正文內(nèi)容

九年級數(shù)學(xué)上冊第3章圓的基本性質(zhì)35圓周角第1課時圓周角定理及圓周角定理的推論1導(dǎo)學(xué)課件浙教版-閱讀頁

2025-07-03 06:39本頁面

　　

【正文】徑，點 C， D都在⊙ O上，連結(jié) CA， CB， DC， ∠ D＝ 30176。 . ∵∠ D ＝ 30 176。 . ∵ BC ＝ 3 ， ∴ AB ＝ 6. (2) 在 Rt △ ABC 中， ∵∠ ACB ＝ 90 176。 BC ＝12 3 3 3 ＝9 32. 圓周角【歸納總結(jié) 】借助圓周角定理的推論作輔助線在解決圓的有關(guān)問題時，常常需要添加輔助線構(gòu)造直徑所對的圓周角，以便利用 “ 直徑所對的圓周角是直角 ” 這一性質(zhì)．圓周角勤反思小結(jié) 圓周角圓周角圓周角定理圓周角定理的推論 1 圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半半圓（或直徑）所對應(yīng)的圓周角是直角 9

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)教案相關(guān)推薦

九年級數(shù)學(xué)下冊第2章圓22圓心角圓周角222圓周角第2課時圓周角定理的推論2及圓內(nèi)接四邊形新版湘教版-閱讀頁

【摘要】圓周角第2章圓第2課時圓周角定理的推論2及圓內(nèi)接四邊形知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過特殊化思想探究直徑所對的圓周角，理解圓周角定理的推論2.2.在學(xué)習(xí)圓周角的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖形理解圓內(nèi)接四邊形的概

2025-06-28 12:13

九年級數(shù)學(xué)圓周角定理-閱讀頁

【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系(1)圓周角定理good！一、舊知回放:?.OBC答：相等.答:頂點在圓心，兩邊是半徑的角叫圓心角.弧的度數(shù)的關(guān)系?2判斷：下列的角是否是圓心角？3ABCOABCOABCOABCO填空：1、如圖，

2024-09-04 01:39

圓周角浙教版-閱讀頁

【摘要】2020年12月13日2020年12月13日OAB圓周角：頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角。1、請說出圓心角的定義頂點在圓心的角叫圓心角。2、如圖，已知∠AOB=80°，①求AB弧的度數(shù)；②延長AO交⊙O于點C，連結(jié)CB，求∠C的度數(shù)。C80°

2024-11-26 19:13

圓周角定理說課稿-閱讀頁

【摘要】圓周角與圓心角的關(guān)系說課稿武威第二十一中學(xué)：張淑萍今天我說課的內(nèi)容是九年級下冊第三章第三節(jié)《圓周角和圓心角的關(guān)系》第一課時。我打算從教材分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)過程分析等方面逐一闡述我的設(shè)計。一、說教材： 1、教材中的地位和作用本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了圓的有關(guān)性質(zhì)和圓心角的概念的基礎(chǔ)上對圓周角和圓心角的關(guān)系的探索，它在推理、論證和計算中應(yīng)用比較廣泛，并且它在研究圓和其他圖形中起著橋

2025-05-02 00:14

圓周角定理及其運用-閱讀頁

【摘要】圓周角復(fù)習(xí)舊知：請說說我們是如何給圓心角下定義的，試回答？頂點在圓心的角叫圓心角?？伎寄悖耗隳芊抡請A心角的定義，給下圖中象∠ACB這樣的角下個定義嗎？頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角．問題探討：判斷下列圖形中所畫的∠P是否為圓周角？并說明理由。P

2024-12-13 13:05

2414圓周角(１)-閱讀頁

【摘要】圓周角九年級上冊?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解并證明圓周角定理及其推論；2．經(jīng)歷探究同?。ɑ虻然。┧鶎A周角與圓心角之間的關(guān)系的過程，進一步體會分類討論、轉(zhuǎn)化的思想方法．?學(xué)習(xí)重點：圓周角定理．1．思考和練習(xí)圖中∠ACB的頂點和邊有哪些特點？AOBC

2024-12-11 00:09

自制圓周角(1)-閱讀頁

【摘要】復(fù)習(xí)舊知：請說說我們是如何給圓心角下定義的，試回答？頂點在圓心的角叫圓心角。能仿照圓心角的定義，給下圖中象∠ACB這樣的角下個定義嗎？頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角．一一定義問題探討：判斷下列圖形中所畫的∠P是否為圓周角？并說明理由。

2024-12-20 12:31

24圓周角1-閱讀頁

【摘要】圓周角（1）九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)圓周角（1）請你評一評足球訓(xùn)練場上教練在球門前畫了一個圓圈，進行無人防守的射門訓(xùn)練，如圖，甲、乙兩名運動員分別在C、D兩地，他們爭論不休，都說自己所在位置對球門AB的張角大．如果你是教練，請評一評他們兩個人，誰的位置對球門AB的張角大．ABOCD思考：

2024-12-10 23:50

2017浙教版數(shù)學(xué)九年級上冊351圓周角定理及其推論1-閱讀頁

【摘要】圓周角第1課時圓周角定理及其推論11．(4分)如圖，在⊙O中，∠ABC＝50°，則∠AOC等于()A．50°B．80°C．90°D．100°2．(4分)如圖，點A，B，C在⊙O上，∠ABO＝32°，∠

2024-12-27 13:06

九年級數(shù)學(xué)下冊第三章圓4圓周角和圓心角的關(guān)系第1課時圓周角定理及其推論1習(xí)題課件北師大版-閱讀頁

【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎

2025-07-02 20:28

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第2章對稱圖形—圓24圓周角第1課時圓周角的概念與性質(zhì)導(dǎo)學(xué)課件蘇科版-閱讀頁

【摘要】第2章對稱圖形——圓圓周角第1課時圓周角的概念與性質(zhì)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時圓周角的概念與性質(zhì)1．通過閱讀、觀察、討論，了解圓周角的概念．2．經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關(guān)系的過程，理解圓周角與圓心角及其與所對的弧的關(guān)系．目標(biāo)突

2025-07-01 23:44

課件2414圓周角-閱讀頁

【摘要】人教版九年級上第24章《圓》§圓周角德興余長林學(xué)習(xí)分析定義學(xué)習(xí)知識探索復(fù)習(xí)鞏固拓廣運用課堂小結(jié)學(xué)習(xí)分析定義學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)鞏固拓廣運用課堂小結(jié)分層作業(yè)知識探索分層作業(yè)（1）經(jīng)歷探索圓周角和圓心角關(guān)系的過程，發(fā)展學(xué)生合情推理能力，

2024-12-20 11:18

圓周角課件-閱讀頁

【摘要】圓周角活動1觀察：在這個海洋館里，人們可以通過其中的圓弧形玻璃窗觀看窗內(nèi)的海洋動物．活動1圓周角：頂點在圓上，并且兩邊都與圓相交的角叫做圓周角.活動1問題1如圖：同學(xué)甲站在圓心O的位置，同學(xué)乙站在正對著玻璃窗的靠墻的位置C，他們的視角(∠AOB和

2024-08-20 15:51

九年級上冊圓周角定理ppt-閱讀頁

【摘要】圓周角?本課是在學(xué)習(xí)了垂徑定理、圓心角及弧、弦、圓心角的關(guān)系的基礎(chǔ)上探究同?。ɑ虻然。┧鶎A周角之間以及圓周角與圓心角之間的數(shù)量關(guān)系．課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解并證明圓周角定理及其推論；2．經(jīng)歷探究同?。ɑ虻然。┧鶎A周角與圓心角之間的關(guān)系的過程，進一步體會分類討論、轉(zhuǎn)化的思想方法．?學(xué)習(xí)重點

2024-12-11 23:49