廣東省廉江市七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元15誡子書課件1新人教版-閱讀頁
2025-07-04 13:07本頁面
【正文】 究文章的結(jié)構(gòu) A、靜以修身，儉以養(yǎng)德； B、 治學(xué)（靜）： 夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué) /無以廣才，非志 /無以成學(xué)（正）。 D、 惜時(shí) ：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 提出論點(diǎn) ——正（靜）反（躁）兩方面論證（治學(xué)、修身） ——?jiǎng)窠湎r(shí)，有所為 【 名句賞析 】 （一）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn) 這是邏輯學(xué)中“雙重否定”的句式，否定之否定便是肯定，以強(qiáng)烈而委婉的語氣表達(dá)了他對(duì)兒子的諄諄教誨與無限期望。 “淡泊”、“寧靜”正是韜光養(yǎng)晦、臥薪嘗膽的階段，等待時(shí)機(jī)成熟就可以“致遠(yuǎn)”，轟轟烈烈干一番“驚天地，泣鬼神”的事業(yè) 更加有所為。 “淡泊”與“寧靜”，不是消極地逃避現(xiàn)實(shí)，而是志在修身，進(jìn)而“齊家、治國、平天下”。 “淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”，雖只寥寥八字，卻被諸葛亮鐘愛一生，而且貫穿諸葛亮一生，成為他的精神的集中體現(xiàn)。 古今中外的天才寧有種乎？非也。諸葛亮的眼光是深邃的，他告誡兒子“非學(xué)無以廣才”的話語既是很普通的諄諄告誡，也是亙古未變的哲理。 非志無以成學(xué) “古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。他們的人生注定將是碌碌無為的一生，平庸的一生，可悲的一生，最后只能“悲守窮廬”?！保☉?zhàn)國 ?墨翟）沒有堅(jiān)定的理想和信念是不可能成就自己的學(xué)業(yè)的。”沒有堅(jiān)定而崇高的理想是不可能全身心地投入到治學(xué)中去的?！保?《 禮記 ?儒行 》 ）人是靠肉體生存于世的，更是靠精神支撐生存于世的?！胺虬笥谛乃?，而人死亦次之。思想上的絕望比任何難以治愈的頑疾都要可怕千萬倍?！保ㄈ龂??嵇康）人是有思想的高等動(dòng)物。沒有理想的人就如同精神空虛、靈魂縹緲的一副軀殼，即使茍活于世，也不過是行尸走肉罷了。非澹泊無以明志 ,（ ） 。 淫慢則不能勵(lì)精 ， （ ） 。大志就是與歷史潮流一致的志向。 課后作業(yè)： 背誦默寫這篇文章。 本文表達(dá)中心意思的關(guān)鍵句（提出論點(diǎn)）：夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德。 諸葛亮寫信的用意是：勸勉兒子勤學(xué)勵(lì)志，須從澹泊寧靜中下功夫，最忌荒唐險(xiǎn)躁。 諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是：（ 1）要淡泊寧靜（ 2）要有志 （ 3）要惜時(shí) 文中人物理想人才必備的三個(gè)條件是：志、學(xué)、才。 強(qiáng)調(diào)苦學(xué)與成才關(guān)系的句子：才須學(xué)也。成語是澹泊明志，寧靜致遠(yuǎn)
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