 21:05本頁面
【正文】 二氧化錳在常溫下制取氧氣， A正確；用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在加熱的條件下進(jìn)行反應(yīng)， B錯(cuò)誤；由 于氧氣的密度大于空氣，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上， C錯(cuò)誤； 由于裝置中存在一定量的空氣，所以發(fā)生反應(yīng)后不能立即收集，否則 收集的氣體不純， D錯(cuò)誤 。德陽 ] 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。 (2) 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ___ _ __ ____ ______ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 (3) 實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳 ( 作催化劑 ) 制取氧氣，可選擇 __ __ _ 作發(fā)生裝置 ( 填字母編號(hào)，下同 ) 。 D 【 解析 】 (1)圖中標(biāo)號(hào)儀器 a是分液漏斗。 (3)氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解需加熱，應(yīng)選用 C裝置。 4 ．實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問題： (1) 二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 __ ______ __ 。 (3) 研究顯示： O2的體積分?jǐn)?shù)大于 36% 時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。為了收集一瓶較純凈的 O2，最好采用 _____ 集氣法。 (2) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：①是漏斗。因此組裝 O2的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選擇②③⑤。 5 ． [ 2022 為比較兩者的催化能力，小明按圖甲所示裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 ② 用注射器 A 從容器中抽出 2 毫升氣體，用注射器 B 將 2 毫升 H2O2溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù)。 甲 ③ 用 毫克、 毫克過氧化氫酶及 毫克、 毫克、 毫克二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)如圖乙。 (2) 小明分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出 “ 過氧化氫酶對(duì)過氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng) ” 這一結(jié)論，其依據(jù)是 __ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ __ _____ 。小明推測：過氧化氫酶質(zhì)量過大，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中過氧化氫分解突然變慢。 過氧化氫 酶質(zhì)量過大反應(yīng)速率加快，過氧化氫酶的活性受熱后降低，所以催化效果 減弱，反應(yīng)速率突然變慢 【 解析 】 (1)步驟 ② 將注射器 B中的 2 mL H2O2溶液全部注入容器前， 用 注射器 A先從容器中抽出 2毫升氣體，這是為了調(diào)整密閉容器內(nèi)的壓強(qiáng)， 使得測定結(jié)果更準(zhǔn)確。
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