20xx年九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣單元知識復(fù)習(xí)課件新人教版-閱讀頁
2025-07-02 04:40本頁面
【正文】 不能說明收集滿 ,只能驗證集氣瓶內(nèi)是氧氣 。用燃著的木條不如帶火星的木條現(xiàn)象明顯 ,應(yīng)放到集氣瓶口觀察現(xiàn)象 ,如果伸入瓶中也不能驗滿。 類型一 :空氣的組成 1.(2022海南 )如圖為空氣成分示意圖 (按體積分?jǐn)?shù)計算 ),其中“ x” 代表的是( ) C2.(2022云南 )下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是 ( ) ,易燃燒 21% ,含量增多會引起溫室效應(yīng) 類型二 :空氣的污染與防治 3.(2022棗莊 )通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動 ,棗莊市空氣狀況有了明顯改善 ,但測得目前空氣的主要污染物仍是 ,下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是 ( ) ① 保護(hù)青山綠水 ②就地焚燒秸稈 ③發(fā)展共享單車 ④減少燃煤使用 ⑤燃放煙花爆竹 A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤ AA4.(2022南充 )打造“成渝第二城” ,共創(chuàng)美好生態(tài)南充。 (2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣 ,化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ,停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面 ,其理由是 。 (4)實驗室制取 CO2應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是 (填字母序號 )。 錐形瓶 氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣 分解反應(yīng) 防止水倒吸使試管炸裂 將帶火星的木條放在集氣瓶口 ,若木條復(fù)燃 , 則說明氧氣已經(jīng)收集滿 AC 伸入液面以下
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