【摘要】照相機、投影儀、放大鏡都是利用凸透鏡使物體成像,它們所成的像都一樣嗎?綜合答案:(1)照相機和投影儀成的像都是倒立的,而放大鏡成的像是正立的。(2)照相機所成的像比物體小,投影儀所成的像比圖案大,而放大鏡當物體離它比較近時,成放大的像。(3)照相機和投影儀成的像與物體分居在凸透鏡兩側(cè),放大鏡成的像與物體在凸透鏡的同側(cè)提問
2025-07-02 21:39
【摘要】凸透鏡成像規(guī)律定性實驗提出猜想1排2排3排4排5排6排定性猜想定性實驗提出猜想定量探究初步感知器材簡介物距(u)定量探究初步感知器材簡介定量探究初步感知器材簡介0定量探究初步感知器材簡介定量探究初步感知11清晰地像微視
2025-06-27 12:19
【摘要】第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律活動1:將凸透鏡靠近課本,觀察字的大小,增大凸透鏡到課本的距離,觀察到的“字”變化了嗎?活動2:將凸透鏡對著窗外的景物,在凸透鏡的另一側(cè)用白紙做光屏觀察,白紙上能否承接到像?當改變凸透鏡和景物的距離時,觀察到的像有什么變化?參考答案:活動1:將凸透鏡靠近課本,觀察到的“
2024-12-20 12:48
【摘要】初中物理教學課件——探究凸透鏡成像的規(guī)律
2025-07-02 21:37
【摘要】第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律教學目標知識與能力:.、縮小實像和虛像的條件.教學重點:對凸透鏡成像規(guī)律的理解和認識.教學難點:指導學生在探究過程中,建立起實驗與物理模型之間的必然聯(lián)系.教學用具:凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏、刻度尺.教學過程一、新課導入情景一:玩小水珠。把透明膠片放到課本上
2024-12-29 03:11
【摘要】第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律基礎導練,保持凸透鏡位置不變,如圖1所示是物體放在A點的成像圖.將物體分別放在B、C、D點,前后移動光屏,觀察在點,光屏上出現(xiàn)放大、倒立的像;在點,光屏上不會出現(xiàn)像.2中的凸透鏡焦距為15cm,則燭焰到凸透鏡的距離應大于cm,其像的位置在cm與
2024-12-18 14:45
【摘要】第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律第二課時凸透鏡成像規(guī)律的應用第五單元透鏡及其應用課前預習1.根據(jù)凸透鏡成像的特點及其規(guī)律完成下面的內(nèi)容:(1)當物距______兩倍焦距時,成______、______的______像.(2)當物距______一倍焦距______兩倍焦距時,成______、
2025-07-03 12:09
【摘要】1凸透鏡成像的規(guī)律●教學目標一、知識目標1、理解凸透鏡成像規(guī)律2、知道凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件二、能力目標1、能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力2、通過探究活動,體驗科學的全過程和方法3、通過對凸透鏡成像現(xiàn)象和觀察分析,總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律,并3用列表的方法歸納總結(jié)出凸透鏡成放
2024-12-12 02:54
【摘要】第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律第一課時探索凸透鏡成像的規(guī)律第五單元透鏡及其應用課前預習反水平面中央同一水平面一倍焦距內(nèi)暗像探究凸透鏡成像的規(guī)律.課堂演練知識點探究凸透鏡成像規(guī)律典例精練【例】(2022柳州)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的
【摘要】,在光屏上______(能/不能)得到像.第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律“凸透鏡成像”的實驗中,在光具座上由左向右依次放置______、______、______.,需要調(diào)節(jié)透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟______大致在_________,這是為了使燭焰的像能在______中間.自主預習
2025-07-01 19:36
【摘要】點燃的蠟燭凸透鏡光屏光具座實驗器材如何保證蠟燭的像始終能成在光屏上?調(diào)節(jié)蠟燭、透鏡、光屏的中心,使它們的三心在同一高度上,為了使燭焰的像成在光屏的中央。提出猜想凸透鏡成像可能與__________________有關物體到透鏡的距離物體到透鏡的距離簡稱為
2025-07-04 01:14
【摘要】第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律第1課時探究凸透鏡成像規(guī)律一、創(chuàng)設情景,導入新知學生回憶生活中的透鏡成像知識回答:照相機、投影儀里面都有凸透鏡,放大鏡本身就是凸透鏡,照相機能使景物在相片上成倒立、縮小的像,投影儀能把小的膠片上的畫面放大到屏幕上成倒立、放大的像,放大鏡能成正立、放大的像等.但是凸透鏡在什么條件下成正立的像,什么情況成倒立的像
2025-06-30 23:34
【摘要】第一章機械運動第3節(jié)運動的快慢第2課時速度的應用學生復述第1課時學習的內(nèi)容.【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結(jié)合生活實際,完成《探究在線·高效課堂》學生用書“預習導學”.【教師強調(diào)】速度的概念、意義、公式中符號的意義及單位,速度單位的讀法.【教師
【摘要】第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律第1課時 探究凸透鏡成像的規(guī)律知識與技能1.理解凸透鏡的成像規(guī)律。2.知道凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件。過程與方法1.能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。2.通過探究活動,體驗科學的全過程和方法。3.通過對凸透鏡成像現(xiàn)象的觀察分析,總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律,并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、實像或虛像的條
2025-06-22 16:03