【摘要】課堂反饋（一）1．下面的函數(shù)是反比例函數(shù)的是()A．y＝3x＋1B．y＝2xC．y＝2xD．y＝x2C2．函數(shù)y＝－4x的比例系數(shù)是()A．4B．－4C.14D．－14B3
2025-07-01 12:01
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-07-05 22:34
2025-07-05 22:42
【摘要】1 反比例函數(shù) 反比例函數(shù)第六章 反比例函數(shù)1反比例函數(shù)知識目標(biāo)知識目標(biāo)目標(biāo)突破目標(biāo)突破第六章 反比例函數(shù)總結(jié)反思總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)1反比例函數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能識別反比例函數(shù)1反比例函數(shù)B1反比例函數(shù)1反比例函數(shù)目標(biāo)二 會根據(jù)反比例函數(shù)的定義求值1
2025-07-03 23:54
2025-07-01 01:17
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-07-06 03:30
【摘要】第六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的應(yīng)用知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★會用反比例函數(shù)解決實際問題．知識管理利用反比例函數(shù)解決實際問題關(guān)鍵：利用反比例函數(shù)解
2025-06-27 06:13
2025-06-30 03:33
【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（BS）
2025-07-03 02:38
【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）EE
2025-07-03 02:28
【摘要】3反比例函數(shù)的應(yīng)用第六章反比例函數(shù)3反比例函數(shù)的應(yīng)用第六章反比例函數(shù)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練3反比例函數(shù)的應(yīng)用知識點1反比例函數(shù)在物理學(xué)中的應(yīng)用1.受到壓力為F(牛)(F為常數(shù),F＞0)的物體,所受的壓強p
2025-07-05 08:10
2025-06-29 13:09
【摘要】第六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1．能說出反比例函數(shù)的概念；2．能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)；3．會根據(jù)已知條件用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式
2025-06-28 23:23
【摘要】第六章反比例函數(shù),如果兩個變量x,y之間的對應(yīng)關(guān)系可以表示成(k為常數(shù),k≠0)的形式,那么稱y是x的.,表示y是x的反比例函數(shù)的有.(只填寫序號)y=????①xy=-3;②y=7-x;③y=-34??;④y=4??
2025-07-06 07:29
2025-07-03 21:50
鄂ICP備17016276號-1