企業(yè)營銷人員培訓(xùn)手冊-閱讀頁
2025-07-01 21:17本頁面
【正文】 維度考慮： 培訓(xùn)師的實(shí)力與培訓(xùn)師的知名度與美譽(yù)度。培訓(xùn)師所提供的培訓(xùn)課程大綱的適用性、規(guī)范性等。對于按照要求設(shè)計(jì)的課程大綱則評價(jià)其是否符合課程設(shè)計(jì)的要求。對于從前面兩者評選合格的培訓(xùn)師及相關(guān)的課程，必要時(shí)對沒有直接參加過該培訓(xùn)師培訓(xùn)的培訓(xùn)師要求試講。培訓(xùn)是互動(dòng)的。培訓(xùn)師要能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性P（Practice）：多練習(xí)。A（Application）：能應(yīng)用。C（Creative）：有創(chuàng)意。T（Touch、EQ）：受感動(dòng)。確定了培訓(xùn)目的、接受培訓(xùn)的人員、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)師這些基本元素，我們就可以很好的編制年度培訓(xùn)計(jì)劃：舉例—企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃表（第一季度）月份培訓(xùn)對象培訓(xùn)計(jì)劃（課程、培訓(xùn)師、時(shí)間、地點(diǎn)等要素）2月3月4月總經(jīng)理意見培訓(xùn)實(shí)施：常規(guī)培訓(xùn)的目的、對象、形式不同，在組織實(shí)施的時(shí)候需要具體問題具體分析，在這里我們不再贅述。通過測定與反饋，既可以了解培訓(xùn)產(chǎn)生的效益，又可以為未來的培訓(xùn)打好基礎(chǔ)，以利于進(jìn)一步開發(fā)人力資源。這是培訓(xùn)效果測定的最低層次。這是培訓(xùn)效果測定的第二層次，可以運(yùn)用書面測試、操作測試、等級情景模擬等方法來測定。 行為層次。 結(jié)果層次。 培訓(xùn)效果也可以采用量化的測定方法，量化測定方法較多，其中運(yùn)用較廣泛的是下列公式： TE=（E2E1）*TS*TC其中TE=培訓(xùn)效益；E1=培訓(xùn)前每個(gè)受訓(xùn)者一年產(chǎn)生的效益；E2=培訓(xùn)后每個(gè)受訓(xùn)者一年產(chǎn)生的效益；TS=培訓(xùn)的人數(shù)；T=培訓(xùn)效益可持續(xù)的年限；C=培訓(xùn)
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