聲光節(jié)能控制開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-閱讀頁(yè)
2024-11-26 02:21本頁(yè)面
【正文】 壓比較器比較，變成了矩形波，但是至此還不能讓電路正常工作，因?yàn)椋?dāng)我們一擊掌后，會(huì)產(chǎn)生 45 個(gè)矩形波，會(huì)使計(jì)數(shù)器誤以為擊掌45 次了，因此我們需要采用單穩(wěn)態(tài)電路來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，單穩(wěn)態(tài)電路的特點(diǎn)是只要一次觸發(fā)，可以延時(shí)一段時(shí)間（ t），這樣就可以多個(gè)小矩形波變成方波，其波形如圖六所示。 所以，聲音信號(hào)是經(jīng)過(guò)放大、整形、排除干擾的過(guò)程才能輸入電路進(jìn)行工作。 2) 光敏電阻器處于黑夜（即沒(méi)有光線），光敏電阻為暗阻。 （六） 節(jié)能燈電路如圖八所示 該電路組成整形、功率放大電路，當(dāng)觸發(fā)電路的信號(hào)足夠大時(shí)，即控制極的電流足夠大時(shí)，雙向晶閘管導(dǎo)通，節(jié)能燈被點(diǎn)亮。 L +5V EL （火線） 15W 200Ω g VT 1MΩ （零線） N 100kΩ A 100μ F 綠 橙 圖八 節(jié)能燈觸發(fā)電路 （七） 燈亮?xí)r間的控制與調(diào)節(jié) 燈亮?xí)r間是由單穩(wěn)態(tài)延時(shí)電路來(lái)控制的，單穩(wěn)態(tài)延時(shí)電路可以 通過(guò)調(diào)節(jié)電阻、電容的大小來(lái)改變延時(shí)時(shí)間的長(zhǎng)短。 （九） 時(shí)間和次數(shù)的顯示 當(dāng)節(jié)能燈點(diǎn)亮的條件滿足時(shí)，這時(shí)代表節(jié)能燈的發(fā)光二極管亮起，多諧振蕩電路起振，顯示時(shí)間的計(jì)數(shù)器、譯碼器開(kāi)始工作（顯示延時(shí)時(shí)間），經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間 t后，延時(shí)時(shí)間結(jié)束，多諧振蕩器停振，一個(gè)工作循環(huán)完成。在完成課題的過(guò)程中， 我們的實(shí)踐能力增強(qiáng)了許多，而且在理論上也有了更深的認(rèn)識(shí)。在調(diào)試電路，分析故障，性能測(cè)試的過(guò)程中，我們學(xué)到了許多課本上無(wú)法獲得的經(jīng)驗(yàn)。這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué) 會(huì)了一種設(shè)計(jì)電路的思想，就是分成多個(gè)模塊，逐一解決問(wèn)題。在本次課程設(shè)計(jì)中，老師只對(duì)我們進(jìn)行了宏觀的基本的指導(dǎo)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，完全放手讓我們自己去搞。通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手及查閱圖書(shū)資料文獻(xiàn)等多種途徑解決問(wèn)題，鞏固和運(yùn)用了在《電工學(xué)》、《數(shù)字邏輯》等課程中所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，基本掌握了常用電子電路的一般設(shè)計(jì)方法，提高了設(shè)計(jì)能力和實(shí)驗(yàn)技能，為以后從事電子電路設(shè)計(jì)、研制電子產(chǎn)品打下了基礎(chǔ)。通過(guò)線路布局優(yōu)化，避免了很多不必要的接線交叉，使得線路接線更簡(jiǎn)單，接線的工藝也因?yàn)榻泳€簡(jiǎn)單而相應(yīng)提高，更容易驗(yàn)證電路設(shè)計(jì)的合理性和科學(xué)性、可行性。由于接線較為復(fù)雜，因此更能體現(xiàn)實(shí)踐課程的特色。數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)，徐州：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社， 2020 2. 成葉琴 王海群主編。照明器具及其應(yīng)用電路，北京：電子工業(yè)出版社， 2020 4. 張友漢主編。常用電子元器件簡(jiǎn)明手冊(cè)，北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020
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