九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第2課時(shí)高效課堂課件新人教版-閱讀頁(yè)
2025-07-03 06:02本頁(yè)面
【正文】 置 B制取氧氣有哪些優(yōu)點(diǎn) ? 將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗或注射器。 探究問(wèn)題二 :化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的對(duì)比 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)與化合反應(yīng)有什么不同 ?請(qǐng)小組一起思考討論后完成下表 : 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 概念 區(qū)別 聯(lián)系 兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng) 一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng) “多變一” ,一種生成物 “一變多” ,一種反應(yīng)物 都屬于基本反應(yīng)類型 ,兩者是并列的關(guān)系 ,不是包含關(guān)系 ★誤區(qū)警示 ,這里的“改變”包括加快和減慢兩種含義。 。如雙氧水分解制取氧氣時(shí) ,既可用二氧化錳作催化劑 ,也可用硫酸銅溶液作催化劑 ,還可用氧化銅或氧化鐵作催化劑 ,只是催化效果
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