【摘要】第五節(jié)生物的變異生物的親代和子代間，以及子代個體間的差異叫生物的變異。生物的變異請同學(xué)們閱讀教材第43頁，完成學(xué)案的[自主學(xué)習(xí)1]。生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的結(jié)論：請同學(xué)們閱讀教材44、45頁，完成學(xué)案［探究活動1］，小組長要組織好本組的提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計方案等環(huán)節(jié)，等
2025-07-05 04:16
2025-06-27 17:20
【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育溫故知新不同生物的生殖方式細(xì)菌—分裂繁殖；孢子植物、真菌—孢子繁殖；種子植物—種子繁殖；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類卵生哺乳動物—胎生哺乳；第一節(jié)植物的生殖花托萼片花瓣花藥花絲柱頭花柱子房(有胚
2025-07-01 18:10
【摘要】第五節(jié)生物的變異一母生九子，連母十個樣金魚金鯽魚現(xiàn)代各種各樣的金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育而來。不同品種的玉米果穗１.提出問題：２.作出假設(shè)：一、探究一種變異現(xiàn)象。，不少于３０粒，以毫米記，四舍五入，水平軸為樣品的個數(shù)，縱軸為果實的長度，依據(jù)兩數(shù)的相
2025-06-29 15:18
2025-06-29 15:19
【摘要】1???第三節(jié)??基因的顯性和隱性奧地利人1858-1865經(jīng)過8年的雜交試驗，于1865年發(fā)表論文《植物雜交實驗》。遺傳學(xué)之父孟德爾簡介（Mendel,1822-1884）5左為高豌豆，右為矮豌豆左為高豌豆，右為矮豌豆16把矮豌豆的花粉授給把矮豌豆的花粉授給去掉雄蕊的去
2025-07-04 12:17
【摘要】第6單元生命的延續(xù)
2025-06-29 15:03
【摘要】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無酒窩的各有多少人？，有耳垂和無耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會有不同的表現(xiàn)形式呢？相對性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題的能力。孟德爾(,1822—1884)，奧地利人。生于一個貧寒的農(nóng)民家庭
2025-07-05 04:14
2025-06-29 15:14
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2課時鳥的生殖和發(fā)育兩棲類、鳥類等動物的發(fā)育過程，描述青蛙、雞等動物各個不同發(fā)育階段的特點。,圖示等,培養(yǎng)觀察和分析的能力。；認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境對動物繁衍后代有密切的關(guān)系。導(dǎo)入新課鳥的生殖和發(fā)育的一般過程求偶交配筑巢孵卵育雛講授新課
2025-07-04 19:31
2025-06-27 14:21
【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片：親子間、子代個體間有不同之處嗎觀察下列圖片：變異親子間和子代個體間的差異親子間和子代個體間的差異一豬生九崽，連母十個樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點？
2025-07-02 02:07
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、什么是遺傳？2、什么是變異？3、什么是生物的性狀？4、什么是相對性狀？你能舉例說明一下嗎？資料分析——轉(zhuǎn)基因鼠的啟示1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠
2025-07-06 03:56
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