20xx年九年級物理上冊114認識動能和勢能第1課時課件新版粵教滬版-閱讀頁
2025-07-03 18:40本頁面
【正文】 在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖 1147乙所示 . 上述兩組實驗中： 課后作業(yè) （ 1）選用甲圖是在 __________時，探究 _______與_______的關(guān)系；能得出的正確的結(jié)論是：___________________________________________. （ 2）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是使兩球到達水平面時，具有相同的 _______. （ 3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是 ________________法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用________________________來表示物體動能的大小 . 質(zhì)量一定 動能 速度 質(zhì)量一定時，速度越快，動能越大 速度 控制變量 紙盒在水平面上移動的距離 課后作業(yè) 能力提升 9. 在剛剛結(jié)束的體育中考中，小明同學以 2米 50的成績順利取得了立定跳遠滿分的好成績．圖 1148為其跳遠過程的圖解，立定跳遠的動作要領(lǐng)為：第一步預擺；第二步起跳騰空；第三步落地緩沖．小明起跳后，從 A點到 C點的過程中（不計空氣阻力），下列說法正確的是 ( ) D 課后作業(yè) A. 動能逐漸增大 B. 在 B點時的動能為零 C. 機械能逐漸變小 D. 重力勢能先變大后變小 課后作業(yè) 10. 如圖 1149所示情景是一種游戲，叫做蹦極．游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下．圖中 a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置， b點是游戲者所到達的最低點．對于游戲者離開跳臺至最低點的過程，下列說法正確的是 ( ) A. 繩子的彈性勢能一直在增大 B. 游戲者通過 a點之后，速度逐漸減小 C. 游戲者在 b點時的重力勢能為 0 D. 游戲者從 a到 b點過程中，彈性勢能逐漸增大 D
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