【摘要】F第一章引論一、指出下列各段文字中“邏輯”一詞的含義:1.指思維的規(guī)律、規(guī)則。2.指邏輯學(xué)。3.“邏輯修養(yǎng)”指把握、運(yùn)用邏輯知識(shí)的能力,或在邏輯學(xué)上的造詣。顯然,這里的“邏輯”一詞,指的是邏輯學(xué)。4.指客觀事物發(fā)展的規(guī)律。5.“不可戰(zhàn)勝的邏輯力量”一詞用來(lái)形容思維清晰,論證嚴(yán)密,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。在
2025-07-13 14:52
【摘要】《旅游接待禮儀》課后練習(xí)題答案項(xiàng)目1認(rèn)識(shí)禮儀?禮儀的基本性質(zhì)是什么?禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成,既為人們所認(rèn)同,又為人們所遵守,以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則或規(guī)范的總和。①禮禮的本意為敬神,今引申為表示尊敬的言語(yǔ)或動(dòng)作,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐與交往中約定俗成的
2025-07-13 20:16
【摘要】第一章財(cái)政學(xué)導(dǎo)論第一部分單項(xiàng)選擇題1、下述()研究課題反映了財(cái)政學(xué)的特點(diǎn)。A、國(guó)民經(jīng)濟(jì)中貨幣與產(chǎn)品之間的關(guān)系及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響B(tài)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)中各產(chǎn)業(yè)部門之間的相互關(guān)系及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響C、國(guó)民經(jīng)濟(jì)中各地區(qū)之間的相互關(guān)系及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響D、國(guó)民經(jīng)濟(jì)中公共部門與私人部門之間的相互關(guān)系及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響2、如果學(xué)校是政府辦的,但辦學(xué)的成本全部通過(guò)向?qū)W
2025-07-13 11:22
【摘要】課后練習(xí)答案上編綜述風(fēng)云變幻的八十年1.??為什么說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的起點(diǎn)?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)社會(huì)性質(zhì),主要矛盾發(fā)生變化,逐步成為半殖民地半封建社會(huì);帝國(guó)主義和中華民族矛盾成為主要矛盾;中國(guó)出現(xiàn)了新的生產(chǎn)關(guān)系、新的階級(jí)和新的思想。、社會(huì)性質(zhì)及其基本特征?(1)兩大主要矛盾是帝國(guó)主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾。而前一個(gè)是主要矛盾。
2025-07-12 22:26
【摘要】第一章練習(xí)題答案一、名詞答:審計(jì):是由專職機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)人員接受委托或根據(jù)授權(quán),依法對(duì)被審計(jì)單位在一定時(shí)期的全部或部分經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的有關(guān)資料,按照法規(guī)和一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核檢查,收集和整理證據(jù),以判明有關(guān)資料的合法性、公允性、一貫性和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合規(guī)性、效益性,并出具審計(jì)報(bào)告的具有獨(dú)立性的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、鑒證活動(dòng),借以維護(hù)財(cái)經(jīng)法紀(jì),改善經(jīng)營(yíng)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)宏觀調(diào)控的獨(dú)立性經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)。
2025-07-10 02:05
【摘要】《過(guò)秦論》課后練習(xí)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( )A.膏腴(yú) 雍州(Yōnɡ)藩籬(pān)亡矢遺鏃(zú)B.鋒鏑(dí)輔佐(zuǒ)氓隸(ménɡ)一夫作難(nàn)C.囊括(lánɡ)連衡(hénɡ)謫
2025-07-04 13:21
【摘要】第一篇:《夜鶯的歌聲》教案 《夜鶯的歌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 進(jìn)入高年級(jí),語(yǔ)文課堂提倡指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性閱讀,也就是根據(jù)課文的中心找專題做小課題研讀,指導(dǎo)學(xué)生用研究探索的方式來(lái)自主地閱讀課文...
2024-10-21 05:36
【摘要】1 夜鶯的歌聲 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文; ,從小夜鶯的精神品質(zhì)中受到熏陶感染; 。 教學(xué)步驟: (一)揭示課題,介紹時(shí)代背景 同學(xué)們,今天我給大家?guī)?lái)一段很好聽的音樂,你...
2025-08-11 00:29
【摘要】 夜鶯的歌聲 一、素質(zhì)教育目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R(shí)教學(xué)點(diǎn) 1.生字;曠、蠢、灶、蘑菇、岔。 2.新詞:空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。 3.理解重點(diǎn)句: ...
2024-11-18 22:50
【摘要】《夜鶯的歌聲》教案門源縣西灘中學(xué)附小韋永宏教學(xué)目標(biāo):1、初讀課文,掌握生字新詞。2、有感情地朗讀課文,理解課文主要內(nèi)容,懂得“夜鶯的歌聲”的真正含義,學(xué)習(xí)小夜鶯的機(jī)智、勇敢以及與敵人斗爭(zhēng)到底的愛國(guó)精神。?3、學(xué)習(xí)歸納文章主要內(nèi)容的方法,體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義。過(guò)程與方法:??????
2025-05-02 00:25
【摘要】 《夜鶯的歌聲》評(píng)課稿 今天上午,我有幸聽了教研員劉敏老師執(zhí)教的《夜鶯的歌聲》,《夜鶯的歌聲》是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的一篇課文,這篇課文講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一個(gè)被游擊隊(duì)員稱為小夜鶯的孩...
2024-12-03 01:50
【摘要】《夜鶯的歌聲》的教學(xué)反思 《夜鶯的歌聲》的教學(xué)反思1閱讀教學(xué)最大的尷尬是:情節(jié)生動(dòng)引人入勝的文章由于教學(xué)的介入,便不再引人入勝,不再生動(dòng)感人了?!兑国L的歌聲》正是一個(gè)適合少年兒童閱讀的跌蕩起...
2024-12-06 00:57
【摘要】《法學(xué)概論》課后練習(xí)題及參考答案一、判斷題(正確的劃“√”,錯(cuò)誤的劃“×”)1、法和國(guó)家是同時(shí)產(chǎn)生的。(×)2、僅有法律是通過(guò)對(duì)權(quán)利義務(wù)的雙向規(guī)定來(lái)調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范。(√)3、法律不是萬(wàn)能的,其作用是有限的。(√)4、法律不經(jīng)公布,就不具有效力;同時(shí),法律一經(jīng)公布,即具有普遍約束力。(√)5、合法行為和違法行為都可以引
2025-07-12 15:36
【摘要】第一篇:《夜鶯的歌聲》 《夜鶯的歌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字;能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨”等詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)...
2024-10-21 05:10
【摘要】第一章總論復(fù)習(xí)思考題一、單項(xiàng)選擇題1.會(huì)計(jì)所使用的主要計(jì)量尺度是(C)。A實(shí)物量度 B勞動(dòng)量度C貨幣量度 D實(shí)物量度和貨幣量度2.會(huì)計(jì)的基本職能是(C)。A核算和管理 B控制和監(jiān)督C核算和監(jiān)督 D核算和分析3.會(huì)
2025-07-08 21:11