20xx年秋七年級語文上冊第一單元第二課濟南的冬天教學(xué)課件新人教版-閱讀頁
2025-07-04 19:38本頁面
【正文】 究 ? ? 默讀全文 ， 畫出文中貼切且給人以美感的比喻 、 擬人句 ，并分小組討論 、 分析其作用 。 ” ? 【 交流點撥 】 把老城四周的小由新巧地比作 “ 小搖籃 ” ，寫出山的小巧秀麗 ， 又用擬人顯出感人的脈脈溫情 ， 躺在搖籃里承受母親體貼入微的撫愛 ， 那當(dāng)然是最暖和不過的了 ， 何況山們還 “ 低聲地 ” 哼著搖籃曲 ， 秀美的睡態(tài)再現(xiàn)了這個 “ 理想境界 ” 溫暖 、 舒適的特點 。 ? 【 交流點撥 】 把夕陽斜照下粉色的薄面比擬為害羞的少女 ， 突出了雪色的嬌美和小山的秀麗 ， 情態(tài)可掬 ，粉色害羞容以微黃斜陽相映襯 ， 色彩鮮艷悅目 。 合作探究 ? （ 3） 天兒越晴 ， 水藻越綠 ， 就憑這些綠的精神 ， 水也不忍得凍上 ， 況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢 ！ ? 【 交流點撥 】 人格化的水藻 、 水和垂柳楚楚可愛 ， 用“ 不忍得 ” 寫水不僅有生命的質(zhì)感 ， 而且還有一副和善心腸 ， 為了水藻的綠 ， 為了垂柳的倒影 ， 仍然充滿著春意 。 合作探究 ? ? 本文的寫景抒情有什么特點 ？ ? 【 交流點撥 】 情景交融是本文寫作的一個特點 。 ? （ 1） 直接抒發(fā)感情 。 合作探究 ? （ 2） 創(chuàng)造意境 ， 流露深情；如 “ 請閉上眼睛想：一個老城 …… ” ? 這是不是個理想的境界 ？ “ 最妙的是下點小雪呀 ” 這是張小水墨畫 。 ? （ 3） 虛實結(jié)合 ， 展開想象 ， 抒發(fā)熱愛之情 。 合作探究 ? 《 濟南的冬天 》 在寫法上與朱自清先生的 《 春 》 有些什么相同的地方 ？ 有哪些不同的地方 ？ ? 【 交流點撥 】 相同點： ① 都是以寫景為主的抒情散文 。 ③ 抓住特征寫景 ， 情景交融 。 ⑤ 細致觀察 ， 具體描寫 。 《 濟南的冬天 》 是一幅完整的 “ 山水畫 ” 。 如本文第二段 ， 是從景物的上方俯視下來 ， 描繪出陽光朗照下的濟南像被圍在小搖籃里 ， 突出溫暖如春的特點 。 接著寫濟南冬天的山景和水景 ， 文章運用了比喻和擬人的寫法 ， 形似神似 ， 生動貼切 。 課堂小結(jié)
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