七年級生物下冊614細菌和真菌在生物圈中的利用課件1魯科版五四制-閱讀頁
2025-07-03 03:56本頁面
【正文】 又可被植物吸收和利用 .由此可見，這些生物對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用 . （ 4）圖中，生產(chǎn)者是 _____________；消費者是 _____________． 光合作用 分解者 細菌和真菌 二氧化碳 水 無機鹽 草、樹等綠色植物 兔、鹿等動物 二、拓展探究 ，某興趣小組設(shè)計了如下兩套實驗方案： 方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤． 方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤． （ 1）該探究實驗提出的假設(shè)是 ______． （ 2）方案一中的實驗變量是 ______，你認為實驗的對照組是 ______． （ 3）方案二中的實驗變量是 ______，最終可能獲得的實驗結(jié)果是 ______組的樹葉被分解． （ 4）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學的是實驗方案 ______，原因是該方案符合 ______原則． （ 5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤，這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的 ______條件．
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