【正文】 理員可以對評教內(nèi)容進行管理。管理員可以對帖子進行管理，包括對帖子的審核以及對帖子的編輯和刪除等操作。系統(tǒng)記錄學生此次測試的結(jié)果，并將信息反饋給教師。系統(tǒng)軟件：本系統(tǒng)主要采用B/S結(jié)構(gòu)，其中B/S部分采用JSP技術(shù)來實現(xiàn)，由前臺用戶使用、后臺系統(tǒng)管理部分兩大部分組成，不需安裝客戶端，被授權(quán)用戶通過瀏覽器即可登錄系統(tǒng)?？蛻舳艘詘p為平臺，用瀏覽器進行系統(tǒng)登陸和頁面瀏覽。在B/S三層體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中，用戶通過客戶端瀏覽器向網(wǎng)絡上的服務器發(fā)出請求，服務器對瀏覽器的請求進行處理，將用戶所需信息返回到瀏覽器。服務器將擔負更多的工作，對數(shù)據(jù)庫的訪問和應用程序的執(zhí)行將在服務器上完成。實際上B/S體系結(jié)構(gòu)是把二層C/S結(jié)構(gòu)的事務處理邏輯模塊從客戶機的任務中分離出來，由Web服務器單獨組成一層來負擔其任務，這樣客戶機的壓力減輕了，把負荷分配給了Web服務器。本系統(tǒng)的開發(fā)過程所進行的投資為書費和網(wǎng)費、電費，投入很少，而做出的系統(tǒng)運行后將大大方便學生學習交流，性價比極高。前期主要是以學習以及收集資料為主，接下來就是對系統(tǒng)的分析，設計數(shù)據(jù)庫，界面，以及中間的連接。綜上所述，該網(wǎng)站建設在技術(shù)上、經(jīng)濟上、操作上都是可行的。本網(wǎng)站前臺設計簡潔、明快，以藍色漸變?yōu)長OGO，凸顯教學網(wǎng)站莊重的同時又不失活潑。根據(jù)需求分析和方案設計，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖如下： 系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)圖導航欄顯示一級欄目，鼠標放在一級欄目下面動態(tài)顯示二級欄目，點擊二級欄目，進入相對應的頁面，若有三級欄目顯示三級欄目的最新一個，再點擊三級欄目顯示三級欄目相關(guān)內(nèi)容，若沒有三級欄目顯示二級欄目的內(nèi)容。jsp包下是各自模塊相對應的jsp頁面。css包下是樣式文件。js包下是用到的js文件。用戶通過瀏覽器向服務器發(fā)出請求，服務器對瀏覽器的請求進行處理，將用戶所需信息返回到瀏覽器上。文件簡略圖如下：?xml version= encoding=UTF8?webapp version= xmlns= xmlns:xsi= xsi:schemaLocation= ! filter start filter filternameencodeFilter/filtername filterclass/filterclass /filter ! filter end ! servlet start servlet servletnameindexServlet/servletname servletclass/servletclass /servlet servlet servletnamemonServlet/servletname servletclass/servletclass /servlet ! servlet end ! servlet mapping start filtermapping filternameencodeFilter/filtername urlpattern*.do/urlpattern /filtermapping servletmapping servletnameloginServlet/servletname urlpattern/LoginServlet/urlpattern /servletmapping servletmapping servletnamemonServlet/servletname urlpattern/_jsp/mon/*/urlpattern /servletmapping ! servlet mapping end welefilelist welefile/welefile /welefilelist/webapp運用dbcp數(shù)據(jù)庫連接池寫JDBCUtil連接數(shù)據(jù)庫和關(guān)閉數(shù)據(jù)庫。在servlet中調(diào)用daofactory獲取dao對象操作數(shù)據(jù)庫。 driverClassName= 驅(qū)動名url=jdbc\:mysql\://localhost\:3306/sjjg_ht 數(shù)據(jù)庫連接地址username=root 用戶名password=1234 密碼 初始化鏈接個數(shù)initialSize=2 最大連接數(shù)maxActive=10 最大空閑連接maxIdle=10 最小空閑連接minIdle=1 超時等待時間以毫秒為單位maxWait=30000 網(wǎng)站主要功能模塊的設計與實現(xiàn) 邏輯學生評教模塊：進入評教模塊之后先顯示評教規(guī)則，規(guī)則從后臺錄入，可以實現(xiàn)動態(tài)變化。 基礎模塊：實現(xiàn)從后臺錄入不同格式數(shù)據(jù)，如列表，圖片，flash等，前臺能夠原樣顯示。 調(diào)用外部js代碼對二級欄目的動態(tài)出現(xiàn)做控制。39。ul39。//you can give it a speed })。39。ul39。 })。 在整個系統(tǒng)的所有欄目中，除了首頁之外，其余的欄目有的有三級欄目，有的沒有三級欄目。對于沒有三級欄目的直接顯示二級欄目的內(nèi)容。 onclick=(39。).src=39。page=${ }39。 onclick=(39。).src=39。page=139。 textalign: center。首頁/span /div /c:if共通的父級servlet，提高了代碼的復用率。 String page = (page)。 if (page == null) { // 把三級欄目放到首頁,并且更改主頁 page==null 操作的是二級欄目 getThreeMenu(index, request, response)。 } else {// page不等于null操作三級欄目 // TODO 具體業(yè)務邏輯,頁面跳轉(zhuǎn) redirectTextContent(request, response, index, page)。 } } /**點擊二級欄目時，直接顯示最新的三級欄目*/ protected void getMaxThreePageURL(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response, String indexStr) throws Exception { HttpSession session = ()。 ColumnDAO colDao = ()。 String threeURL = () + amp。 (, threeURL)。 (() + /)。執(zhí)行測試用例后，需要跟蹤故障，以確保開發(fā)的產(chǎn)品適合需求。軟件測試的目標和定義： (1) 測試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤而執(zhí)行程序的過程。 (3) 成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試。為了能設計出行之有效的測試方案，必須深入理解并正確運用指導軟件測試的基本準則。(2) 應該在開始測試之前就制定出測試計劃。(4) 窮舉測試是不可能的。當然該網(wǎng)站系統(tǒng)是獨立開發(fā)為前提進行的，所以測試只能由小組成員自己做。前一種又稱功能測試，即如果已經(jīng)知道了產(chǎn)品應該具有的功能，可以通過測試來檢驗是否每個功能正常使用；后一種方法又稱結(jié)構(gòu)測試，如果知道了產(chǎn)品的內(nèi)部工作過程，可以通過測試來檢測產(chǎn)品內(nèi)部動作是否按照說明書的規(guī)定正常工作。 測試環(huán)境測試環(huán)境1：操作系統(tǒng)：Windows XP瀏覽器：IE6~IE9測試環(huán)境2：操作系統(tǒng)：Win 7 瀏覽器：Mozilla Firefox 前臺測試 學生登陸測試測試用例：輸入數(shù)據(jù)：第一組：不輸入學號和密碼；第二組：輸入學號和錯誤的密碼；第三組：輸入正確的學號和密碼。實際結(jié)果：第一組：（）第二組：（）第三組： （） 學生登陸進行教學評價測試用例：預置條件：學生已登錄；輸入數(shù)據(jù)：第一組：在學生評價框中輸入評教信息點擊提交；第二組：學生已評價教三次后，再次進行評教提交信息。實際結(jié)果：第一組：（）第二組：（） 后臺測試測試用例：預置條件：學生評教列表欄列表有大于2條學生評教。預期結(jié)果：第一組：提示操作成功，在前臺頁面中會展示；第二組：提示不可以同時顯示兩個界面，沒有評教權(quán)限；第三組：提示操作成功，前臺頁面中無任何顯示。第七章 系統(tǒng)維護本網(wǎng)站主要有三種維護。需要由軟件開發(fā)者對系統(tǒng)進行的改正性維護。當機構(gòu)迅速發(fā)展、龐大，計算機機型和操作系統(tǒng)都相應升級。如數(shù)據(jù)庫更新，計算機升檔等。用戶對軟件提出了新的需求和性能要求。本系統(tǒng)開發(fā)設計力求模塊化，可理解，易維護并按軟件工程方法對每一階段盡可能留用詳細的文檔資料。系統(tǒng)實現(xiàn)了一般精品課程網(wǎng)站的基本功能，根據(jù)課程的特點網(wǎng)站具備教學資源的在線觀看和下載，教學資源的上傳，能夠從網(wǎng)站獲取更多的最新的與課程相關(guān)的信息和知識以及能夠和教師以及其他學生實現(xiàn)在線交流等功能。系統(tǒng)缺點在于界面設計不夠美觀，功能不夠強大。 展望精品課程第一步要做的就是將教學內(nèi)容在網(wǎng)上發(fā)布，管理員、教師可以通過文章發(fā)布、課件發(fā)布、上傳功能發(fā)布自己的課程資源，課程資源可以兼容多種文件格式，包括Word、Excel、PowerPoint，圖形、音頻、視頻等，并且管理員擁有管理所有課程的權(quán)限。一個完善的網(wǎng)上精品課程系統(tǒng)，應該是方便管理和操作的，所以該系統(tǒng)還有一個功能強大的后臺管理系統(tǒng)：可以進行學生管理，資料管理，課件管理等。好的精品課程網(wǎng)站能夠方便教師管理，學生學習。在高等學校精品課程的評審、建設、驗收過程中，課程教學網(wǎng)站起著非常重要的作用。因此，精品課程網(wǎng)站的建設毋庸置疑，也刻不容緩。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。學友情深，情同兄妹。能夠順利地完成這次畢業(yè)設計，首先要感謝院領(lǐng)導、老師給予我的大力支持與鼓勵，使我的畢業(yè)設計能夠達到預期的效果。不論是學習還是工作，老師都是一絲不茍。這對于我以后的工作和學習都是一種巨大的幫助。在這里我還要感謝那些和我一起走過這段歲月，幫助我、關(guān)心我、鼓勵我的同學們。與此同時，我自身也有了長足的進步與發(fā)展。同時我也深深地體會到了團隊精神的重要性。我們要的是集體主義精神而不是個人主義精神，只有我們團隊中的每個成員都好了，我們的團隊才能壯大，我們自身的價值才能被充分地肯定與體現(xiàn)。（全文共17438字）46